321.Скажите, откуда этот отрывок. Замените выделенные слова деепричастиями или деепричастными оборотами….

Подчеркните в тексте сравнительные обороты. Даю 100 баллов

Лимонный ломтик месяца стынет в тёмном небе. Мерцают и горят холодные звёзды. А на дубе, навострив чуткие уши и прикрыв веки, замер филин4. Словно сказочный часовой, он сторожит тишину ночного леса.

Скрипнула от мороза старая ель. Филин поднял тяжёлые веки, кошачьим взглядом обвёл поляну. И вдруг из кустов с лёгким шорохом выкатился косой. Филин неслышно снялся с дерева, камнем упал на спину зайца. И помчал косой ушастого по лесу, пытаясь сбросить страшного седока4.

Филин одной лапой когтит спину зайца, другой за деревья цепляется, точно якорь бросает. Собрал русак последние силёнки, сделал отчаянный прыжок. И филин кубарем скатился в сугроб. Что поделаешь! Не всегда в лесу везёт хищнику. Бывает и у него осечка!

Ушастый разбойник выскочил из сугроба, отряхнулся и бесшумно уселся на дуб до утра стеречь тишину зимнего леса

Какие черты характера Жилина помогли ему бежать из плена? Из рассказа «Кавказский пленник» ​

151. Ответите на вопросы. Подкрепляйте свои стрети словами из текста. 1) Как ведет себя в плену Жилин? 2) Как готовился Жилин к побету? 3) Чем занимался Костылин?
4.Воспомините,коким отказался Костылин попав в плен?
5.Почему побег не удался?
помогитеее пжжжжжжж​

Прочитай текст.Спиши его.Подчркни местоимения.Укажи падеж.обезьяна села на первой перекладине мачты,сняла шляпу и стала зубами и лапами рвать её.Она как будто дразнила мальчика пригрозил ей и крикнул на неё.Но она ещё злее рвала шляпу. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!

Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1. Листва дрожала на деревьях и тень падала на землю от тучи рас.т.лавшейся по небу бархатным пологом. 2. Он сидел в комнате оклеен.ой полосатыми обоями. 3. Я смотрел на пруд залитый лун.ым светом и на старый дворец на острове. 4. Он поспешил в рощу и наехал на покровских мужиков пр.спокойно ворующих у него лес. 5. Судьи наде.вшиеся на благодарность не удосто.лись ни единого приветливого слова. 6. Небольшое селение приютивш.ся возле бора тонуло в каком -то особенном (полу) мраке.7. Пр пятствия ранее (не) пр.одолимые сейчас казались пуст.ками. 8 Подвеш.н.ый на сучок сосны электрический ф.нарик таинствен.ым светом освещал лица мальчиков. 9. Пугачёву подвели белого коня украш.н.ого богатой сбруей. 10. Окно моей комнаты выходило в одичавший сад заросший смородиной м.линой л.пухом и крапивой.

«Шаляпин рассвирепел и водворил ящик на прежнее место (не говоря ни слова)». — «Шаляпин рассвирепел и, не говоря ни слова, водворил ящик на прежнее место».

1. Он бросил писать и стал напевать какой-то весёленький мотивчик (откинувшись на спинку стула).

2. Владимир увидел белое платье, мелькающее между деревьями сада (подъехав к господскому дому).

ДАЮ 40 БАЛЛОВ Найдите в тексте наречия. Определите их синтаксическую роль. Укажите группу наречия по значению. Определите тип речи. Сделайте синтаксический разбор первого предложения.

Я ехал с охоты вечером один, на беговых дрожках. До дому еще было верст восемь; моя добрая рысистая кобыла бодро бежала по пыльной дороге, изредка похрапывая и шевеля ушами; усталая собака, словно привязанная, ни на шаг не отставала от задних колес. Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса; надо мною и мне навстречу неслись длинные серые облака; ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился влажным холодом; тени быстро густели. Я ударил вожжой по лошади, спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозинками, поднялся в гору и въехал в лес

(30 баллов) Обозначить все причастные и деепричастные обороты:

•выделить суффикс причастия/ деепричастия,

•обозначить границы оборота ( //),

•графически подчеркнуть оборот как член предложения (определение или обстоятельство), обозначить определяемое слово,

•задать вопрос от определяемого слова к обороту.

Вот текст:

Машину сильно тряхнуло, и разговор прекратился. Несмотря на сухую погоду, в затянутых травой кюветах блестела вода, оставшаяся после недавних дождей.

Пахло лугами. Даже запах бензина  не мог заглушить этого ровного лугового запаха, сложенного из ароматов жёлтого багульника, розового клевера, ромашки и сотен других трав, разморённых тишиной и солнцем.

На бугре машина остановилась. Шофёр вышел из кабины и два раза обошёл вокруг, пиная в скаты стоптанным сапогом и пробуя крепление цепей.

«Ну, теперь держитесь да помалкивайте», — сказал он и решительно хлопнул дверкой.

Ответ + обьяснение

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Постукивая палкой,(1) к черёмухе подходил сутулый,(2) худой старик. Сняв шляпу,(3) он прислонился к стволу и словно задремал. Мне было слышно,(4) как он дышит,(5) по-старчески посапывая.Я отодвинулся и тут заметил еще двух человек . Они стояли(6) , прижаышись друг к другу (7), -молоденький парень и девушка.

1. Запишите текст, вставляя и ОБЪЯСНЯЯ ГРАФИЧЕСКИ пропущенные

буквы и знаки препинания, раскрывая скобки:

1.Вспоминаю один из дней моего детства. 2. Сахалин. 3. Тихое ран(н,нн)ее

утро. 4. Вдруг ре(с,з)кие порывы ветра нарушают сонную тиш.ну. 5. С беше(н,нн)ым ревом обрушивается на юг острова могучая масса воды и ветра. 6. Тайфун. 7.(Во)преки предсказаниям синоптиков, он не обессилел на подступах к Сахалину и стремительно перем.хнув пр.брежные сопки ворвался в город. 8. В г.родском сквере пообломало т.поля. 9. Где-то вырвало из земли два телеграфных ст.лба. 10. Снесло какую-то крышу. 11.В одно мгновение разметало забор у соседского дома. 12. Покорежило телевизионную антенну. 13. Сухогруз стоявший на рейде сорвался с якоря и сел на мель. 14. Едва не сошел с рельсов товарный поезд. 15. Говорили что в

городе целый дом стоявший у моря снесло. 16.

дома несколько дней.