Выпишите в две колонки историзмы и архаизмы граф. царица, колхоз, аэроплан, боярин, полон, маляр, фломастер,…

Подготовьте устный рассказ об экслибрисах. Используйте все прочитанные на эту тему тексты, найдите в интернете или в библиотеке репродукции картин художников упомянутых в одном из этих текстов. Наклейте скопированные или сфотографированные иллюстрации, сделайте подписи указав названия картин, фамилию, инициалы,художника. Попробуйте отыскать информацию о сделанных ими экслибрисов.

Если что экслибрисы это- ярлычок с именем накленным на книгу.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ!

Опишите кратко 5 стилей речи (разговорный, научный,официально-деловой,публицистический, художественный) с примерами! Желательно просто!

записать 5 сложных предложений из художественной литературы ДАЮ 50 БАЛЛОВ НЕ ОБМАН

Составить предложения с этими словами Галерея, коридор, десант, гуманизм, драма, имитация ,привилегия, ресурс, агрегат, карикатура,алюмини

Помогите пожалуйста.
Найдите историзмы и напишите их значения.
​

Помогите, пожалуйста. ДАЮ 13 БАЛЛОВ!

1. Выпишите сначала предложения с прямой речью, а потом — с кос¬венной.

1) «Давненько не брал я в руки шашек!» — говорил Чичиков.

2) Чичиков говорил, что он давненько не брал в руки шашек.

3) «А ваше имя как?» — спросила помещица.

4) Помещица спросила, как его имя.

2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1) «Где же твой новый приятель?» — спросил Павел Петрович Арка дия.

2) «Вам больше чаю не угодно?» — промолвила Фенечка.

3) А. Куприн утверждал: «Язык — это история народа».

4) К. Станислав¬ский писал: «Умение работать, трудиться — это тоже талант».

3. Вставьте в предложения с косвенной речью подходящие по смыс¬лу союзы, местоимения, наречия или частицу ли. Расставьте недостающие знаки препинания.

1) Павел прислушался и сказал ____ ку¬лички летят.

2) Сергей спросил далеко ____ до реки.

3) Илья допытывался ____ они не вместе.

4. Спишите. Начертите схемы предложений по образцу. Расставьте недостающие знаки препинания.

Образец. «Нужны подвиги, подвиги! — восклицал Горький. — Нуж¬ны такие слова, которые бы звучали, как колокол набата, тревожили всё и, сотрясая, толкали вперёд». «П! — а. — П».

1) «Но где же? молвил с изумленьем Зарецкий, где ваш секундант?»

2) «Катя, говорю я строго. Прошу тебя замолчать».

3) «Прощай, Дерсу, подумал я. Ты спас мне жизнь. Я никогда не забуду этого».

Напишите 5 терминов, относящихся к научному стилю

1.Выпишите главную информацию: 2.Выпишите второстепенную информацию: 3.Запишите основную мысль текста: 4.Каков стиль текста? 5.Каков жанр текста?

найдите в тексте словосочетания со связью управления которому можно подобрать синонимичное словосочетание со связью примыкание и запишите в ответ только синонимы (в порядке «главное слово в начальной форме + зависимое слово»
1) Разговор Анны Васильевны стоит нескольких страниц исторических записок и был бы драгоценным для потомства. Марья Ивановна слушала её со вниманием.​

Выделите суффикс у слов : учительница, певица, гостья, директриса, поэтэсса, крестьянка, шалунья