Автор: forukd
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
характеристика павлуся «за сестрою»
яка була його зовнішність ,характер вміння, нрави допоможіть дуже потрібно дякую!
Автор: zavsegolov09
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Характеристика МАТЕРІ з твору СКАРБ О. Стороженка
Автор: serbakovatamila90
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Характеристика образів Сергія і Митька. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків.
Автор: zetpisbekkyzysabina
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Характеристика козаків (за твором А. Чайковського «За сестрою»)
Автор: milana6786
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
важливі цитати з історичної повісті. ЗАХАР БЕРКУТ
Автор: belienos
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Митькозавр з Юрківки, найти дві цитати про реальність і пригодницькі події.Даю 15 балов
Автор: pro2346
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
ТЕРМІНОВО! ДАЮ 40 БАЛІВ!
Опишіть патріотичні почуття героїв-українців в повісті Андрія Чайковського «За сестрою»
Автор: dkxkdksk
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
НАПИСАТИ Особливостi екранiзацii художнього твору » Дорогою цiною»
Автор: vika9895
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНОООООООО Скласти характеристику про Павлуся «Янголи для Павлуся Тичини». Портретна характеристика, риси характеру, оточення, здібності, захоплення, мож ставленя до героя
Автор: baksrus12468fwfw
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
План характеристика персонажа
Сашка з Джури козака Швайки
1. Ім’я персонажа, вік
2. Рід занять де та коли проживав
3. Словесний портрет
4. Риси характеру інтереси
5. Особливості світу який оточує персонажа
6. Мова персонажа
7. Вчинки та їх наслідки
8. Взаємовідносини з іншими персонажами
9. Ставлення автора до героя
10. Власне ставлення до героя
ДАЮ 35 БАЛІВ
Основна думка: бабуся — це та людина, яка здатна на все заради щасливого дитячого сміху, здоров’я для своєї внучки.
Художні засоби «Забула внучка в баби черевички»
• епітет: «спорожніла хата», «зорі жаровички»;
• метафора: «літо перекотилось», «курява вляглась», «вийшли в небо зорі», «осінь опустила … листок»;
Автор створює образ самотньої бабусі за допомогою сполуки «спорожніла хата».
І вийшли в небо зорі-жаровички,
І тихо бабка посеред села
Малесенькі дитячі черевички
У спорожнілу хату занесла.
Лягла собі. І світло не світила.
Торкнулась черевичків перед сном —
І осінь їй тихенько опустила
Горіховий листок перед вікном.
Діти виростають, самі стають батьками, а їхні батьки – бабусями й дідусями. І їхньої турботи тепер вистачає і на онуків. Про важливість неперервності поколінь, повагу до старших людей, пам’ять про них ідеться в поезії «Забула внучка в баби черевички…».
Мати стала бабусею, до неї в село приїжджає гостювати онука, та коли літо «перекочується за село» і осінь тихенько опускає «горіховий листок перед вікном», настає пора прощатися. Нелегким для жінки видається те прощання, бо роки йдуть, і кожен наближає її до розставання з дітьми та онуками назавжди. У дитинстві ми не замислюємося, наскільки рідна й дорога нам бабуся; часто біжимо, не дослухавши її. І лише дорослішаючи, починаємо розуміти, як багато вона могла б нам розказати, скільки всього разом ми не встигли зробити, як мало уваги приділяли рідній людині. Так і в поезії: дівча махнуло рученям на прощан ня, а «бабка все стояла на дорозі, хустинкою торкаючись до сліз».
Бабуся залишилася сама до наступного літа, а з нею – спогади й онуччині забуті черевички. Ніжно понесла їх бабуся до спорожнілої хати, щоб торкнутися перед сном рукою й уявити любу онуку. Невідомо, чи зможе ще бабуся помилуватися своєю онучкою, чи буде наступного літа до кого приїздити малій, адже непомітно підкрала ся осінь життя – старість.
Такий філософський підтекст твору спонукає замислитися над цінністю родинних стосунків, потребою приділяти більше уваги батькам, бабусям і дідусям.