1. Вивчити будову полум’я. Позначте його частини та охарактеризуйте їх (колір, температура). 2. В якій…

Пожалуйста, помогите с тестом по биологии
СМОТРИТЕ КАРТИНКИ!
ДАЮ 105 БАЛОВ!​

ДОПОМОЖІТЬ, БУДЬ ЛАСКА! ДАЮ ВСІ СВОЇ БАЛИ! ДАЙТЕ, БУДЬ ЛАСКА, НОРМ ВІДПОВІДЬ!
Лабораторне дослідження Властивості ферментів дослідити властивості ферментів і вплив на них фізичних факторів. Обладнання й матеріали: невеликі кубики сирої та вареної картоплі, пробірки, гідроген пероксид, який має кімнатну температуру, гідроген перок- сид з холодильника, підручник. Тема. Мета: Теоретичний мінімум У цьому дослідженні властивості ферментів розглянуто на прикладі фер- менту пероксидази, що міститься в клітинах картоплі. У випадку контакту пероксидази з гідроген пероксидом відбувається розкладання пероксиду на воду й кисень, який виділяється у вигляді невеликих бульбашок газу. Хід дослідження 1. Візьміть три пробірки й помістіть у них невеликі кубики картоплі. У перші дві помістіть кубики сирої картоплі, а в третю вареної. Улийте в першу пробірку розчин гідроген пероксиду, який перед цим було охолоджено в холодильнику. Спостерігайте, чи виділяються бульбашки газу. Відзначте інтенсив- ність їх виділення. 2. 3. 4. Улийте в другу й третю пробірки розчин гідроген пероксиду, який має кімнатну температуру. 5. Спостерігайте, чи виділяються бульбашки газу. Відзначте інтенсив ність їх виділення. 6. Зробіть висновок, у якому вкажіть результати спостережень та пояс- ніть, чи вплинули низька температура й теплова обробка на роботу ферменту пероксидази.​

Помогите сделать лабораторный работу

4. Определите правильную строку, показывающую органы

выделения и продукты, которые они выделяют.

Лёгкие

А углекислый газ

Почки

мочевина

углекислый газ

Кожа

соль и вода

мочевина

B мочевина

С углекислый газ

соль и вода

мочевина

D соль и вода

мочевина

углекислый газ

[2]

СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛЛОВ!

СРОЧНО ПЖ
Завдання 3. В схему «Особливості будови хлоропластів» впишіть основні складові хло-
ропластів та їхні характерні ознаки
Хлоропласти
Завдання 4. Визначте залежність між поняттями: вода, запасні речовини, речовини, що
надають забарвлення, шкідливі речовини, мембрана, клітинний сік. Впишіть іх у схему-
Вакуоля
​

Объясните, для чего при подготовленные микроскопа : используют водууу
помогите пожалуйста
дам 100 очков ​

Ученик смешал 30 грамм металла и 30 грамм древесных опилок. Предложите свой план эксперимента по разделению металла и опилок, так чтобы их количество было неизменным

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ СРОЧНО)

Пожалуйста помогите заполнить прочерки

1) лупа увеличивает изображение предмета в ____ раз, а световой микроскоп в ____ раз

2) главной частью лупы и микроскопа являются ____

3) микроскоп это сложный прибор, все части которого взаимосвязаны. Нужно доказать это высказывание

даю 25 баллов

УМОЛЯЮ!

Питання №7 ?

3 бали

Завдання містить три стовпчики інформації, у кожному з яких вона позначена цифрами. Виберіть із кожного стовпчика одну цифру, що позначає правильну, на Вашу думку, відповідь. Запишіть три цифри послідовно (зліва направо) без пробілів та розділових знаків у відведеному місці. Утворене тризначне число є відповіддю до завдання.

Охарактеризуйте будову та функції трахеї.

А

38

Температура

100 °C

А. Оптимальді температура

Б. Температуранын көтерiлуi мен реакция

жылдамдыгының артуы

В. Каталитикалык белсендiлiктiн шығындалуы

(3)