За поданим початком склади і запиши текст чотири речення школярі всю зиму готувалися до зустрічі птахів

Замініть подані двоскладні речення на односкладні. У саду пахли квіти.

Я соромлюся своїх думок.

Холодними ночами він не спав.

Вітер розвіяв скошені дідусем трави й опале листя.

Прокинувшись зранку, я чув гучний крик півня.​

3 речення про зиму з однорідними членами 5 клас поможіть

Напиши текст міркування бережімо птахів 4 речень

7. Спишіть, поставте розділові знаки. Підкресліть однорідні члени

речення.

Квітують у садочку дерева черешні вишні абрикоси. І доріжки і стежини усе

замело білим квітом.

8.Поставте розділові знаки в реченні. Переробіть речення так, щоб

узагальнювальне слово стояло перед однорідними членами.

На річці в лісі у полі усюди тихо.

Прочитай текст. Підбери заголовок. Запиши заголовок і останні 4 речення. Часто в книжках зустрічаємо малюнки їжачка з рум’яним яблуком чи грибами на спині. Усі впевнені, що їх їжак запасає на зиму. Відкриваємо таємницю. Їжакам не потрібні запаси яблук і грибів. Вони хижі тваринки. Узимку їжаки сплять!

Скласти розповідь (10 речень) про прихід зими обов’язково з дієприкметником.

7 клас

Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки. Виконайте морфологічний і словотвірний аналізи виділеного слова. Побудуйте його структурну схему, зробіть синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, падпишіть над кожним словом, якою частиною мови є, дайте загальну характеристику всій конструкції й компонентам як простим реченням).

Часом весна «розливалась» так пишно що у воді потопали не тільки ліси і сінокоси,​

ПОАНЫ ПОМОГИТЕ С ЗАДАНИЕМ

С Завдання. Запишіть речення. З’ясуйте вид кожного за метою висловлювання. Напишіть вид у кінці речення в круглих дужках.

1 Як швидко літо проминуло.

2 Куди ти ділась, річенько?

3 Ви знаєте, як пахне хліб?

4 Беріть кошика і гайда в ліс.

5 Приходьте швидше до нас у гост

3. Складне речення з підрядною означальною частиною утвориться, якщо до

частини «Ми зібралися біля парку…» додати

А хоч до початку свята ще було далеко.

Б у якому колись познайомилися мої мама й тато.

В як тільки пролунали перші звуки оркестру.

Г коли ущух дощ і сонце залило доріжки.

4. Двокрапку треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)

А Обгоріли погасли останні огні облетіло жоржиною літо.

Б Сади стоять обдмухані вітрами листки летять киваючи гіллю.

В Не бійтесь заглядати у словник це пишний яр а не сумне провалля.

Г Минула осінь одвіяла одхурделила зима настала бентежна пора рясту.

Д По-осінньому тихо цвітуть небеса мила погляду й серцю билиночка кожна.

5. Після речення «Вийшло сонце.» треба поставити тире, якщо серед варіантів

його продовження вибрати

А усе навколо золотом засяяло.

Б коли ми під’їжджали до моря.

В якого ми так давно-давно чекали.

Г нарешті закінчився останній урок.

Д що довго ховалося за сизими хмарами.

6. Після речення «Дмухув вітерець.» треба Поставити тире, якщо серед варіантів

його продовження вибрати

А нахиливши жита.

Б сіло яскраве сонце.

В налякавши горобців.

Г очікуваний ще з обіду.

Д зашелестіли жита

7. Прочитайте речення.

Коли брат прокинувся(1) у кімнаті(2) залитій сонцем(З) уже нікого не було(4) у білі(5)

дерев’яні вікна дріботів дощ. Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1

Б 2

В 3

Г 4

Д 5

1.Розберіть речення, визначте які зв’язки поєднані в реченні. Накресліть схеми. Приклад: 1 Золота порохівниця місяця порошила трави голубим пилом, і 2. Що? 3 4. здавалось козакові, що в степу ворушиться щось, іржуть чиїсь коні. (1-2 речення сурядний зв’язок; 2-3 речення-підрядний зв’язок(з’ясувальне); 3-4 речення-безсполучниковий зв’язок) [ ], і [ ], (що…), [ ] 1. Надвечір хуга втихла хмари на заході почервоніли сніг стужавів і гостро заблищав а повітря стало таким прозорим. 2 Як хочеться щоб всі на світі люди не забували ти усе ж людина 3. Довго ще говорили обоє але потім знову вони замовкали з приводу якоїсь думки що випадково надходила одному чи другому до голови.4.Жито посіяно сівалкою і я не зводжу очей з міжрядь які під зеленим дашком своїм біжать кудись.5. Людство тепер живе у дуже складному світі промислові підприємства забруднюють навколишнє середовище, а це призводить до зникнення видів рослин та тварин, що збіднює нашу природу. .6. Повний місяць стояв над степом через нього перепливали легкі хмарки і здавалося що місяць котився в море 2. Поділіть текст на абзаци (можна записувати тільки перше речення кожного абзацу) Складіть план тексту. В Україні ремез найчастіше селиться на вербі. Дерева дають йому і притулок і будівельний матеріал. Будувати гніздо птах починає в другій половині квітня, а закінчує лише в травні. Півмісяця споруджується чудова будівля, яка викликає подив і захоплення Гніздо ремеза справді подібне до рукавички, «великий палець» якої має дірочку-вхід. Пташка плете своє гніздо з льону, конопель, кропиви. А ще додає пух, прикрашає тополиними або вербовими сережками. Не віриться, що пташка може виткати такий міцний білуватий матеріал.​