Укажи предложения с обобщающим словом перед однородными членами (знаки препинания не расставлены). 1)…

6 ВОПРОСОВ Пжжпжпжпж

1) Укажите правильное утверждение

А. в предложении может быть не один ряд однородных членов, а несколько

Б. однородные члены одного ряда могут относиться к разным словам в предложении

В. однородные члены предложения могут быть связаны между собой подчинительной связью

Г. однородные члены предложения не могут быть связаны противительными союзами

2) Укажите предложение с однородными дополнениями

А. А я вижу только холмы, холмы и холмы.

Б. Это был не только поэт, но еще и великолепный прозаик, и публицист, и литературный критик.

В. В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж.

Г. Необыкновенно тихо было и в городе, и во всей степи вокруг.

3) Укажите предложение с однородными членами со смешанной связью

А. И пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы.

Б. Из окна каюты мы видели и голубое небо, и облака, и высокие сосны на далеком берегу.

В. Он то, зажегши свечу, сидел в постели, то вставал, то опять ложился.

Г. Дом был завален удочками, дробью, яблоками и сухими листьями.

4)Укажите предложение с неоднородными определениями (знаки препинания опущены)

А. На огромном расстоянии разлегся город и тихо пламенел и сверкал синими белыми желтыми огнями

Б. Над прибрежными пахучими травами вились бледно-зелёные мотыльки.

В. Нивы печальные снегом покрытые.

Г. Еловые сосновые ветви струили смолистый аромат.

5) Укажите предложение, в котором обобщающее слово стоит после однородного ряда

А. Гитара, скрипка, аккордеон — музыкальные инструменты.

В. На ветках на перилах лестниц на бордюрах повсюду лежит искрящийся иней.

В. Всюду: вверху и внизу — пели жаворонки.

Г. В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.

6) Укажите предложение, в котором на месте (?) следует поставить двоеточие

А. Впрочем, губернаторский дом был так освещен, хоть бы и для бала; коляска с фонарями, перед подъездом два жандарма,форейторские крики вдали (?) словом, все как нужно.

Б. Ему [Чичикову] подавались разные обычные в трактирах блюда (?) как-то, щи с слоеным пирожком, мозги с горошком,сосиски с капустой, пулярка жареная, огурец соленый.

В. Впрочем, губернаторский дом был так освещен, хоть бы и для бала; коляска с фонарями, перед подъездом два жандарма,форейторские крики вдали, словом (?) все как нужно.

Г. Ему [Чичикову] подавались разные обычные в трактирах блюда, как-то (?) щи с слоеным пирожком, мозги с

сосиски с капустой, пулярка жареная, огурец соленый.

Укажите предложение, в котором причастный оборот выделен верно (запятые стоят верно). *

Волна, набегающая на берег, искрилась под лучами слепящего солнца.

Набегающая на берег волна, искрилась под лучами слепящего солнца.

Набегающая на берег, волна искрилась под лучами спящего солнца.

2)Укажите предложение, в котором знаки препинания стоят неверно. *

Доносившееся издали пение птиц прерывало утреннюю тишину.

Я смотрел на деревья, припудренные утренним инеем, и чувствовал необыкновенную радость.

Дорога, освященная бледной луной казалась таинственной и мрачной.

3)Найдите предложение с орфографической ошибкой. *

Жаренная в духовке курица будто говорила: «Съешь меня!»

Поджаренная курица — это не совсем диетическое питание.

Жареной на сковороде курицей можно накормить всю семью.

4)В каких предложениях нет причастного оборота? *

Если не хочешь регрессировать, не позволяй себе заниматься бездельем.

Том Сойер чужими руками выкрасил забор , применив находчивость и сообразительность.

Испечённый в печи каравай пришёлся молодожёнам по вкусу.

Потерянный кошелёк вернула соседка, умеющая сопереживать чужому горю.

5)Укажи сложное предложение с причастным оборотом. (знаки препинания не расставлены *

Цветы залитые полуденным солнцем источали сладкий аромат.

В концерте приняли участие приглашенные из столицы артисты и танцоры.

Нагруженная вещами машина въехала во двор и люди обступили её со всех сторон.

Дорогая моя мамочка я тебя очень люблю и всегда приду на помощь.

6)Укажите вариант с ошибкой *

куст не выращен

невыращенный куст

диванный критик

копчённая курица

7)Найди причастие, в котором пишется Е перед НН, так как оно образовано от нужного для этого глагола. *
ветр.ный

безветр.ный

засе.нный

подстрел.нный

8)Укажите вариант ответа, в котором пишется Н. *

це(н/нн)ый приз

стриже(н/нн)ый мальчик

посвяще(н/нн)ый в кадеты

моще(н/нн)ая булыжником дорога

9)Поляна (1) освящённая ярким солнцем (2) была полна ягод (3) и их очень хотели собрать (4) городские ребятишки. Укажите цифры, где должны стоять запятые. *

1, 2, 4
1, 2
1, 2, 3

Любой ответ. Моя жизнь, мои правила. 10)Укажите вариант ответа, в котором во всех словах пишется А. *

1 баллУкажи сложное предложение с причастным оборотом. (знаки препинания не расставлены *

1 балл

Цветы залитые полуденным солнцем источали сладкий аромат.

В концерте приняли участие приглашенные из столицы артисты и танцоры.

Нагруженная вещами машина въехала во двор и люди обступили её со всех сторон.

Дорогая моя мамочка я тебя очень люблю и всегда приду на помощь.

размеш.нная каша, засе.ный участок

найд.нная дорога, разрез.нный кусок

порв.нный тюль, заказ.нный торт

увеш.нное плодами дерево, кош.нный дедом луг​

Тест по теме «Пунктуация при однородных членах

предложения>>

1. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1) Около изб не было видно ни людей ни деревьев_ни теней.

2) По вечерам мы гуляли либо по берегу залива либо по бетон-

ной дорожке, тянувшейся по пляжу у заборов выходивших к морю

дач.

3) в беспечной юности я знал одни дремучие дубравыручьи пе-

щеры наших скал да дикой бедности забавы.

4) Далёко гулы повторяют и рëв_и треск_ и шуми гром.

5) Жидковатый чай и хлеб и масло казались володе в этот вечер

особенно вкусными.

2. Союз И соединяет однородные члены в предложениях:

1) Егорушка поплыл к камышу, нырнул и стал шарить около ка-

мышовых кореньев.

2) Костёр горел весело, и его огонь казался большим пылающим

букетом ярких цветов.

3) Ветер дул с чёрной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя.

4) Лонгрен поехал в город, взял расчёт, простился с товарищами и

стал растить маленькую Ассоль.

5) Оба приятеля очень крепко поцеловались, и Манилов увёл

своего гостя в комнату.

3. Ошибки допущены в предложениях:

1) Падающий снег начинал засыпать все предметы, и белой пеле-

ной закрывал землю.

2) Давно уже не слышно было ни звона колокольчика, ни стука

колёс по кремнистой дороге.

3) Собственная гениальность убила Гоголя, измучила Достоевско-

го, но сделала лучезарной личность Пушкина.

4) Искусство окружает нас всюду: в доме, на улице, в музее.

Напрасно глаз ищет нового предмета: ни столба, ни стога, ни

забора ничего не видно.

4. Знаки препинания правильно расставлены в предложениях:

1) Вся природа и лес, и вода, и стены хижин, и песчаные

горит точно багровым заревом.

2) Философские системы бывают не только верные или неверные,

но интересные, богатые и неинтересные, бедные, скучные.

всюду

3) На красноватой траве, на былинках, на соломинках

блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин.

4) Кузнечики, сверчки, скрипачи, и медведки затянули в траве

свою скрипучую монотонную музыку.

1. В каких вариантах ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Командир дивизии (1) полковник Марченко (2) раненный в предплечье и голову (3) в это утро (4) после перевязки (5) выпив стакан креп­кого чая (6) прилег отдохнуть.

а) 2, 3, 4, 5, 6

б) 2, 3, 5, 6 в) 1, 2, 3, 4, 5, 6

г) 1, 2,3, 5, 6

2. Укажите предложения, в которых нужно поставить

одну запятую.

а) Наш аил расположен в предгорьях на широком плато куда сбегаются из многих ущелий шумли­вые горные речки.

б) Она слышала то шум поезда то скрип телег.

в) Это путешествие было не только приятным но и увлекательным.

г) Ваши слова точно живительный источник.

3. Укажите предложения, осложненные обособленным определением.

а) Легкая и подвижная девушка двигалась стреми­тельно и плавно.

б) Усталая измученная она без сил опустилась на кровать.

в) Ночь поднимается над миром полная свежих за­пахов.

г) Едва слышимый звук донесся до нас.

4. Укажите предложения, в которых нет обособлен­ного обстоятельства.

а) Все это она говорила хохоча.

б) Мы шли не оглядываясь по сторонам.

в) Несмотря ни на что концерт будет подготовлен.

г) Работа была выполнена спустя рукава.

5. Укажите предложения, не осложненные уточняю­щими членами.

а) Поздней весной в отдаленной деревушке все еще лежал снег.

б) Нам задали подготовить сообщение о тушканчике или земляном зайце.

в) Справа шагах в двадцати что-то затрещало.

г) Я не хотела видеть никого особенно Веру.

6. Укажите предложения, в которых при однородных членах находятся обобщающие слова.

а) Великая сила жизни видна во всем в колебании вершин в пересвисте птиц в мягком освещении.

б) Мы решили купить розы тюльпаны и лилии.

в) Все интересует меня и поэзия и проза.

г) Ах я не верю ничему ни снам ни сладким уве­реньям ни даже сердцу своему.

7. Укажите предложение, в котором союз как присо­единяет сравнительный оборот.

а) Он был как утверждают очень талантливым.

б) Сначала он расценивал все как шутку как при­ключение.

в) Дождь всю неделю льет как из ведра.

г) Голова острижена как у мальчика.

8. Укажите предложения, в которых нет вводных кон­струкций.

а) К счастью ехать было недолго.

б) Лиза казалось не шла а летела.

в) Все, что мы видели казалось скучным и неинте­ресным.

г) Она была буквально поражена.

9. Укажите предложение, в котором не ставится тире.

а) Полковник волновался и не мог скрыть волне­ния правую щеку его подергивал нервный тик.

б) Он должен был поехать в командировку внезапно обстоятельства изменились.

в) По ночам часто плакал Фунтик маленькая рыжая такса.

г) Счастливо друзья! крикнул он.

10. Укажите предложение, в котором не ставится двое­точие.

а) Эти тополя особенные у них свой язык.

б) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

в) Соловей в середине мая запел весна пойдет дружно.

г) Он никогда не нарушал данного слова надо значит надо.

11. Укажите предложения, в которых ставится запятая перед союзом И.

а) В саду было тихо прохладно и темные тени лежа­ли на земле.

б) Наверное дождь будет лить весь день и на дачу мы не поедем.

в) Мы увидели и сказочные колокольчики и скром­ные васильки.

г) Дорога была утомительной и мы решили сделать привал.

12. Укажите предложение, соответствующее схеме:

«П, — а, — л».

а) Соседушка мой свет Пожалуйста покушай.

б) Значит подумал я придется доделать эту работу завтра.

в) А почем купили души у Плюшкина шепнул ему на ухо Собакевич.

г) Пойдем угрюмо пробормотал друг и тут же спро­сил Что же ты молчишь?

.Спишите предложения. Расставьте знаки препинания, подчеркните обобщающие слова как члены предложения.

1.Листья лежали везде на склонах гор на деревьях на дороге на глади озера.

2. Луг пестрел цветами жёлтыми лютиками синими колокольчиками белой ромашкой.

3. Дорожки аллей зелёные акации деревянные скамейки всё было освещено ярким светом.

4. На крючок в этой р…ке попадается уд…вительная рыба окунь карась щука ёрш.

5. В лугах в полях в рощ…х повсюду пробуждалась новая жизнь.

1. Отметь предложение, в котором есть обособленный член предложения, (знаки препинания не расставлены):

а) На застеклённой недавно пристроенной к дому терраске было дымно и людно.

б) Но едва тштш. скрипнула закрываемая художником калитка ему опять стало не по себе.

в) Он пел свой юношеский романс пел и играл то откидываясь к спинке кресла то тяжко1 склоняясь над роялем.

г) Пахнуло расклёванной дроздами рябиной разбухшей дубовой бочкой банным распаренным веником.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри
предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Тёма лёг и сразу же заснул и ему приснился приятный сон.
2) Тёма быстро вскочил со стула и неловко улыбнулся.
3) Долго Тёма отыскивал глазами полоску лиственного леса среди неподвижного лесного моря.
4) Приходи Артём сегодня вечером к нам в гости.​

1. Определи предложение с переходным глаголом.

1 Ведь дедуля жил в деревне.

2 Конечно, молодым людям сложно сказать.

3. Бабуля печет огромные пироги.

4. Мы с благоговением слушаем.

5. Бабушка хлопочет около натопленной печки.

2. Укажи, каким членом предложения являются однородные члены в предложении.

«Бабушка хлопочет около натопленной печки, наливает душистый чай, раскладывает в вазочки ароматное клубничное варенье и начинает свой рассказ».

1.Однородные подлежащие.

2. Однородные дополнения.

3. Однородные приложения.

4. Однородные сказуемые.

5. Однородные определения.

3. В этом предложении указать причину постановки знаков препинания.

Бабуля печет огромные пироги с творогом и вареньем, сваренным из собственных ягод, выращенных на нашем огороде.

1. Обособленные распространенные определения.

2.Обобсобленные распространенные обстоятельства.

3.Однородные члены предложения.

4. Обособленные распространенные обстоятельство и определение.

5. Обособленные приложения.​

Спишите предложения. Подчеркните однородные члены.

Расставьте знаки препинания. Объясните постановку

знаков препинания или их отсутствие, постройте схемы.

1. Винтик и Шпунтик увидели своего старого друга но не

обрадовались ему.

2. Из карманов их курток вечно торчали гаечные ключи

клещи напильники и другие железные инструменты.

3. Тут были красные и оранжевые и жёлтые лилии.

4. Солнышко нас и накормит и напоит и обогреет и высушит.

5. Он с наслаждением глядел на прозрачное небо на свежую

зелень.

Укажите предложение, в котором есть обобщающее слово при однородных членах:
а) Тут засмеялись зрители: дети и родители.
б) Ни красоты чужих лесов и городов, ни музыка, ни театр никогда не смогли заглушить в нем тоску по родине. в) Из-за тумана не было видно ни впереди идущего буксира, ни берега. г) Треска, сельдь, палтус — морские промысловые рыбы.​