1.Что такое -воля человека?Что такое борьба побуждений? 2.Что мы называем находчивостью?Внушаемостью,негативизмом?…

РЕШИТЕ ТЕСТ!
1 задание.

Выберите правильные утверждения:

1.Признаки непроизвольного внимания обнаруживаются у ребенка уже в период новорожденности в виде элементарной ориентировочной реакции

2.эмоции детей дошкольного возраста неустойчивы из-за слабости контроля со стороны высших отделов ЦНС

3.Образование динамического стереотипа лежит в основе режима дня ребенка

4.Автором учения о функциональной системе поведения является И.П. Павлов

2 задание.

Назовите свойства, характеризующие внимание ребенка:

1)устойчивость 2) объем3) способность к перераспределению

4) способность к переключению 5) все перечисленные свойства

3задание.

Назовите вид памяти, при котором информация храниться в виде зрительных, слуховых, обонятельных ощущений:

1) эмоциональная 2) двигательная 3) образная 4) словесно-логическая

4задание.

Известно, что формирование программ различных действий и поведения ребенка происходит на основе внутренней речи. Какая функция речи проявляется при этом:

1) коммуникативная 2) программирующая 3) регулирующая

5задание.

Установлено, что в мыслительных операциях человека по-разному участвуют правое и левое полушарие. В каком полушарии происходит последовательная поэтапная обработка информации.

1) в правом 2) в левом

6задание.

Назовите месторасположение центра воспроизведения речи:

1) лобная доля коры больших полушарий 2) височная доля коры больших полушарий 3) продолговатый мозг 4) мозжечек 5) внутреннее ухо

7задание.

Согласно конвергентной теории Анохина при долговременной памяти образование следов информации в нейронах коры больших полушарий головного мозга происходит путем:

1.образования белков- «энграмм» — материальных носителей следов памяти 2.перестройки генетического аппарата этих нейронов

3.изменения ДНК и РНК в ядрах этих нейронов 4.сочетания всех этих процессов

8задание.,

Как называется внимание, направленное на сознательно выбранную цель и требующее волевых усилий.

1)произвольное 2) непроизвольное 3) ориентировочное 4) концентрационное

9задание.

Каким термином называют системное свойство мозга, заключающееся в активном отражении Человеком объективного мира, в построении духовной картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.

1) память 2) психика 3) поведение 4) рефлекс 5) темперамент

10задание

К психической характеристике личности относятся:

1) характер 2) способности 3) интересы 4) воля 5) всё перечисленное
СПАСИБО!

Охарактеризуйте различные виды иммунитета и определите их значение в жизни человека

5 (а)Рассмотрите рисунок, ответьте на вопросы:

1.Какой нейрон изображен под цифрой 3?

__________________________________

2.Назовите функции данного нейрона

___________________________________

___________________________________

_________________________________[2]

(б)Объясните, почему домашние животные отзываются на свою кличку.

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________[2]

(в)Опишите, каким образом можно поддерживать психическое здоровье:

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________[3]

(г)Объясните значение сна для восстановления жизнедеятельности и отдыха организма.

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________[3]

​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 100 БАЛЛОВ
Продолжите предложения:

Промежуточный хозяин – это организм… Приведите примеры.

Фагоцитоз – это процесс… Характерен для…

Мутуализм – это… Приведите примеры.

Дайте ответы на вопросы

Определите значение одноклеточных животных в природе. Приведите примеры.

Раскройте роль кишечнополостных животных в жизни человека. Приведите примеры.

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!

1.опишит строение трубчатой кости. Какое значение имеет такое ее строение?

2. Каково значение непрерывного соединения костей черепа и таза?

3.В чем отличая гладких мышц,образующих стенки внутренних органов,и поперечнополосатых мыщц, образующих скелетные мышцы?

4. Назови компвненты внутренней среды организма . Чем они образованы?

5.Что такое активный иммунитет? Как он приобретается?

6. Назови отличия I и IV группы крови .Совместимы ли они.

7. какая группа крови является универсальным донором ? Почему?

8. Какие типы ттканей образуют опорно-двигательную систему?

9. Почему стенка левого желудочка сердца имеет наибольшую толщину?

10.Какая кровь течет по легочным артериям?

11.В какой части кровеносной системы наименьшая скорость течения крови?

121.Какие факторы усиливают деятельность сердца?

13.как отличить венозные кровотечения от артериального?

14.Назови органы дыхательной системы?

15.Какие системы органов участвуют в дыхании?

1)Что лежит в основе высшей нервной деятельности: 1.Инстинкты 2.Запечатление 3.Безусловные рефлексы 4.Условные рефлексы.

2)Рецепторы, проводящие пути, сенсорные зоны коры больших полушарий образуют: 1.Орган чувств 2.Анализатор 3.Рефлекторную дугу 4.Путь рефлекса.

3)Обобщённое и опосредованное познание действительности — это: 1.Мышление 2.Воображение 3.Память 4.Наблюдение.

4)Между позициями первого и второго столбцов таблицы имеется определённая связь:

Целое Часть

Мышца миоциты

.волосковые клетки

Что следует вписать на месте пропуска: 1.Наружное ухо 2.Внутреннее ухо 3.Среднее ухо 4.Барабанная перепонка

5)Верны ли следующие суждения: А. Инстинкты относятся к приобретённой форме поведения. Б. Зрительная память является кратковременной.

1.Верно только А

2.Верно только Б

3.Оба суждения верны

4.Оба суждения неверны

БУДУ ОЧЕНЬ РАД, ЕСЛИ ПОМОЖЕТЕ!

1. Учение о биосфере(кто и когда создал)
2. Как происходит круговорот веществ в биосфере? 3. Классификация почв и её значение? 4.Взаимосвязь биосферы с другими оболочками? 5. Значение биосферы в жизни человека?​

ДАЮ 85 БАЛЛОВ

1. Выберите правильное утверждение:

1) «интеллект человека наследуется»;

2) «мышление человека наследуется»:

а) первое утверждение правильное:

б) второе утверждение правильное;

в) оба утверждения правильные;

г) оба утверждения неправильные.

2. Укажите факторы, которые влияют на интеллектуальное развитие личности:

a) образование;

б) самовоспитание;

в) интеллектуальные способности;

г) физические способности.

3. Выберите биологические факторы, которые влияют на развитие личности:

а) сила нервных процессов;

б) общие способности;

в) цвет волос

г) рост.

4. Какие биологические и социальные факторы влияют на поведение человека?

5. Охарактеризуйте условия, при которых эффективность образования будет наи. высшей.

В2. В приведенном ниже списке правил поведения человека во время

сильного ветра, грозы и града выберите верные. (8 баллов)

1. Переждать стихию можно под отдельно стоящим деревом.

2. Дома закрыть форточки и двери и отойти подальше от окон.

3. На открытой местности можно спрятаться в канаве или овраге.

4. Переждать стихию лучше на возвышенных участках.

5. Во время грозы не следует купаться.

6. Спрятаться от дождя, града и молнии в сельской местности можно под

ведрами и тазами.

7. Как убежище от града можно использовать автобусные остановки,

подъезды, перевернутые лодки, сараи.

В3. Вставьте в предложения пропущенные слова: (3 балла)

1. Жизнь на Земле представлены Царствами живых организмов:

______________________________________________________.

2. Питательные вещества способны образовывать живые организмы

____________.

3. Грегор Мендель впервые стал глубоко изучать ____________.

СРОООЧНООО!ПОМОГИТЕ

А 1. Какие кости в скелете человека соединены неподвижно?

1.плечевая кость и локтевая; 2. рёбра и грудина;

3. мозгового отдела черепа; 4. грудного отдела позвоночника.

А 2. При свёртывании крови

1.гемоглобин превращается в оксигемоглобин;

2. Растворимый белок фибриноген превращается в нерастворимый фибрин;

3. Образуются гормоны и другие, биологически активные вещества;

4. Уменьшается содержание гемоглобина в крови.

А 3. К возникновению близорукости может привести

1.повышение уровня обмена веществ; 2. чтение текста лёжа;

3. повышенная возбудимость нервной системы; 4. чтение текста на расстоянии 30-35 см от глаз.

А 4. Внутренняя среда организма образована

1. клетками тела; 2. органами брюшной полости;

3. кровью, межклеточной жидкостью, лимфой; 4. содержимым желудка и кишечника.

А 5. К освобождению энергии в организме приводит

1.образование органических соединений;

2. диффузия веществ через мембраны клеток;

3. окисление органических веществ в клетках тела;

4. разложение оксигемоглобина до кислорода и гемоглобина.

А 6. В ротовой полости ферменты слюны расщепляют

1. белки; 2. крахмал; 3. жиры; 4. целлюлозу.

А 7.Газообмен между наружным воздухом и воздухом альвеол у человека называется

1.тканевым дыханием; 2. биосинтезом; 3. лёгочным дыханием; 4. транспортом газов.

А 8. В желудке человека повышает активность ферментов и уничтожает бактерии

1.слизь; 2. инсулин; 3. желчь; 4. соляная кислота.

А 9. В затылочной доле коры головного мозга находится

1. моторная зона; 2. слуховая зона;

3. зона обонятельной чувствительности 4. зрительная зона.

А 10. Первая доврачебная помощь при артериальном кровотечении состоит в

1.наложении шины; 2. наложения жгута;

3. обработка раны йодом; 4. воздействием холодом.

А 11. Какая кровь у млекопитающих животных и человека течёт в венах большого круга кровообращения

1. насыщенная углекислым газом; 2. насыщенная кислородом;

3. артериальная; 4. смешанная.

А 12. Наложение шины на сломанную конечность

1. уменьшает её отёк; 2. замедляет кровотечение;

3. предупреждает смещение сломанных костей;

4. препятствует проникновению микроорганизмов в место перелома.

А 13. У человека в связи с прямохождением в процессе эволюции

1. сформировался свод стопы; 2. когти превратились в ногти;

3. срослись фаланги пальцев; 4. большой палец противопоставляется всем остальным.

А 14. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности, происходящие в организме человека?

1.анатомия; 2. физиология; 3. экология; 4. гигиена.

А 15. Кровь, лимфа и межклеточное вещество – разновидности ткани

1.нервной; 2. мышечной; 3. соединительной; 4. эпителиальной.

А 16. Выделительную функцию в организме человека и млекопитающих животных выполняют

1.почки, кожа и лёгкие; 2. толстая и прямая кишка;

3. печень и желудок; 4. слюнные и слёзные железы.

А 17.Артериальная кровь у человека превращается в венозную в

1.печёночной вене; 2. капиллярах малого круга кровообращения;

3. капиллярах большого круга кровообращения; 4. лимфатических сосудах.

А 18. Первичная моча – это жидкость, поступившая

1.из кровеносных капилляров в полость капсулы почечного канальца;

2. из полости почечного канальца в прилежащие кровеносные сосуды;

3. из нефрона в почечную лоханку;

4. из почечной лоханки в мочевой пузырь.

А 19. Дышать следует через нос, так как в носовой полости

1.происходит газообмен; 2. образуется много слизи;

3. имеются хрящевые полукольца; 4. воздух согревается и очищается.

А 20. Нервным импульсом называют

1.электрическую волну, бегущую по нервному волокну;

2. длинный отросток нейрона, покрытый оболочкой;

3. процесс сокращения клетки;

4. процесс, обеспечивающий торможение клетки-адресата.