Замени именем прилагательным сочетания слов. Запиши полученные слова, разбери их по составу. Участок…

спишите вставляя пропущенные окончания укажите падеж и склонение имён сушествительных

Писать в тетрадь праздник на площадке остановится на пристани, плыть по реке побывать на экскурсии в музее мчатся по степи слова из песни. ​

Сгруппируйте предложенные слова разными способами.

Учебник, точный, книга, ученик, приключенческий, часы, очки, читать,кругосветный, спешить, кинокомедия, смотреть, опоздание, учить, смешной.

Замените относительные прилагательными

синонимичными аналитическими конструкциями.

Образец: приморский город – город у (на берегу) моря.

Утренний завтрак, автобусный билет, детская книга, дорожный

указатель, политический шаг, вишнёвое варенье, каменный дом,

экономическое развитие, иностранный язык, физическая лаборатория,

внутренние проблемы, верхний этаж, новогодний праздник, книжный шкаф,

межпланетный спутник, асфальтовая дорога, университетская библиотека,

газовая плита, дверной замок, оконная рама, молодёжный центр, шёлковый

шарф, русские традиции, ржаной хлеб, шерстяные носки, пассажирский поезд,

обратный билет, бумажная обложка, воздушный шарик, резиновые сапоги,

школьная тетрадь.

Задание:Замените данные словосочетания синонимичными.Составьте с ними предложения ,обозначая зависимые слова этих словосочетаний как члены предложения.

Книжная полка,творчество детей,родниковая вода,средства языка,тревожное чувство ,достижения науки ,ткань из ситца ,исторический музей,чтение по утрам.

Пример : Морской берег-берег моря.

В какой стране учатся эти дети? Назови их любимое занятие. Прочитай и добавь слова для рифмы. Запиши в тетрадь

Тесты по русскому языку для 7 «а» класса ІІ вариант Укажите слово, которое не входит в ряд однокоренных. A) Горевать. B) Горец. C) Гора. D) Горный. E) Гористый. 2. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов. A) Корень. B) Суффикс C) Основа. D) Окончание. . E) Приставка 3. Найдите слово с уменьшительно – ласкательным суффиксом. A) Веточка. B) Курятник. C) Лыжник. D) Водитель. E) Переводчик. 4. Определите сложные существительные с соединительной гласной. A) Спортплощадка. B) Теплоход. C) Детсад. D) Телефон – автомат. E) Стенгазета. 5. Найдите слово с соединительной гласной е. A) Сам…лет. B) Пар…ход. C) Газ…провод. D) Нефт…провод. E) Труб…провод. 6. Найдите слово, которое не соответствует схеме: приставка – корень – суффикс – окончание. A) Поездка. B) Разведка. C) Записка. D) Стройка. . E) Покупка 7. Корень слова – это . A) Главная часть основы, общая для родственных слов. B) Часть слова без основы. C) Изменяемая часть слова. D) Часть слова, которая служит для связи слов в предложении. E) Часть слова, которая служит для образования новых слов. 8. Укажите вариант с суффиксом – щик. A) Отважный развед.ик. B) Юный барабан.ик. C) Веселый рассказ.ик. D) Интересный доклад…ик. E) Искусный перевод…ик. 9. Определите сложные существительные с соединительной гласной. A) Спортплощадка. B) Теплоход. C) Детсад. D) Телефон – автомат. E) Стенгазета 10. Найдите слово с соединительной гласной е. A) Сам…лет. B) Пар…ход. C) Газ…провод. D) Нефт…провод. E) Труб…провод. 11. Укажите глагол, который образован при помощи суффикса. A) Уехать. . B) Входить. E) Списать D) Бледнеть. C) Доплыть. 12. Укажите неоднокоренное слово. A) Лететь. B) Летчик. . C) Пролетать. D) Лето. E) Улетать 13. Укажите слово, которое не является формой слова «праздник». A) Праздники. B) На празднике. . C) С праздником. D) О празднике. E) Праздничный 14. Укажите форму слова цветок. A) Цветка. B) Цветы. C) Цветение. D) Цвести. E) Расцвести. 15. Укажите правильный вариант

Упражнение 7. Прочитайте. Спишите словосочетания,

вставляя пропущенные буквы. Подчеркните парные

согласные по глухости-звонкости.

Детская площа.ка,

новая коля.ка, ре.кая

книга, ласковая ко.ка,

любимая ска.ка, коро.кий

день, учительская ука.ка

сколь.кая доро.ка,

поучительный расска.

1. Разберите словосочетания:

Посмотреть ласково, рассказывать интересно, отвечать охотно. Бескрайние долины, плыть на лодке, белые ночи, рассказывать сказку.

2. Составьте словосочетания:

Заниматься, гимнастика; стрелять, из, пушка; играть, на, барабан; стоять, на лед; красивый, песня; охранять, природа; весенний, солнце

Упражнение 5. Рассмотрите картинку. Составьте и запишите словосочетания​

3. Дополни предложение подходящими словами. Придумай заголовок к тексту. Спиши. Назови имена существитель- ные. Определи их род. Скоро наступит лето. Сауле поедет на море. Ей нужно купить купальник, полотенце.​