Илик жөнжөмө мүчөсүнүн бардык түрү боюнча мисалдарды жазгыла

Сөз айкаштарын улап,сүйлөм түзгүлө.

Шаардагы үйлөр.

Сүйлөмдөрдү толуктап жазып,бири-бириңерге окуп бергиле.

Бир күнү жаныбарлар булбулдун сайраганын. . Эшекти. кылышты. Булбул . сайрады . Ал абдан сонун. Бирок эшек булбулдун үңү . окшогон жок деп айтты. Жаныбарлар . нааразы болушту.

128. Татаал сүйлөмдөрдүн тутумундагы жөнөкөй сүйлөмдөрдүн

чегин ажыраткыла. Тең байланыштагы татаал сүйлөмдүн мазмунун

сактоо менен, багынынкы байланыштагы татаал суйлом түрүндө

өзгөртүп түзгүлө. Мурунку жана өзгөргөн варианттарын өз ара салыш-

тыруу аркылуу грамматикалык түзүлүшүндөгү жана маанилик ка-

тыштарындагы айырмачылыктарын түшүндүргүлө.

COL

1. Бирок мен бирди айтам, турмуш минди айтат. 2.

Андан бери өттү го далай жылдар, далай айлар, бирок

өрнөк калды, үлгү калды олбөгөн. (Н.Б.) 3. Момун жаш

кезинде жүгөн, камчы өрчү, кийин ал кардал азайган

сон таштап койду. (Ч.А.) 4. Бокендин атасы Байтерек

жетимиштен эбак ашты, бирок колхозДУН БЕЛДҮҮ ИШтер-

мандарынын бири

устасы. (К.К.) 5. Отряд үйлөрүн

кыдырып тинтишкен экен, катылган мылтыктар табы-

лыптыр. (К.Б.) 6. Эми күн жылыйт, адам акка, мал кекке

тоëт. 7. Түн бир убак болуп калды, ага карабай Шайбе-

ков дагы эле чекесин укалап, кат жазуу менен убара.

(Ч.А.) 8. Ай сүттөй жарык тийип турат, ошондуктан

карангыда баскан жаныбар даана көрүнөт.(К.Бек.) 9. Бе-

лек уулу күп-күп сүйлөп, байды жекире баштады,

чогулгандар тымтырс турушту. 10. Жер бетин карангы-

—

төмөнкү сүйлөмдү жазып алып,карата сөздөрдүн астын сызып көрсөткулө.Каратма сөздөр кайсы сөз түркүмдөрү экенин айтып бергиле.
1.Балам,ушул катыңды кайта окучу.​

Айтылым Тірек сөздерді қолданып, мәтінді жалғастырып, әнгімелендер. Әлемде көптеген түрлі мамандықтар бар, олардың әрқайсысы өте қажет және жауапты. Мамандық тандау — өте жауапкершілікті және маңызды іс. Әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек. Тірек сөздер: Заманауи сұраныска байланысты, еңбеккорлык, шыдамдылық, қойған мақсатқа жету, мәдениеттілік, менің таңдауым, бәсекелестік, талап.​

5* 187. Өз алдынча иштөө көнүгүүсү. 1) Сүйлөмдөрдөн чакчылдардын этишке окшош белгилерин таап, кандай жолдор менен уюшулуп жатканын аныктагыла. 2) Чакчылдардын эрежесин, эмне учун этиштин өзгөчө түрү экендигин айтып бергиле. 3) Чакчылдар катышкан татаал этиштерди сөздүн курамына ажыраткыла. 1. Дос күйдүрүп айтат, душман сүйдүрүп айтат. 2. 200дөй жылкыны жайлоого айдап кетип бара жатабыз. 3. Ажарга көп нерселердин улутаны, үргөнү даана угулду. 4. Болгон кепти төкпөй-чачпай айтып бердим. 5. Өз жумушумду аткармайын- ча, санаам чыдабайт. 6. Айылга жеткиче, сүйлөшүп бардык. 7. Шатыратып күн жааса, жерге жагат дечу эле. 8. Көп болуп жылдыз ай болбойт, коону тар адам бай болбойт. 9. Иштөө керек жүгүнүп, басуу керек чалкалап.​

5. Сүйлөмдөрдү мааниси боюнча толуктап жазгыла.
1) Дениң таза болсо, дилиң да . болот.
2) Спорт менен . , ден соолукка пайда болот.
3) Эгин айдап чөбүн чап, пайда тап.
4) Өнөрүн болсо, . чап.
5) Биринчи байлык —
6) Абийирди жашындан
7) Футболдун мекени — . өлкөсү.​

Сөздөр кандай бөлүп бөлүнөт ?

Акылуу кыз жомогунда хан эмнеге ыйлады?

6. Кырдаал боюнча диалог кургула.
Сенин классыңа жаңы окуучу келди. Аны менен жакшылап тааныш.
Ага өзүңдүн искусство менен байланышкан кызыгууң жөнүндө айтып
бер. Анын кызыгуусу жөнүндө сура. Пожалуйста помогите дам 15 балов​

3. Сүйлөмдөрдү окугула. Бир уңгулуу сөздөрдү тапкыла жана

жазып алгыла.

Бул тоок. Тооктун жөжөлөрү бар. Азат тоокторгог

жем берет.