19
ИюньДаю 100 баллов пж пж
Предмет: Русский язык
Уровень: 1 - 4 класс
Даю 100 баллов пж пж
06
Июль100 баллов даю хелп пж
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
100 баллов даю хелп пж
Ответов к вопросу: 1
Вам так же может быть интересно:
Решение задачи по 100 баллов даю хелп пж для школьников 5 - 9 класс. Прочитайте ответы, обсуждения и советы от других участников. Ответы на этот вопрос уже есть. Задавайте свои вопросы, получайте помощь и становитесь экспертом, помогая другим.
Переделаем данные двусоставные предложения в неопределенно-личные:
1. Ученицу Иванову Ирину **наградили** Почетной грамотой. (Сказуемое выражено глаголом в прошедшем времени, множественном числе)
2. **Пишут** в газетах о встречах с зарубежными друзьями. (Сказуемое выражено глаголом в настоящем времени, множественном числе)
3. Нам **сообщили** о результатах контрольного диктанта. (Сказуемое выражено глаголом в прошедшем времени, множественном числе)
4. Меня **задержали** на полчаса. (Сказуемое выражено глаголом в прошедшем времени, множественном числе)
5. Меня **приняли** в секцию легкой атлетики. (Сказуемое выражено глаголом в прошедшем времени, множественном числе)
6. Марии Петровне **принесут** пригласительный билет на открытие школьного музея. (Сказуемое выражено глаголом в будущем времени, множественном числе)
Различия в строении предложений заключаются в том, что в неопределенно-личных предложениях подлежащее не выражено, и действие представлено как совершаемое неизвестным лицом или группой лиц. В значении это меняет акцент с действующего лица на само действие или его результат. Например, в первом предложении акцент смещается с совета старшеклассников, который совершил действие, на сам факт награждения Ирины Ивановой.