Помогите с дз разобрать слова 1 слово теплый разобрать как фонетически разбор 2 слово предвещало разобрать…

помогите плз срочно
разобрать все слова по составу

Помагите пожалуйста 3сущиствительных разобрать морфологический разбор слова пж быстрей

Помогите пожалуйста

а. Слова с безударной проверяемой гласной.

Препод…ватель, погл…щать, соед…нение, увл.кательный, уд…вительный, сож…леть, закр…плять, разг…дать.

б. Слова с безударной непроверяемой гласной.

К…ртофель, ап…льсин, к…пуста, манд…рины, п…рила, к…тлета, б…нокль, …зыковой.

в. Слова с проверяемой согласной в корне.

Обле….чение, ни…кий, бесе…ка, со.нце, у…кий, про…ьба, грус.ный, звез.ный.

г. Слова с орфограммами А, У, И после шипящих.

Ч…ткий, ч.щ…, ш…карный, щ…пальце, ч…до, ш…нель, ж…раф, ч…стушка.

д. Слова из первого и второго склонения существительных.

Товарищ( ), помощ( ), молодеж( ), доч( ), грач( ), мыш( ), шалаш( ), рож().

е. Слова с Ъ или Ь разделительным знаком.

Раз( )езд, об( )яснить, в( )юга, руч( )и, солов( )и, об( )яснение, раз( )единить, бар( )ер.

Помогите пожалуйста сделать грамматические задания диктанта «Березовый лес»Грамматические задания:

1.С помощью каких языковых средств (лексических, грамматических) предложения соединяются в единое целое — текст?

— какую роль в тексте играют слова с переносным значением?

— с помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями?

— докажите, что этот текст является не описанием, а повествованием;

— какова роль эпитета в этом тексте?

2.Графически объясните орфограммы в словах этого текста, схемами — знаки препинания;

— выполните синтаксический разбор выделенного предложения;

морфологический разбор слов: в шляпках, березовой (рощей);

фонетический разбор слова осень.​

помогите пж

Задание 1. Выпишите парами слова, в которых происходит: 1) озвончение согласных,

1)оглушение согласных. В каких из этих пар оглушение и озвончение согласных наблюдается в приставках?

Рекордный, помогу, клубный, ёжик, морозный, ёж, клуб, мороз, смог, рекорд. Книжечка, указать, ловок, ноготок, подрезать, обходить, подставить, ногти, обмолвиться, ловкость, указка, книжечка. Косить, молотить, попросить, суметь, просьба, сделать, косьба, молотьба.

Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Ещ…. хмур…тся св…нцовое2 небо но в пр…светах обл…ков на (не)которое время проб…вает…ся мечом луч со…нца. В…сна наб…рает скор…сть.

(По)утрам ле…кий х.лодок держ…тся в н…зинах а на южной ст…роне пр…горка уже заг…релись ж…лтые3 ог…ньки какого(то) р…стения. Это мать(и)мачеха. Ни(с)чем (не)спута…шь ж…лтые к…рзинки её цв…тка. 4

Вот что(то) бл…снуло в роз…вом веере лучей. Это мя…ко сл…вает…ся с блеском вод и остатками снега заобл…чное с…яние со…нца.

(Из)кустов д…носит…ся чье(то) пение, словно зв….нит серебря(н,нн)ый к…л.кольчик. О(в,ф)сянки! З…мой они вялые, (не)пр…метные а сейчас заг…ворили полным гол…сом. Пр…йдёт какая(нибудь) н…деля, и гр…чи(н,нн)ый гом.н и песни жав.ронков об(ь,ъ)явят о п…беде в…сны. В…рнут…ся и другие птицы. Много трудн…стей пр…дет…ся пр….одолеть им (на)пути к р.дным м.стам но (ни)какие пр…пятствия (не)ост…новят их.

(По материалам книги «Энциклопедия чудес природы»)

Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:

(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова

(3) – морфологический разбор слова

(4) – синтаксический разбор предложения

Задание 3.В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.

ПРОШУ СРОЧНО

помогите пожалуйста сделайте морфологичесий разбор слов которых я подчеркнула и ставте пропущеные буквы

произведите морфологический разбор слова: деревья

пж помогите

Обьясни провописания подчеркнутых букв в словах (М*е*дведицы, П*о*лярная, т*е*чение,З*е*мли, звёз*д*ной,Сев*е*рного,ноходи*тс*я. Помогите пж срочно одам все что есть ​

Помогите СРОЧНО! 5 класс дам 30 баллов!

ЛЕКСИКА. 5 КЛАСС.

1.ЛЗ слова изучается в

А.фонетике б. лексике в.грамматике г.морфологии

Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением

Многозначные б. синонимы в.омонимы г.антонимы

2. Определите лексическое значение слова озимь:

А.всходы, посевы озимых культур;

б.первые дни зимы;

б.вьюга, во время которой дует низовой ветер.

3. Укажите слова, которые являются многозначными:

А.жюри;

Б. серебряный;

В.квартал;

3. сизый;

4. гнездо;

5. кроссворд.

4. Определите, в каких примерах выделенные слова имеют прямое значение:

А.Твёрдая воля;

Б. Бегут ручьи;

В. Горят костры;

Г. Зерно пшеницы

Д. Золотое кольцо

Е. Ледяной взгляд

5. Выберите группу слов, в которой правильно указаны синонимы к слову жестокий.

А. беспощадный, бессердечный, безжалостный, слабовольный;

Б. беспощадность, бессердечность, безжалостность, бесчеловечность;

В. слабовольный, бесчеловечный, безжалостный;

Г. бесчеловечность, безжалостность, слабовольность;

Д. бессердечный, безжалостный, беспощадный, бесчеловечный.

6. Укажите пары антонимов:

А. угрюмый — веселиться;

Б. гигант — карлик;

В. робкий — смелый;

Г. холодный — вспыльчивый;

Д благородный — подлость;

Е.скромный — хитрый.

7. Списать текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Долго б.ролась з.ма с ненас.ной осен.ю. В н.ябре снег п.крыл пр.мёрзшую землю и вот н.ступила н.стоящая з.ма.

Жутко завывает в поле х.лодный резкий ветер гуля.т в.юга. А в лесу тихо. Зайдёшь в л.сную глушь и не узнаешь зн.комых мест потому что всё скрылось под снегом. М.роз ск.вал л.д.

***составить схемы предложений, достаточные для объяснений знаков препинания