Автор: mabumnudkov
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 10 - 11 класс
Сачыненне на тэму «Не вучы рыбу плавать»
На 2 страницы
Автор: marrsi5
Предмет: Беларуская мова
Уровень: студенческий
Сочинение на тему Живи шукай ,усе раби якслед,каб на Радиме твой свяциуся след(С. Грахоуски)
Автор: sjjtsoccx
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
сачыненне аписанне на тэму «Мой пакой»
срочно надо!
Автор: minyoongi220908
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 1 - 4 класс
1. Утвары ад назоўнікаў аднакаранёвыя прыметнікі.
горад –
снег –
бяроза –
2. Спішы словазлучэнні. Абазнач склон прыметнікаў.
Жыць у новым доме, не чуваць птушынага спеву, дапамагчы старому чалавеку, любавацца сіняй хваляй, убачылі цёмную хмару, бегаць па зялёнай траўцы.
3. Змяні словазлучэнні так, каб назоўнікі і прыметнікі былі ў множным ліку. Абазнач канчаткі прыметнікаў.
сонечны дзень –
глыбокае возера –
шырокая рака –
4. У сказах знайдзі і падкрэслі прыметнікі. Абазнач лік, склон прыметнікаў.
Пад старой ліпай расцвіла маленькая фіялка. Прыгожыя матылькі кружыліся над высокімі кветкамі.
5. Дапішы канчаткі прыметнікаў. Абазнач род.
Нов. адзенне, чырвон. яблык, маленьк. кацяня, зл. сабака, высок. таполя.
Автор: chumarov2009
Предмет: Беларуская мова
Уровень: студенческий
(помогите пожалуста пожалуста прошу вас)Наступные прыназоўнікі пішуцца разам (1),асоба(2),праз злучок(3):(ад) імя ( );(з) боку ( );(у) час ( );(з) лева ( );(па) над ( );(па) міма ( );(з) пада ( );(за) між ( );(на) конт ( );(на) сустрач ( ).помогіте пожалуста умоляю!100 баллов
Автор: beknurtoleov2012
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
спиши усе словы падкрэсли назоуники 2-га скланению.Вечар,акно,вогнишча,неба,воблака,карова,сабака,жыбы,луг,балота,ноч.
Автор: bondarenkovalera794
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 10 - 11 класс
Пожалуйста! ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Нужно написать сочинение-рассуждение на тему: «Про что говорят словари?»
Автор: kirilenkoalina72
Предмет: Беларуская мова
Уровень: 5 - 9 класс
ДАЮ 50 БАЛЛОВ! 1. Што называецца сказам? 2. Чым адрозніваецца сказ ад словазлучэння? 3. Якія тыпы сказаў па мэце выказвання вы ведаеце? Як яны афармляюцца на пiсьме? 4. Якія тыпы сказаў бываюць па эмацыянальнай афарбоўцы? У чым іх адметнасць? 5. Чым характарызуецца лагічны націск? 6. Якую ролю ва ўзмацненні выразнасці маўлення можа мець прамы і адва- ротны парадак слоў?
Ответ:
Така відповідь вже є,але на українській мові від користувача Manashka5390,тому щиро дякую їй за відповідь (фото прикріплю)
Объяснение:
Ще одна відповідь є також на українській з такою темою,але вже інший текст
znanija
Відповідь від AnyutaSt,їй також дякую за відповідь
Людей питай, а свій розум май. Кожному доводиться колись стикатися з чимось, чого раніше ніколи не бачив, жодного разу не робив. І тоді доводиться звертатися по допомогу до інших людей, можливо, старших, а можливо — просто таких, хто напевне знає, як розв’язати дану проблему. Немає нічого ганебного в тому, щоб попросити поради. Тільки дуже горді, аж до бундючності, люди віддають перевагу тому, щоб зробити щось навмання, проте дуже часто вони й зазнають поразки, не впоравшись зі справою.Та не можна, отримавши пораду й використавши її, просто забути про неї. Краще запам’ятати, яким чином, завдяки чому було розв’язано проблему — тобто навчитись, як діяти, якщо вона знову трапиться. Ми завжди звертаємося по пораду до людини, думку якої поважаємо, однак ця думка є не чим іншим як знанням, котре набула колись ця людина. В усі часи глибоко вшановувалися люди, які мали великі знання, — науковці, лікарі, будівники. Прізвища найвидат-ніших з них пам’ятатимуть навіть наші нащадки, бо вони застигли в назвах вулиць, проспектів, станцій метро багатьох міст не тільки нашої, але й інших країн. Говорячи про знання, не слід забувати й про навички, які ми використовуємо в побуті: для їх набуття не потрібно закінчувати університети, та все ж і цього нас навчають батьки, бабусі й дідусі. Напевне кожна молода дівчина питала колись у своїх матусі чи бабусі, як приготувати якусь страву, а кожен хлопець одного дня питав батька чи дідуся про те, як полагодити радіоприймач