Автор: elizavetakrivoseeva3
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Випишіть художні засоби твору. Епітети, порівняння, інверсію, пароніми, метафори.
Твір:
молодiй душе
радiй обновам —
лавровий вiнок стає терновим
стражники у мученики пруть
хрест не орден
хрест не одберуть
на крилатий герб у консулятi
задивились коники крилатi
а буланий змiй
а вороний —
де ви нинi
в упряжi якiй
мчить полями бричка макабрична
деренчить горлянка вiзника
i твоя
душе
зоря одвiчна
в небесах оновлених зника
Автор: dyakimenko
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Установіть відповідність між рядками твору й художніми засобами, використаними в них
1. “серце в’яне, співаючи,
коли знає, за що”
2. “…вороги сміються їй,
як Катруся плаче”
3. “тихий Дунай”, “чорні брови”
4. “єсть на світі доля,
А хто її знає?
Єсть на світі воля,
А хто її має?”
А антитеза
Б епітети
В метафора
Г анафора
Д тавтологія
Автор: dunobano
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Виписати з вірша пару епітетів, метафор та написати, що вони означають
Як умру, то поховайте
Мене на могилі
Серед степу широкого
На Вкраїні милій,
Щоб лани широкополі,
І Дніпро, і кручі
Було видно, було чути,
Як реве ревучий.
Як понесе з України
У синєє море
Кров ворожу. отойді я
І лани і гори —
Все покину, і полину
До самого Бога
Молитися. а до того
Я не знаю Бога.
Поховайте та вставайте,
Кайдани порвіте
І вражою злою кров’ю
Волю окропіте.
І мене в сем’ї великій,
В сем’ї вольній, новій,
Не забудьте пом’янути
Незлим тихим словом.
Автор: Tesniv
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Установіть відповідність між художніми засобами та прикладами (2б.)
1 епітети
2 паралелізм
3 метафора
4 метонімія
А «Заплакала Марусенька свої ясні очі»
Б «Зажурилась Україна»
В «Чи не той то хміль,
Що коло тичин в’ється?
Ой той то Хмельницький,
Що з ляхами б’ється »
Г «Полетіла б я до тебе…»
Автор: asyarooma
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Прочитайте рядки з вірша І. Жиленко й визначте, які художні засоби в ньому використано.
І раптом протрюхикав на коні
Дідусь Мороз. І загубив підкову.
Та не просту. А золоту. Таким,
На місяць схожим, серпиком лежала, —
аж розгубились в небі літаки, кричали: «Мама!». —
Й крильцями дрижали.
А метафори й порівняння
Б пестливі слова й метафора
В епітети й порівняння
Г епітети й пестливо-зменшувальні слова
Автор: valyapetrovska2
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
знайи епітети в творі малий віз
Автор: khozhanazardjamilia
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Виписати з творів українських поетів уривки в яких є дієслова в наказовому способі. Допоможіть будь ласка
Автор: yaroslavdetkov68
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Виписати художни засоб(епитети поривняння метафори уособлення)
з поезий(Теплота родинного интиму , забула внучкав баби черевички) С.Черилевського
Автор: Sosisonchikl
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Укажи, у яких рядках Євген Гуцало використовує епітети в поезії «Зірка»:
Виберіть одну відповідь:
Коли зірка йде по воду —
весело сміється
ллється чисте срібло з відер
на ліси та луки
на заквітчану у місяць
срібну Україну
аж до моря зірка ходить
Автор: rasulovafarah09
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Пиписати слова із текста ЗА СЕСРОЮ ,що позначяють реалії татарського життя
Ответ:
На жаль, я не можу цитувати текст вірша ,,Жар-птиця» з відомостей, які маю. Але я можу вказати загальні приклади епітетів та метафор, які часто зустрічаються у віршах.
Епітети — це слова або вирази, які описують якість предмета чи істоти. Наприклад: «світлоголоса пташка», «вогняний пір’їн».
Метафори — це різновид образів, де один предмет або поняття порівнюють з іншим для створення образного зображення. Наприклад: «крила вогненні, як сонце», «очі, як вогнені зірки».
Сподіваюся, ці приклади допоможуть вам краще розуміти епітети та метафори у вірші ,,Жар-птиця».