Автор: NotNick
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
есть квадрат одна сторона 6 см найти его периметр.
Автор: iratimoshkina45817
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
33. Сторона квадрата на 2 см длиннее одной и на 5 см короче другой стороны прямоугольника.
Вычислите площадь квадрата, если площадь квадрата на 50 см меньше площади
прямоугольника.
Составить уравнение
Автор: egorkustov03030
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Найти сторону квадрата, площадь которого равна площади треугольника, со сторонами 12 см, 13 см, 14 см
Автор: ElzadaZhomartkyzy
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
5. Учень за дві години прочитав оповідання, яке містило 48 сторінок. За першу годину він прочитав 5/8 оповідання. На скільки більше сторінок учень прочитав за першу годину, ніж за другу? 6. Прямокутник, одна із сторін якого дорівнюс 5см, мас такий самий периметр, як і квадрат. Сторона квадрата дорівнює 7 см. Знайти площу прямокутника.
P.S Допоможіть розв’язати ці завдання до завтра ((((
Автор: iriskaaliona
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Знайти площу прямокутника, якщо одна сторона 19 см, а друга на 5 см більша. даю 15
Автор: nastyasadyrovat
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Як знайти площу квадрата якщо його одна сторона дорівнює 1ціла 3/7
Поможіть будь ласка дуже треба
Автор: zaraza1460
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Знайдіть діагональ квадрата, сторона якого дорівнює 6√2 см
Автор: geimwata
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
6.Доведіть, що чотирикутник ABCD з вершинами в точках А (4:1), В (0:4), C(-3:0), D(1:-3) є квадратом.
Автор: 0210041
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
оцените, какая площадь может равняться 6 дм квадратным : а) классной комнаты; б) школьного сада; в) листа бумаги для рисования; г) экрана мобильного телефона.
Автор: Твойжирок
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
5.* Знайти периметр трикутника, дві сторони якого мають по
5 см 8 мм, а третя сторона — на 3 см коротша, ніж сума перших
двох сторін.
Відповідь: 4 см² .
Покрокове пояснення:
Квадрати — подібні геом. фігури , для яких має місце теорема
S₁/S₂ = k² ; де S₁ i S₂ — площі відповідно великого і малого
квадратів :
100/S₂ = ( 5x/x )² = 5² = 25 ;
S₂ = 100/25 = 4 ( см² ) ; S₂ = 4 см² .