Автор: mashenkakolodina
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
1 -Существенными чертами викторианской литературы были выдвижение женщин-писательниц, внимание к немецкой культуре и философии. Назовите женщин-писательниц. Назовите 5 и их произведения(по одному)
2 — Какой роман Диккенса воспринимается как английский вариант “Дон Кихота”, хотя действие происходит в современную Диккенсу эпоху.
Помогите,пожалуйста,срочнооо!Буду рада очень!
Автор: eliza3250
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Дайте відповіді на запитання до джерела
А
Б
Очень нада
Автор: Vera0311
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
1.Образование и философия
2.средневиковая литература
Выписать деятелей
Пожалуйста помогите
Автор: gantik6
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
* Прочитайте уривок і дайте відповіді на запитання. Я Із передвиборчої промови Бенджаміна Дізраелі в 1832 р. консерватор, бо хочу зберегти все добре в нашому устрої, і радикал, бо хочу викорінити з нього все погане. Я прагну зберегти право власності й підтримати порядок, і я однаково засуджую схильність багатьох до пристрастей, і небагатьох до упереджень. [4]
1) Як наведена цитата описує політичні погляди Б. Дізраелі?
2) Яким чином ці погляди знайшли відображення в його діяльності? Наведіть при- клади.
3) Як ви особисто оцінюєте Б. Дізраелі як політичного діяча? Чому?
Автор: NeftTula2007
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Задание. Дайте определение терминам
1. Кто такой Шаньюй? —
2. Кем считался туменбасы? —
3. Что такое контрибуция? —
Пожалуйста
Автор: park90748
Предмет: История
Уровень: студенческий
СРОЧНО! заранее спасибо! даю 35 баллов
1. Запишите годы жизни художника и место его рождения.
2. Кто был учителем Леонардо да Винчи?
3. С какой художественной техникой мастер проводит эксперименты?
4. В каких областях деятельности проявил себя Леонардо кроме живописи?
5. Записать в тетради картины художника перечисленные в фильме.
6. Перечислить жанры в которых работал Леонардо.
7. Почему трудно прочитать записи Леонардо да Винчи? Какой прием он использовал, чтобы зашифровать их?
8. Перечислите новаторства художника, которые он использовал при создании картины «Мадонна в скалах»? Какой новый прием в построении композиции он нашел?
9. В чем проявился основной недостаток Леонардо да Винчи при создании заказных работ?
10. Кто был соперником Леонардо в росписи палаццо Делла Синьория?
11. Перечислите новаторские приемы при создании картины «Мона Лиза».
Автор: mashakhalip
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Люди помогите
1.Якою була освіта давнього Китаю?
2.Якою була освіта давньої Індії?
3.Опишіть наукові досягнення Шумерів
Срочно
Автор: tixnmax
Предмет: История
Уровень: студенческий
1. Чому I. Мазепа пішов на таємні переговори зі Швецією?
2. Чи були, на вашу думку, у гетьмана iншi потенційні союзники?
3. Чому запорожці, раніше вороже налаштовані проти гетьмана, у вирішальний момент стали на його бік? 4. Чи вигідною була угода зі Швецією особисто І. Мазепi?
5. Поміркуйте, чому І.Мазепа приділяв значну увагу розвитку культури.
срочно! дам 40б.
Автор: NlKeL
Предмет: История
Уровень: студенческий
Какое из приведенных высказываний говорит о важности изучения культуры?
Хочешь быть философом — пиши романы. (А. Камю, французский писатель)
Моим лучшим другом является тот, кто дал мне книгу, которую я ещё не читал. (А. Линкольн, 16-й президент США)
Художественное произведение непременно должно выражать какую-либо большую мысль. Только то прекрасно, что серьёзно. (А.П. Чехов)
Глубокое проникновение в культуру прошлого и культуры других народов сближает времена и страны. (Д.С. Лихачев, российский филолог)
Автор: aksjskzk
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Ответьте пожалуйста на первый и второй вопрос, буду очень благодарна. Желательно быстро
1. Френсіс Бекон, інженер, письменник та філософ, вважав, що головним у читанні книжок є те, щоб зрозуміти їх ідеї і використати їх у своїй життєвій стратегії. Він також вважав, що читання допомагає розвивати інтелектуальні та емоційні навички і розширювати знання.
2. Коли Френсіс Бекон називав себе сурмачем, він мав на увазі, що є чоловіком, який вивчає різні області знань і шукає їх взаємозв’язки. Сурма — це старогрецьке слово, що означає «ціле» або «всесвіт». Френсіс Бекон розумів себе як чоловіка, який спробує розуміти усе, що є в світі, і який намагається з’єднати різні області знань у ціле.