Написати творче завдання про усвідомлення важливості історичної пам»яті для кожної людини

Написати твір на тему «Історичні пам’ятки українського народу за творами Т. Шевченко». (Гайдамаки, Тарасова ніч, До Основ’яненка, Іван Підкова) Пожалуйста, очень надо

Написати твір роздум на тему ти знаєш що ти людина

Срочно нужно сделать

Срочно допоможіть треба до завтра написати твір на тему «ТВІР ОПИС ПАМ’ЯТКИ ІСТОРІЇ ЧИ КУЛЬТУРИ СОФІЇВСЬКОГО СОБОРУ» по плану 1) історія створення пам’ятки. 2)Моє враження від пам’ятки.3) Загальна характеристика собору.а) загальні характеристики собору.б)складові собору (башта, куполи, дзвіниця).в) внутрішнє оздоблення собору. 4)Що найбільше привертає увагу у соборі?Які почуття і настрої викликає пам’ятка?​

Напишіть твір на тему «Роль книги в житті сучасної людини» (у творі має бути висвітлена власна позиція та обов’язкова опора на роман «Чорнильне серце»).​

11. Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем:

1. Чи актуальна повість «Захар Беркут» сьогодні? Чим саме? Аргументуйте власну думку .

2. «В піснях оживає історія мого народу».

Напишіть ідейно-художній аналіз вірша.
Вірш і завдання на фото.

Напишіть. дуже треба. Буду дуже вдячна.​

«Думка», знайти в тексті характерні для народних пісень епітети, метафори, рефрени( записати їх).

Підготувати розповідь про Івана Підкову (історична особа), чому він став знаменитим(можна презентацію)

СРОЧНООООООООООООООООООООООО

1.4. Назви художні засоби (епітети, метафори, порівняння), які вживаються у

творі. Поясни їх значення.

2.5. Поясни, чим відрізняється тема від ідеї художнього твору.

________________________________________________________________________________________________________________

2.6. Напиши, який літературний твір, прочитаний тобою, найбільше тобі сподобався. Поясни чому.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Письмо.

3.1. Сформулюй основну думку народної казки «Мудра дівчина».

________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Запиши утворені прислів’я.

Дружба та братство –

Не той друг, що медом маже, а

Додому і кінь

Сказав, як

А жвавіше біжить

Б сокирою відрубав

В той хто правду каже

Г дорожче багатства

3.3. Напиши короткий відгук про художній твір, який ти рекомендуєш прочитати. Поясни, чому це слід зробити.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІV. Говоріння.

4.1. Підготуй п’ять запитань для інтерв’ю з літературним героєм, який тебе найбільше вразив.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Обери правильний варіант відповіді.

Фразеологізм Дивитися крізь рожеві окуляри означає

А захищатися від людей

Б ідеалізувати когось або щось

В прискіпливо оцінювати когось або щось

Г шукати недоліки в когось, у чомусь

Усно поясни, в яких життєвих ситуаціях ти можеш вжити цей вираз.

4.3. Встав у реченнях пропущені слова.

За жанром “Чому пес живе коло людини” це – ___________________. Головний герой_____________, він був ____________________________________________.

Мені подобається головний герой за його _________________________________________,

але я вважаю, що він був невпевненим, коли ________________________________________.

4.4. Упізнай місце подій за його описом. Запиши правильну відповідь. Підготуй усну розповідь про події, пов’язані з одним із них.

1) «…ловився там всякий звір, і були мужі мудрі й тямущі, а називалися вони полянами…».

____________________________.

2) «…Колись на нашій землі була величезна рівнина, кінця-

краю якій не було видно, укрита шовковистими травами,

вічнозеленими смереками та ялинами, могутніми буками та

яворами, берестами й тополями. Долиною текли потічки й

річки, багаті на форель та іншу дрібну й велику рибу.…».

_____________________________.

3) «Скільки можна було скинути оком, червоніли шапки та

кунтуші. Усе військо йшло широким зеленим полем, а по

обидва боки росли чудові гаї та сади. З того часу наша Січ з островом, з гетьманом, з козаками отут!»

______________________________.

Для довідок: вигляд нашого краю в давнину («Як виникли Карпати»), козацьке військо («Запорожці»), ліс та бір навколо Києва («Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь»).

4.5. Обговори зі своїм однокласником або однокласницею, які проблеми, порушені у художніх творах, тебе найбільше схвилювали. Запиши декілька запитань, які ти хочеш поставити під час діалогу.

Контрольний твір на тему «Яким я бачу майбутнє людства» (за творами Лесі Вороніної,В.Арєнева, Нєди Неждани

Треба здати сьогодні пошвидше будь ласка

Напишіть твір-роздум

Що означає бути людиною? (за твором В. Симоненка «Ти знаєш, що ти — людина.»)