Для изучения какого процесса был поставлен данный опыт?​

Как вы думаете,на что направлено поведение?​

повідомлення про пробу Манту (історія, призначення, як робиться зараз і коли

Обясните процесс изображенный на рисунке​

какие бывают эксперементы​

3. Объясните процесс, изображённый на рисунке.
​

Проанализируйте, о чем свидетельствует результат эксперимента.

2. Предложи опыт, доказывающий, что по стеблю растения движутся растворённые в воде вещества. I​

объясните в чем заключается ингибирование ферментов?​

. В начале учебного года два соседних класса озеленили одина-
ковыми комнатными растениями. Воду для полива растений
учащиеся брали из одного крана. В одном классе учащиеся
сначала наливали воду в сосуды и лишь на следующий день
использовали её для полива. В другом классе этого не делали и
поливали растения водой из-под крана. Сначала в обоих клас-
сах растения росли хорошо. Но к февралю в одном из классов
растения стали чахлыми, а многие вообще погибли. Объяс-
ните, в каком классе это произошло и почему.​

СРОЧНО! Предположите вариант биологического опыта, доказывающего, что фасоль — самоопыляемое растение. Для этого воспользуйтесь следующим планом:

А. Сформулируйте цель опыта.

Б. Укажите материалы и оборудование, которые вам понадобятся.

В. Выдвиньте предположение.

Г. Опишите предполагаемые действия.