1.Одним из методов, который применяют для воспитания силовых способностей, является: Выберите один ответ:…

1. Какие из перечисленных признаков будут свидетельствовать о резком утомлении (переутомлении) человека?

a.Значительное покраснение кожи

b.Учащенное дыхание

c.Замедленные движения, дрожание конечностей

d.Отклонение от правил работы.

2. Профессиограмма-это…

a.Краткая характеристика профессии

b.Описание условий труда

c.Программа обучения профессии

d.Программа профессионально-прикладной физической подготовки.

3. Спортограмма– это…

a.Правила соревнований

b.Краткая характеристика вида спорта

c.Программа тренировок

d.Календарь соревнований.

4. Под силой как физическим качеством понимается .

a.Способность поднимать тяжелые предметы

b.Свойства человека противодействовать внешним силам за счет мышечных напряжений

c.Свойства человека воздействовать на внешние силы за счет мышечных напряжений

d.Комплекс свойств организма, позволяющих преодо¬левать внешнее сопротивление либо противодействовать ему.

5. Особенностью профессионально-прикладной физической подготовки является…

a.Направленность на укрепление здоровья занимающихся

b.Направленность на всестороннюю физическую подготовку занимающихся

c.Направленность на развитие и совершенствование психических и физических качеств, двигательных навыков и функций организма в соответствии с требованиями той или иной профессии

d.Направленность на развитие и совершенствование психических и физических качеств, двигательных навыков и функций организма в соответствии с требованиями программы общего среднего образования.

6. Рекомендуемые виды спорта для профессии согласно профессиограммы…

a.Гимнастика, атлетическая гимнастика, гиревой спорт, баскетбол, футбол

b.Волейбол, футбол, хоккей, баскетбол

c.Гимнастика, акробатика

d.Плавание, футбол, настольный теннис.

7. Что такое работоспособность?

a. Хорошее самочувствие и настроение

b. Способность хорошо работать

c. Состояние здоровья

d. Возможность длительно выполнять работу с высокой эффективностью.

8. К физиологическим составляющим работоспособности относятся…

a.Самочувствие, настроение

b.Воздействующие на организм посторонние факторы (шум, холод и др.)

c.Состояние здоровья и функциональная подготовленность (тренированность)

d.Желание работать.

9. При выполнении физической нагрузки различной мощности утомление нарастает с различной скоростью. Так во время работы (тренировка) максимальной интенсивности при пульсе до 240 ударов в минуту и выше утомление наступает через 10-20 сек. Время продолжительности работы большой мощности…

a.20-30 сек

b.3-5 мин

c.1 час

d.От 5 мин до 40-50мин.

1. Размеры баскетбольной площадки:

а) 24*12 м;

б) 28*15м

в) 22*14 м.

2. В баскетбол играют:

а) 3*3;

б) 4*4;

в) 5*5.

3. Девушки (15-17 лет) играют в баскетбол мячом:

а) № 5;

б) № 6;

в) № 7.

4 . В течение какого времени после игры можно подать протест. Правильное оформление протеста.

а) после игры;

б) через 30 минут после игры.

5. по Правилам баскетбола ФИБА:

а) сколько периодов в баскетболе (2;3;4);

б) сколько времени играют в периоде(8;10;20 минут);

в) сколько времени отдыха между периодами (2;5;10 минут).

6. Сколько комплектов спортивной формы необходимо иметь одной команде (1,2,3).

7. Сколько минутных перерывов в баскетболе (2,4,5). Когда их может взять тренер?

8.Бывает ли ничейный счет в баскетболе?

а).да;

б).нет.

9.Ситуация: команда «А» по жеребьевке «хозяин» и стоит в протоколе первым. Нужно ли ей менять форму в случае одинакового цвета формы «гостей». Почему?

10.После тренировки применяют современные системы занятий:

а) калланетику,

б) стретчинг,

в) шейпинг

с целью:

г) координации движений;

д) роста мышечной массы;

е) растяжения мышц.

11.В случае нарушения правил при броске из-за линии 6,25м. засчитывается:

а) 1 очко;

б) 2 очка;

в) 3 очка.

11.1.- при попадании мяча в кольцо из-за 6,25 м с «фолом», назначается пробитие штрафных бросков в количестве:

а) 1 броска;

б) 2 бросков;

в) 3 бросков.

За правильный ответ — 4 очка;

Неполный ответ — 2 очка;

Неправильный ответ – 0 очков.

Под тестированием физической подготовленности понимается…

а) Измерение уровня развития основных физических качеств

б) Измерение роста и веса

в) Измерение показателей сердечно – сосудистой и дыхательной системы

г) Всё вышеперечисленное

12.Основные направления использования физической культуры способствуют.

а) Формированию базовой физической подготовленности

б) Формированию профессионально-прикладной физической подготовленности

в) Восстановлению функций организма после травм и заболеваний

г) Всего выше перечисленного

13.Под физическим развитием понимается.

а) Комплекс таких показателей, как рост, вес, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, динамометрия

б) Уровень, обусловленный наследственностью и регулярностью занятий физической культурой и спортом

в) Процесс изменения морфо-функциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни

г) Размеры мускулатуры, форма тела, функциональные возможности дыхания и кровообращения, физическая работоспособность

14. Структура процесса обучения двигательным действиям обусловлена.

а) Индивидуальными особенностями обучаемого

б) Биомеханическими характеристиками двигательного действия

в) Соотношением методов обучения и воспитания

г) Закономерностями формирования двигательных навыков

15.Навык представляет собой форму реализации двигательных возможностей, возникшую на основе…

а) Двигательного стереотипа

б) Осуществления неавтоматизированных движений

в) Автоматизации двигательного умения

г) Сознательного управления движениями

16. Подводящие упражнения применяются,.

а) Если обучающийся недостаточно физически развит

б) Если в двигательном фонде отсутствуют опорные элементы

в) Если необходимо устранять причины возникновения ошибок

г) Если применяется метод расчленённо-конструктивного упражнения

13. Формой занятий по ППФП могут быть:

а) занятия лечебной гимнастикой;

б) соревнования по прикладным видам спорта;

в) физкультурная минутка.

14. Факторы, снижающие умственную работоспособность:

а) недостаточная статическая нагрузка на мышцы шеи и плечевого пояса из-за длительного нахождения в типичном для работников умственного труда положении сидя;

б) гипокинезия;

в) высокое нервно-эмоциональное напряжение.

15. Для профилактики развития переутомления, профессиональных заболеваний целесообразно использовать:

а) упражнения на расслабление отдельных мышечных групп;

б) упражнения на внимание;

в) формы производственной физической культуры.

16. Задача ППФП студентов и специалистов сферы дизайна:

а) развитие гибкости позвоночника;

б) воспитание быстроты;

в) воспитать у них физические и психические качества, которые пригодятся, как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.

17. Основным средством ППФП являются:

а) прикладные физические упражнения;

б) специальные технические приспособления, с помощью которых можно моделировать отдельные условия и характер профессионального труда.

в) закаливание организма для повышения устойчивости к воздействию неблагоприятных условий трудовой деятельности.

18. К факторам, оказывающим влияние на содержание ППФП, относятся:

а) режим труда и отдыха;

б) результат, показанный на соревнованиях по прикладным видам спорта;

в) индивидуальные особенности личности.

19. Эффективными средствами развития инициативности и организаторских способностей в процессе физического воспитания являются:

а) выполнение физических упражнений под руководством грамотного преподавателя;

б) самостоятельное проведение тренировочных занятий с группой;

в) организация физкультурных и спортивных мероприятий в группе по личной инициативе.

20. В ППФП студентов для воспитания статической выносливости применяются динамические и статические упражнения, направленные на:

а) совершенствование деятельности сердечно-сосудистой системы;

б) развитие мышц, которые в процессе профессиональной деятельности, находятся в расслабленном состоянии;

в) развитие мышц, которые испытывают наибольшую статическую нагрузку в процессе профессиональной деятельности.

21. При подборе средств ППФП руководствуются следующими принципами:

а) выбранные средства должны обеспечивать не только специальную, но и общую физическую подготовку;

б) величина тренировочных воздействий на организм при выполнении упражнений должна быть максимальной;

в) комплексного использования средств физического воспитания.

22. При подборе прикладных физических упражнений наиболее важно, чтобы:

а) физические упражнения были разнообразными;

б) их психофизиологическое воздействие было максимально полезно и эффективно для решения конкретных задач ППФП;

в) подбор средств учитывал особенности телосложения.

23. Работоспособность зависит от:

а) образа жизни;

б) уровня психофизической готовности к профессиональной деятельности;

в) вида труда.

24. Устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды формируется в основном с помощью:

а) психологической подготовки;

б) сочетания физической тренировки и закаливания;

в) повышения уровня профессиональной подготовки.

1. Отличительным признаком физической культуры является: А. Правильно организованный и воспроизводимый алгоритм движений.

Б. Использование природных сил для восстановления организма.

В. Стабильно высокие результаты, получаемые на тренировках.

2. Следует ли после длительной болезни приступать к разучиванию сложных гимнастических упражнений?

А. Да, в малом темпе. Б. Нет.

В. Да, под присмотром тренера.

3. Физическая культура представляет собой:

А. Определенную часть культуры человека.

Б. Учебную активность.

В. Культуру здорового духа и тела.

4. Под физической культурой понимается:

А. Воспитание любви к физической активности.

Б. Система нагрузок и упражнений.

В. Некоторый фрагмент деятельности человеческого общества.

5. Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий, называются: А. Скоростная способность.

Б. Двигательный рефлекс.

В. Физическая возможность.

6. Эффект физических упражнений определяется, прежде всего:

А. Их содержанием.

Б. Их формой.

В. Скоростью их выполнения.

7. Разновидность аэробики, особенностью которой является использование специальной платформы, называется:

А. Боди-балет.

Б. Степ-аэробитка.

В. Пилатес.

8. Какие размеры теннисного стола указаны правильно? А. Длина-2740 мм., ширина-1525 мм., высота-760 мм.

Б. Длина-2940 мм., ширина-1425 мм., высота-820 мм.

В. Длина-2540 мм., ширина-1625 мм., высота-720 мм.

9. Сколько подач подряд выполняет один игрок в настольном теннисе?

А. Две.

Б. Четыре.

В. Три.

10. Основные средства защиты из спортивных и восточных единоборств это:

А. Пауэрлифтинг.

Б. Бодибилдинг. В. Атлетическое единоборство.

11. Какой гимнаст разработал популярную ныне систему тренировок “кроссфит”?

А. Майк Бургенер.

Б. Луи Симмонс. В. Грег Глассман.

12. Влияние физических упражнений на организм человека: А. Положительное, если эти упражнения выполняются регулярно, в правильном темпе, верной последовательности, а занимающийся не имеет противопоказаний, исключающих данные занятия.

Б. Нейтральное, даже если заниматься усердно.

В. Положительное, только в случае, если заниматься ими на пределе своих физических возможностей.

13. Главной причиной нарушения осанки является: А. Малая подвижность в течение дня, неправильное поднятие тяжестей, часто принимаемая неправильная поза.

Б. Сутулость, сгорбленность, “страх” своего роста.

В. Слабые мышцы спины.

14. Одна из форм аэробики, в которой используется специальное покрытие и обувь, называется:

А. Ритмика. Б. Слайд-аэробика.

В. Памп-аэробика.

15. В каком году был проведен первый чемпионат мира по настольному теннису?

А.1929 г.

Б. 1926 г.

В.1931 г.

16. Как называется одно из новых направлений в фитнесе, сочетающее в себе бокс, танец и пилатес?

А. Пилоксинг.

Б. Капоэйра.

В. Питабо.

17. Лучшие условия для развития быстроты реакции создаются во время: А. Спортивных игр с обилием быстрых движений.

Б. Бега с препятствиями.

В. Десятиборья.

18. Ритм, как комплексная характеристика техники физических упражнений, отражает:

А. Количество действий в единицу времени.

Б. Некоторый алгоритм распределения физических усилий, степень и скорость их изменения.

В. Скорость выполнения упражнений.

Выберите правильный ответ

1. Обеспечить высокое качество профессиональной подготовки

выпускников вуза невозможно

а) без их собственной активной учебно-трудовой

деятельности б) без больших материальных вложений в) без

длительного отдыха

Ответ ________

2. Какой процент студентов ощущают дезадаптационный синдром при

поступлении в институт

а) около 80%

б) около 35%

в) около 10%

Ответ ________

3. Интерес к эмоционально привлекательной учебной работе

а) уменьшает продолжительность еѐ выполнения б)

увеличивает продолжительность еѐ выполнения в)

не влияет на продолжительность еѐ выполнения

Ответ ________

4. Рассеянное внимание, частые отвлечения являются

характеристиками

а) резкого утомления

б) значительного утомления

в) незначительного утомления

Ответ ________

5. Какую продолжительность имеет период оптимальной (устойчивой)

работоспособности

а) полчаса

б) 1,5 – 3 часа

в) 3 — 6 часов

Ответ ________

6. Какой из перечисленных периодов можно отнести к периодам

снижения работоспособности

а) период оптимальной работоспособности

б) период врабатывания в) период полной

компенсации

Ответ ________

7. Напряжение на экзаменах выше у студентов

а) с хорошей успеваемостью

34

б) со слабой успеваемостью

в) успеваемость не влияет на напряжение студентов

Ответ ________

8. Период спада работоспособности у «жаворонков» и «сов»

целесообразно было бы использовать

а) для занятий наиболее трудными дисциплинами

б) для посещения библиотеки в) для отдыха,

обеда

Ответ ________

9. Какой режим занятий нежелателен в дни напряженной учебной

деятельности (зачет, контрольная)

а) занятия с ЧСС выше 160 ударов в минуту и моторной плотностью 65 – 75 % б)

занятия с ЧСС 130 – 160 ударов в минуту и моторной плотностью 50 – 65% в)

занятия с ЧСС 110 -130 ударов в минуту и моторной плотностью 65 – 80%

Ответ ________

Вопросы

1. Объективные и субъективные факторы обучения и их влияние на организм

студентов.

2. Изменение работоспособности студентов в процессе обучения

3. Особенности организации занятий по физическому воспитанию и спортивных

тренировок в течении учебного года.

4. Общие положения регулирования психоэмоционального и функционального

состояния студентов посредством физических упражнений.

5. Значение физической культуры для студентов в период каникулярного отдыха.

1. Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени, называется:
а) Двигательной реакцией
б) Скоростными способностями
в) Скоростью одиночного движения
г) Скоростно-силовыми способностями
2. Почему в уроках физической культуры выделяют подготовительную, основную и заключительную часть?
а) Выделение частей обусловлено необходимостью управлять динамикой работоспособности занимающихся
б) Выделение частей в уроке требует Академия педагогических наук.
в) Потому что так учителю удобнее распределять различные по характеру упражнения.
г) Потому что в уроке, как правило, решаются три основных задачи и каждая часть предназначена для решения этих задач
3. Оптимальная степень владения техникой двигательного действия, характеризующаяся автоматизированным управлением движениями, высокой прочностью и надежностью исполнения, называется:
а) Двигательным умением
б) Техническим мастерством
в) Двигательной одаренностью
г) Двигательным навыком
4. В какой последовательности целесообразно выполнять перечисленные ниже упражнения в комплексе утренней гигиенической гимнастики? 1. Дыхательные упражнения. 2. Упражнения на укрепление мышц и повышение гибкости. 3.Потягивание. 4. Бег с переходом на ходьбу. 5. Ходьба с постепенным повышением частоты шагов. 6. Прыжки. 7. Поочередное напряжение и расслабление мышц. 8. Бег в спокойном темпе.
а) 3,7,5,8,1,2,6,4
б) 1,3,5,2,6,8,7,4
в) 7,5,8,6,4,3,2,1
г) 1,2,3,4,5,6,7,8
5. Какой витамин благоприятно действует на функции центральной нервной системы, повышает сопротивляемость организма к воздействию неблагоприятных факторов? Его недостаток приводит к снижению умственной и физической работоспособности, а избыток – к бессоннице, головной боли, отложению камней в почках.
а) А
б) В
в) С
г) РР
6. Артериальной называется кровь:
а) которая течет в артериях
б) которая течет к сердцу
в) насыщенная кислородом
г) насыщенная питательными веществам
7. Волейбол как спортивная игра появился в конце XIX в …
а) США
б) Канаде
в) Японии
г) Германии
8. В какой из этих игр действует правило трех секунд?
а) баскетбол
б) волейбол
в) мини-футбол
г) хоккей
9. Сколько зимних олимпийских видов спорта?
а) 7
б)14
в) 5
г) 1
10. С какого года баскетбол включен в программу Олимпийских игр?
а) 1936 б) 1924 в) 1932 г) 1944
11. Вес мяча в баскетболе должен быть …
а) Не более 670 г. б) Не более 650 г. в) Не более 560 г. г) Не более 500 г.
12. К анаэробным упражнениям относятся … ?
а) Спринт б) Волейбол в) Лыжные гонки г) Плавание
13. Касание мяча на блоке как одно из «касаний» команды…
а) считается б) не считается в) считается и назначается спорный г) не считается только в решающей партии
14. Команда, проигравшая жребий перед началом футбольного матча…
а) выполняет начальный удар б) выполняет штрафной удар в) выполняет угловой удар г) покидает поле
15. Это физическое качество проверяют тестом «челночный бег 3 х 10» у учащихся общеобразовательных школ: а) выносливость б) скоростно-силовые и координационные в) гибкость г) сила 16. В современный Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» включены: а) 5 ступеней
б) 7 ступеней в) 9 ступеней г) 11 ступеней​

Тестовые вопросы по физической культуре.

1.Под физической культурой понимается:

а — педагогический процесс по физическому совершенствованию человека;

б — регулярные занятия физическими упражнениями, закаливание организма;

в — достижения общества, отражающие физическое и духовное развитие человека.

2.К показателям физической подготовленности относятся:

а — сила, быстрота, выносливость;

б — рост, вес, окружность грудной клетки;

в — артериальное давление, пульс;

г — частота сердечных сокращений, частота дыхания.

3.Где проводились древнегреческие Олимпийские игры:

а — в Олимпии;

б — в Спарте;

в — в Афинах.

4Здоровый образ жизни (ЗОЖ) предполагает:

а — упорядоченный режим труда и отдыха, отказ от вредных привычек;

б — регулярное обращение к врачу;

в — физическую и интеллектуальную активность;

г — рациональное питание и закаливание.

5.Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если занимающиеся:

а — переоценивают свои возможности;

б — следуют указаниям учителя;

в — владеют навыками выполнения движений;

г — не умеют владеть своими эмоциями.

6.При получении травмы или ухудшении самочувствия на уроке учащийся должен прекратить занятие и поставить в известность:

а — учителя, проводящего урок;

б — классного руководителя;

в — своих сверстников по классу;

г — школьного врача.

7.Это физическое качество проверяют тестом «челночный бег 3 по 10» у учащихся общеобразовательных школ:

а — выносливость;

б — скоростно-силовые и координационные;

в — гибкость

.

8.Ловкость — это:

а — способность осваивать и выполнять сложные двигательные действия, быстро их перестраивать в соответствии с изменяющимися условиями;

б — способность управлять своими движениями в пространстве и времени;

в — способность ловко управлять двигательными действиями в зависимости от уровня развития двигательных качеств человека.

9.Быстрота — это:

а — способность человека совершать двигательные действия в минимальный отрезок времени;

б — способность человека быстро набирать скорость;

в — способность человека выполнять упражнения в беге с максимальной скоростью на короткие дистанции.

10.Сила — это:

а — способность точно дифференцировать мышечные усилия различной величины и условиях непредвиденных ситуаций и смешанных режимов работы мышц;

б — способность противостоять утомлению, вызываемому относительно положительными напряжениями значительной величины;

в — способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему с помощью мышечных усилий.

11.Бег на дальние дистанции относится к:

а — легкой атлетике;

б — спортивным играм;

в — спринту;

г — бобслею.

12.При беге на длинные дистанции по правилам соревнований применяется:

а — низкий старт;

б — высокий старт;

в — вид старта по желанию бегуна.

13.Простейший комплекс ОРУ (обще развивающие упражнения) начинается с упражнения:

а — для мышц ног;

б — типа потягивания;

в — махового характера;

г — для мышц шеи.

14.Назовите способы передвижения человека (несколько ответов):

а — ползание;

б — лазанье;

в — прыжки;

г — метание;

д — группировка;

е — упор.

15.Какие основные базовые виды двигательных действий входят в школьную программу физического воспитания (несколько ответов):

а — метание дротика;

б — ускорения;

в — толчок гири;

г — подтягивание;

д — кувырки;

е — стойка на одной руке.

16.Один из способов прыжка в длину в легкой атлетике обозначается как прыжок:

а — «с разбега»;

б — «перешагиванием»;

в — «перекатом»;

г — «ножницами».

1.Длякакогофизическогокачестваприменяетсяпонятие

«работоспособность»? Выбери верный ответ.

(1) гибкость;(2) сила;

(3) выносливость;(4) быстрота.

2.Какие причины нарушения осанки школьника существуют? Выбери верные ответы.

(1)слабая мускулатура тела;

(2)плохое освещение рабочего стола;

(3)привычка к неправильным позам;

(4)избыток жиров и углеводов.

3.Отгадай зашифрованное слово. Укажи, к какой группе показателей физического развития относится данный показатель.

Д_Н_М_М_Т_И_

(1)Соматометрические показатели

(2)Физиометрические показатели

(3)Соматоскопические показатели

(4)Антропометрические показатели

4.Какие упражнения можно выполнять в домашних условиях для того, чтобы научиться правильно кататься на коньках? Выбери верные ответы.

(1)имитационные упражнения;

(2)коррекционные упражнения;

(3)общеразвивающие упражнения;

(4)общеподготовительные упражнения.

Виды физической культуры?

Выберите один ответ:

a.

Базовая (образовательная), спорт, туризм, домашняя, профессионально-прикладная (ППФК), оздоровительно-реабилитационная (гигиеническая, рекреативная), спортивно-реабилитационная.

b.

ГТО, спорт, туризм, профессионально-прикладная (ППФК), оздоровительно-реабилитационная (гигиеническая, рекреативная), спортивно-реабилитационная, телевизионная.

c.

Базовая (образовательная), спорт, туризм, профессионально-прикладная (ППФК), оздоровительно-реабилитационная (гигиеническая, рекреативная), спортивно-реабилитационная.

d.

Учебная, практическая, образовательная, научная, познавательная, оздоровительно-реабилитационная (гигиеническая, рекреативная), спортивно-реабилитационная, военно-прикладная, самостоятельная.

Нужна помощь с физрой!

1. Высший руководящий орган современного олимпийского движения:

а) НОК

б) МОК

в) КОК

г) ЮНЕСКО

2. Двигательные качества человека – это:

а) выносливость, бег, подтягивание, ловкость, гибкость;

б) быстрота, прыжки, метание, гибкость, сила;

в) быстрота, сила, гибкость, выносливость, ловкость;

г) координация, скорость, смелость, метание, гибкость.

3. Какие физические качества (одно основное в каждом тесте) проверяются этими тестами:

а) Бег 30 м — ?

б) Бег 1000м — ?

в) подтягивание — ?

г) наклон вперед — ?

д) челночный бег — ?

4. Какие три основных правила необходимо соблюдать при выполнении закаливающих

процедур?

5. Какова последовательность во время закаливания. Напиши правильно последовательность:

купание, обливание, воздушные ванны, контрастный душ, купание в проруби, обтирание.

6. В какое время года нужно начинать процедуру закаливания:

а) зимой

б) весной

в) летом

г) осенью

7. Укажите количество игроков волейбольной команды, одновременно находящихся на площадке

8. Укажите количество игроков баскетбольной команды, одновременно находящихся на

площадке

9. Кто был инициатором возрождения современных Олимпийских игр?

10. В каком виде спорта есть номера зон, как они располагаются?

11. Временное снижение работоспособности принято называть?

а) переутомлением

б) утомлением

в) усталостью

г) напряжением

12. Что является основным законом Всемирного олимпийского движения?

а) Кодекс

б) Конституция

в) Хартия

г) Энциклопедия

13. Какие из перечисленных ниже физических упражнений относятся к циклическим?

а) бег

б) прыжки

в) метание

г) кувырки

14. Прыжок со снаряда в гимнастике обозначается как

а) вылет

б) соскок

в) спад

г) спрыгивание

15. С какого расстояния пробивается «пенальти» в футболе?

16. Основные три правила самостоятельных занятий физической культурой.

17. Система Стрельниковой называется:

а) оздоровительной

б) дыхательной

в) соревновательной

г) корригирующей

18. Какие показатели самоконтроля являются объективными?

19. Какие виды прыжков в высоту в легкой атлетике вы знаете?

20. Перечислите технические элементы в волейболе.