Автор: pingvingang
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Установіть відповідність між фразеологізмом та синтаксичною роллю:
1Рішення накивати п’ятами прийшло миттєво.
2Нові будинки ростуть як гриби після дощу.
3У ті ліси не заходила жодна жива душа.
4Не можна розповідати секрети язикатій Хвесьці.
5На уроці хлопці ґав ловили.
а. Підмет
б. Означення
в.Присудок
г.Обставина
д. Додаток
Автор: naretigranyan2
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
125. Складіть і запишіть речення, у яких подані фразеологізми висту-
патимуть у ролі певних членів речення.
Прометеїв вогонь шiдмет; крокодилячі сльози Додаток;
ТОЧИТИ ЛЯСИ присудок; до кінчиків нігтів — обставина.
Автор: Denis123123123
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень.
Просте речення
1 Повій, вітре, незважаючи на дощ. 2 Учень не з’явився на залік через
хворобу.
3 Він зробив це навмисно. 4 Удома і стіни помагають.
Складне речення
А Хай суд іде так, як велять йому народи. Б Скажи мені що-небудь, щоб я тебе
побачив.
В А попереду вічність, бо велика
любов і велика творчість невмирущі. Г Не забули Дем’яна в рідному селі, хоч і довго не повертався в рідний
край.
Д Скрізь, куди сягали тьмяні відсвіти
ліхтарів, уся земля була встелена
тінями.
Автор: v23224913
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Спишіть речення, розставляючи розділові знаки. Дієприкметникові звороти підкресліть як члени речення, позначте означувані слова.
1.Небо збіліле від спеки вже сивіє мов попеліє (Леся Українка).
2. Через двадцять років після смерті Тараса Шевченка музей
створений на Чернечій горі гостинно відчинив двері для
перших відвідувачів. 3. Крива похилена хатинка з чорною
стріхою і білими стінами стояла поміж закинутих із забитими
вікнами осель (М. Коцюбинський). 4. За горами гори хмарою
повиті засіяні горем кровію политі (Т. Шевченко). 5. А за
річкою попід кучерявим зеленим лісом височіла гора вкрита
розкішними килимами ярини (За М. Коцюбинським). 6.
Несподівано на вулицю вилетіли довгі санки запряжені парою
коней (О. Копиленко). 7. Вийди коханая працею зморена хоч на хвилиночку в гай (М. Старицький)
Автор: dianado93
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Поясніть значення фразеологізмів складіть із ними речення
-Блукати потемки
-Аж волосся дибки стало
-З вітром навзводи
Автор: NiomaDoe
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Установіть відповідність між реченням і фразеологізмом, який можна
використати в цьому реченні.
1 На роботі в нього не йде справа на лад. А сипати сіль на рану
2 Не завдавай мені душевного болю. Б як мокре горить
3 Вони працюють абияк, неохоче. В гав ловлять
4 На уроці учні не слухають. Г кінці з кінцями не сходяться
Автор: alinakondrateva2008
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Укажіть речення, у якому відокремлена обставина виражена займенником з прийменником:
Співають усі, за винятком Ліни Яцуби, дочки відставника…
Звучав потемнілий дзвін, пудів на тридцять.
Незважаючи на вітрець, робилося душно.
У лісі, опріч мене, є ще хтось.
Автор: aanya77
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Значення фразеологізму «Криком справи не зробиш»Пояснитт
Автор: Nerminka2
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте вживання
тире або двокрапки. Підкресліть однорідні члени речення та
узагальнювальні слова відповідно до їхньої синтаксичної ролі
(як члени речення.
1. У наших лісах ростуть хвойні дерева ялини сосни
кедри смереки тис (О. Шуша). 2. Ніколи не
повертаються назад три речі час слово можливість
(Англійське прислів’я). 3. Вишні у цвіту журлива річка й
запашний луг усе це пов’язано з образом матері (І.
Вихованець). 4. Просинаюсь я і чую пісню звідусіль з
неба, з повітря, із землі (О. Довгоп’ят). 5. Жито
пшениця й овес усе разом поспіло й присохло (І.
Нечуй-Левицький).
Автор: alishertursuno
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Поставити розділові знаки,визначити тип підрядної частини,в кожній частині речення підкреслити граматичну основу:
1.Повітря біліє снігом що вже не просто кружляє мателиками а замітає порошею.
2.Коли дрова горять тоді і кашу варять.
3.Не плач не ходи туди вечорами де стежки тернами втикані .
4.Тоді лише пізнаєш цінність часу коли він втрачений.
5.Серця не змусиш битися так як тобі заманеться.
6.І намисто сипалось під ноги ніби кров змерзалась на льоту.
7.Не брудни криниці бо схочеш водиці.
8.Щоб жить ні в кого права не питаюсь.
9.Коли хліб на возі то нема біди на порозі.
10.Не сумуй хоч сміється недоля лиха.
11.Сніг ледве прикривав зе млю так що й деревину з лісу вивозили на колесах.
12.Дід говорив що так співають лебедині крила.
Ответ:
Язикатій Хвесьці (додаток) не можна казати нічого зайвого. Катруся розповідала похапцем, п’яте через десяте (обставина) . То все було білими нитками шите (означення) . Дівчата як кров з молоком (означення). Він давно вже не встромляв носа (присудок) в його справи.
! Нужно подчёркивать не одно слово, а весь фразеологизм