Сравните виды деятельности человека — труд и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые…

Приведи пример каждого вида деятельности:
игра , учёба , труд
​

1. Что отличает человека от животных?

1) Воспитание потомства 3) объединение в группы 2) способность к творчеству 4) использование природных материалов

2. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает:

1) Эмоции 2) инстинкт 3)деятельность 4) сознание

3. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:

1) способности 2) самооценка 3) самосознание 4) творчество

4. К социальным потребностям человека относится:

1) потребность в отдыхе 3) потребность в общении 2) стремление познать окружающий мир 4) необходимость в воде и пище

5. Что является главным предназначением семьи как части общества?

1) физическое развитие человека 3) появление новых поколений 2) организация совместного труда 4) получение образования

6. Где отражены основные права несовершеннолетнего ребенка в нашей стране?

1) в Конституции РФ 3) в Трудовом Кодексе РФ 2) в гражданском Кодексе РФ 4) в Семейном кодексе РФ

7. Время, которое остается после выполнения основных дел:

1) свободное 2) каникулы 3) выходной 4) рабочее

8. Люди, близкие по возрасту:

1) друзья 2) родственники 3) однофамильцы 4) сверстники

9. Что является источником всякого богатства?

1) деньги 2) золото 3) труд 4) серебро

10. Верны ли суждения о понятии «патриот»:

а) патриот – человек, который любит свою Родину;

б) уважение к другим народам – черта патриота?

1) верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4) нет верного ответа

11. В каком символе России есть двуглавый орел?

1) флаг 2) герб 3) гимн 4) знамя

12. Неповторимость и своеобразие каждого человека определяется понятием:

1) талант 2) личность 3) индивидуальность 4) нравственность

Часть В

В1. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина

1. Платить налоги

2. Защищать Родину

3. Посещать театры и музеи

4. Участвовать в митингах и демонстрациях

5. Беречь природу

6. Заниматься благотворительностью

В2. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1. Детство 2. Отрочество 3. Зрелость 4. Работоспособность 5.Старость

В3. Соотнесите:

Вид деятельности

Характеристика

Игра

А) Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата

Общение

Б) Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых

Учение

В) Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям

Труд

Г) Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний и умений

​

1. Совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе

жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми это

A) индивидуальность

Б) личность

В) друг

Г) индивид

2. Способность человека мыслить, рассуждать и определять своё отношение к

окружающей жизни, действительности

А) сознание

Б) деятельность

В) логика

г) труд

3. Сознание, направленное на себя самого это:

А) способность В) познание

Б) потребность Г) самосознание

4. способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей,

основным содержанием которого является изменение и преобразование мира

в интересах человека, создание того, чего нет в природе:

А) преобразование В) Деятельность

Б) улучшение Г) процесс

5. Выберите лишнее понятие из предложенного списка и запишите его номер

А) понятие; Б) эмоции; В) суждение; Г) умозаключение

6. высказывание, содержащее определённую мысль, называется

А) понятием; Б) эмоцией; В) суждением; Г) умозаключением

7. К высшим чувствам человека относят:

A) чувство справедливости

Б) самолюбие

Г) гордость

8. Какая задача стоит перед каждым в юности?

A) выбор профессии

Б) участие в межличностных отношениях

B) удовлетворение потребностей

г) материальная забота о семье

9. Верны ли суждения о человеке:

A. человек рождается как биологическое существо, а развивается как

социальное;

Б. каждый человек — индивидуальность?

А) Верно только A B) Верно А и Б.

Б) Верно только БГ) Оба ответа неверны.

10. Верны ли суждения о деятельности:

A) деятельностью является только труд;

Б) многие учёные считают важным видом деятельности общение?

А) Верно только А В) Верно А и Б.

Б) Верно только Б Г) Оба ответа неверны

11. Выберите верные суждения?

А. Человек обладает огромными способностями, главное — уметь ими

воспользоваться и развивать;

Б. если у тебя есть талант, то он и так разовьется без всяких усилий?

А) Верно только А

В) Верно А и Б.

Б) Верно только Б

Г) Оба ответа неверны

12. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель,

средства, действия, результат.

А) занятие

Б) процесс

В) деятельность

г) работа

13. Какие качества характерны для сильной личности

А) обладает уверенностью в себе и в своих силах, инициативностью

Б) обладает высокими нравственными качествами, берет ответственность на

себя

В) осознает свои возможности и стремится их расширить

Г) неспособен постоять за себя, не имеет собственного мнения

14. Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант из

предложенных.

Любой человек рождается как

(личность, биологическое существо, индивидуальность). Рост и развитие

(в благоприятной биологической среде, среди людей, с течением времени)

влияют на ребенка и формируют его как.

(социальное существо, человека, индивида).

15. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они

указаны.

А) Выбор деятельности зависит от интереса к ней, способностей и склонностей.

Б) Знание требований к той или иной деятельности, умение оценить свои

способности могут впоследствии привести к неудаче, разочарованию в

выбранной профессии.

В) труд должен доставлять человеку радость применения своих способностей, а

не приводить к страданиям и ощущению, что жизнь не сложилась.

Г) для жизненного успеха человека понимание и помощь окружающих, близких

людей, друзей не важны.

Выберите верные суждения

1 балл

1. Человек – это биологическое и социальное существо.

2. Человек приспосабливается к природе исключительно благодаря своим биологическим свойствам.

3. Социальные свойства человека связаны с его жизнью в обществе.

4. Прямохождение и большой головной мозг относят к социальным свойствам человека.

5. Способность к труду сближает человека с другими представителями животного мира.

2. Выберите верные суждения.

1 балл

1. Индивид – это отдельный человек с его неповторимыми биологическими и социальными свойствами.

2. Личность – это человек, способный на самостоятельные и ответственные поступки.

3. Особенности человека отражает понятие «индивидуальность».

4. Биологические инстинкты свойственны только животным и не присущи человеку.

5. Возраст детства продолжается до 25 лет.

3. Выберите верные суждения.

1 балл

1. Потребность – это нужда в определенных благах.

2. Человек и животные имеют потребности.

3. Все потребности человека биологически обусловлены.

4. Человек удовлетворяет свои потребности только теми благами, которые созданы природой.

5. Потребность человека в труде является врожденной.

4. Выберите верные суждения.

1 балл

1. Человек определяет цели деятельности.

2. Деятельность – это особая форма активности, присущая только человеку.

3. То, на что направлена деятельность человека, принято называть средствами деятельности.

4. Игра не относится к видам деятельности.

5.Трудовая деятельность направлена на создание полезных благ или оказание услуг.

5. Выберите верные суждения.

1 балл

1. Общество состоит из социальных групп.

2. Учителя, врачи, инженеры, юристы – это социальные группы, выделенные по национальному признаку.

3. Личные отношения относятся к межличностным отношениям, а деловые – нет.

4. Граждане государства – пример малой социальной группы.

5. Общие интересы и виды деятельности ведут к созданию малых социальных групп.

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Конкретные условия, в которых живёт человек, влияют на особенности его характера.

2) Биологическая природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах.

3) Отличием человека от других живых существ является то, что он обладает инстинктом самосохранения.

4) Целенаправленная и осознанная деятельность свойственна как человеку, так и животным.

5) Врождённые качества человека, на основе которых формируются те или иные способности, называют задатками.

6. Установите соответствие между понятием и его определением: -; Б) самоактуализация ; в) интерес А) поступок 1) Стремление человека максимально развить и реализовать свои способ- ности, достичь наибольших успехов в жизни; 2) положительно окрашенный эмоциональный процесс, связанный с по- требностью узнать что-то новое об определенном объекте, повышенное внимание к нему; 3) личностно значимый, самостоятельный и законченный акт деятельности.​

Задание! Установите соответствие между личностными качествами людей, о которых говорится в пословицах, и видом общественной реакции на них. пословицы ВИД ПОВЕДЕНИЯ А) С лодырем поведёшься — горя наберёшься Б) Воспитание и вежливость в лавочке не купишь В) Жадность — каждому горю начало Г) Красна птица пером, а человек — умом Д) Смелый там найдёт, где робкий потеряет Е) Ласковый взгляд, да на сердце яд Ответ запишите в таблицу. А Б В Г Д Е 1. социально одобряемое 2. социально порицаемое​

объясните смысл каждой из характеристик прав и свобод человека: они носят естественный характер, неотчуждаемы, неделимы

Что из перечисленного является этапом деятельности человека?

активность

игра

цель

творчество

1. Правила, по которым живет группа:

1) законы 3) моральные нормы

2) групповые нормы 4) правовые нормы

2. Человек, который берет руководство группой на себя:

1) лидер 3) отличник

2) противник 4) спортсмен

3. Верны ли суждения о признаках группы:

а) у членов группы могут быть условные знаки принадлежности к группе;

б) каждая группа имеет свои правила?

1) верно только а

2) верно только б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

4. Верны ли суждения о поощрениях и наказаниях:

а) поощрения и наказания должны быть формально (официально) оформлены;

б) за нарушение правил человека могут исключить из группы?

1) верно только а

2) верно только б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

Часть B

5. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют

понятию «поощрение». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1) Похвала 3) Премия

2) Увольнение 4) Грамота

5) Повышение 6) Одобрение

6. К какой социальной группе человек принадлежит с момента рождения?

1) к семье 2) к классу

3) к коллективу 4) к группе детского сада

7. Верны ли суждения о лидерстве:

а) лидер заставляет младших делать то, что он хочет;

б) лидер помогает другим членам группы, дает полезные советы, ведет их за собой?

1) верно только а

2) верно только б

3) оба суждения верны

4) оба суждения неверны

8. Что характеризует лидера группы? Выберите три верных ответа.

1) Особая манера одеваться

2) Умение вести за собой

3) Быстрая речь

4) Хорошая успеваемость

5) Способность отвечать за свои поступки

6) Готовность прийти на помощь