Прочитай план текста проверь нет ли в нём ошибок в пункты плана в правильной последовательности Внешний вид стрекозы…

Подчеркни главные члены предложения. Подпиши над всеми словами части речи.

Помогите пожалуйста)))

Скромно синеют колокольчики. Белеет зарослями красивая ромашка, дикая гвоздика ярко горит пунцовыми пятнами. По болотам краснеет спелая клюква. Мелькают небольшие гроздья брусники. Часто попадаются ржавые листья морошки.

Н.зины облюбованы ельником. Тёмной, бордовый сумеречной чащ.й встал он, будто задумал- ся. Ветви старых елей обр.сли сизыми бо- родами л.шайника. По низу елового леса густо растёт ч.рника, а полу(з, сгнившие пни обвиты брусничником, порой совершенно бордов.м от обилия ягод. Мох здесь густо-зелёный, и от него исход.т прелый зап.х грибниц.
Выпешите эпитеты и олицетворения​

Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

(1)В…юга посер…брила пышную причёску стройных сосен.4 (2) Ясн…я1 берё…ка распустил…2 светлые косы покрытых инеем в…твей, бл…стит (на)со…нце нежной тонк…й берестой.

(3)Глубок зимний сон пр…роды но идёт жизнь под сугробом.(4)Попробуй разгреби в лесу сне… до з…мли.(5)На том месте которое ты расчистил, увидиш… кустики брусники веточки черники.(6)Всё ещё зел…неют здесь круглые лист…я вереска.

(7)Пороша ра…сказывает о событиях в зимн…м лесу.(8)На лесной п…ляне вьёт(?)ся след лисиц… .(9)Пробороздил сугро… долговязый лось проскакал б…ляк.(10)Парочки сл…дов испятнали снег.(11)Как стрела, прол…тела куница, хищница искала белок.

(12)Сверка…т снег вспыхивают и гаснут сн…жные искры. (13)Хорош лес в зимнем уборе! (По Д.Зуеву)

2. Выполни указанные виды разбора

3. Озаглавь текст. Сформулируй и запиши основную мысль текста

4. Определи тип речи в предложениях 7 – 11.

5. В предложениях 5 – 8 найди слово со значением « слой только что выпавшего снега».

6. В предложениях 11-13 найди синоним к слову «наряд»

СРОЧНО! спишите вставляя пропущенные буквы, расставьте пропущенные знаки препинания, выделите причастные обороты, выполните разбор: 1.очень красивы клёны одетые в багряную листву; 2.часто мы видим позолоченные солнцем и осенью листья падающие на землю; 3.дорожки пустынны Но на них лежат листья печально шуршащие под ногами. иногда попадается дача окруж.нная деревя(н,нн)ым выкрашенным масля(н,нн)ой краской забором.​

Прочитайте предложения,подчеркните однородные члены предложения,поставьте запятые,сделайте схемы. 1.Зеленеет и цветёт поёт и блестит звенит и веселится все живое.2.Цветут сосна и ель.

Помогите пожалуйста:
_________________________
Белка прыгала с ветк. на ветку и упала прямо на сонного волка Волк вскочил и х.тел её с.есть Белка стала пр.сить Пусти меня Волк ск.азал Хорошо , я пущ. тебя, только ты ск.ж. мне, отчего вы белки так веселы Мне всегда скучно а на вас смотришь, вы там (в) верху все игра.те и прыга.те Белка ск.зала Пусти меня Волк прежде на дер.во а оттуда тебе скажу а то я б.юсь тебя Волк пустил а белка ушла на дер.во и оттуда ск.зала Тебе Волк оттого скучно что ты зол Тебе злость сердце жжет А мы вес.лы оттого, что мы добрые и никому зла (не) дела.м
_________________________
Задание:
1.Озаглавьте текст.
2.Тема текста.
3.Основная мысль текста.
4.Стиль текста.
5.Составьте план текста.
6.Расставьте недостающие знаки препинания .Вставьте ,где нужно , пропущенные буквы.
7.Найдите в тексте однокоренные слова и выпишите их.
8.Подчеркните в тексте глаголы говорения.
9.Составьте схему третьего предложения.
10.Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор.​

Диктант Радость . помогите сделать задания срочно пожалуйста 2 вариант

очень срочно

Радость

1)Была неизъяснимая радость, непонятная разве заядлому городскому жителю, просыпаться ребёнком в своей уютной спаленке в легонькой камышовой кровати на утренней заре от пастушьего рожка. 2)Первый луч солнца через притворенные ставни золотил изразцовую печь, свежевыкрашенные полы, недавно крашенные стены, увешанные картинками на темы из детских сказок. 3)Какие только переливающиеся на солнце краски здесь не играли! 4)В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешен. 5)Низенький домишко, сгорбившись, уходит в землю, над ним буйно цветет сирень, как бы торопясь своей бело-лиловой роскошью прикрыть его убожество.

6)По деревянным ступенькам балкончика, также прогнившим от времени и качающимся под ногами, спускаешься купаться к расположенной близ дома речке. 7)Закрытые шлюзы небольшой мельницы подняли воды речонки, образовав неширокий, но глубокий затон. 8)В зеленоватой прозрачной воде неторопливо проходят стайки серебряной рыбёшки, а на старом полуразвалившемся бочонке, у которого не хватает нескольких досок, сидит огромная зелёная лягушка, следя за солнечными зайчиками, играющими на пепельно-серых дощатых стенках купальни — излюбленного места лягушечьей пары.

9)Задевая ветку густого орешника, садится на верхушку сине-зелёной молоденькой ёлочки болтливая сорока. 10)О чём она только не трещит! 11)Навстречу ей несётся звонкое щебетанье, и, нарастая, постепенно многоголосый птичий гомон наполняет сад. 12)Стеклянная дверь, ведущая с террасы, открыта.

II вариант
В1. Как ещё можно было бы озаглавить текст? Запишите 2 своих заголовка к тексту.
В2. Среди предложений 7-12 найдите простое предложение с обособленным определением. Укажите его номер.
В3. Среди предложений 6-8 найдите сложное с разными видами связи. Укажите его номер.
В4. Из предложения 1 выпишите частицу.
В5. Из предложения 5 выпишите существительное мужского рода.
В6. Из предложения 8 выпишите наречие.
В7. Укажите способ образования слова сине-зеленой (предложение 9).
В8. Выпишите словосочетание (предложение 3), построенное на основе согласования.
В9. Выпишите грамматические основы  предложения 8.

1) прочитай текст

2) раздели его на предложения

3) поставьте в конце каждого предложения нужный знак

5) спишите

6)подчеркните продлежащее и сказуемое

быстро пролетели последние дни жаркого лета птицы уже готовы к отлету

заблестели в воздухе тонкие паутинки посыпались на землю пестрые осенние

листья под листьями спрятались грибы трудно отличить опавший листок от

гриба дружной семейкой растут опята на старых пнях особенно много

вкусных опят на вырубках там настоящее грибное царство золотая осень

щедро раздает свои подарки людям и животным а ветер насвистывает

грустную песню

7) выпиши словосочетания из первого и седьмого предложения

Определи выделенное художественно-выразительное средство в предложении.

Человечки бегают по всему его телу вдоль и поперек, скатываются с боков, точно с горы, щекочут его палками и копьями.

Посмотреть текст

метафора

эпитет

сравнение

помогите​

а)Запиши. Какие значение тебе потребовалась при выборе в окончании?

Победа, полная победа солнце — света и его тепла — над стуж_ и мрак_ зимы. Зорька вечерн_ уртенн_ зорьке руки пода_т — у нас на север_ начинаю_ся бел_ ноч_. Светл_й зеленью одеваются высок_ деревья. Мириады легко крыл_ насеком_ поднемаю_сю в воздухе; в сумерк_ на охоту за ними вылета_т летучие мыши. Днём ре_т в воздух_ ласточки и стрижи,висят-парят над пашн_й, над лесом орлы,коршуны.

б) Составь таблицу пропущенных орфограмм,приведи по одному примеру на каждый случай.

в) Разбери по членам третье предложение.Какие слова подсказали формы слов с пропущенными буквами