Автор: PoohSpuhov
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
План:Розглянути всі три статути,зазначити рік прийняття.Далі визначити становище 1.Шляхти 2.Селянства 3.Міщан 4.Духівництва 5.Питання землеволодіння 6.Становище церкви і т.д.
Автор: ira33911
Предмет: История
Уровень: студенческий
Период тридцатилетней войны
1 столбик:
Страны — участницы
2 столбик:
Цели в войне
3 столбик:
Результаты войны
———
7 класс, желательно самим написать
Автор: Святошенька666
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Заполните схему «Недовольства в слоях общества накануне Гражданской войны». Напишите, что не нравилось различным слоям народа в политике большевиков (не менее 1 положения для каждого слоя населения).
1)крестьяне
2)интеллигенция
3)рабочие
4)военные
Автор: mirzoevaksenia81
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Напишите! Три направления народничества.
Автор: dianamatashova15
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
3 особенности кочевой цивилизации:кратко
Автор: arinagorelovaa
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Какие категории дворянства существовали, чем различались между собой?(выписать категории и особенности положения)
Автор: layloyoldosheva0
Предмет: История
Уровень: студенческий
Оберіть правильний порядок хронологічного розташування понять і
крилатих висловів кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ століття у
хронологічній послідовності.
А) «Священний Союз»
Б) «Весна народів»
В) «Свобода, рівність, братерство»
Г) «Сто днів»
Д) «Три славетних дні»
Автор: nakovenko2010
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
С точки зрения писателей 20-30-х годов XX века, именно такие критерии были нужны для искусства
1.Гуманизм
2.Национализм
3.Идейность
4.Народность
5.Милитаризм
СОЧ ИСТОРИЯ РК.СРОЧНО НУЖЕН ОТВЕТ ПЖ!
Автор: romabecko6
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Как различать эти картины. И можете скинуть пример этих картинXVII-XIXвеков. неоклассицизм, импрессионизм,реализм, романтизм.
Автор: mckremlyova
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Поясніть поняття політика, трієра, стратег, громадянин, народоправство, ареопаг.
Ответ:
Схема «Три стани суспільства»:
«`
+—————-+
| |
| Духовенство | 1
| |
+—————-+
|
v
+—————-+
| |
| Воїни | 2
| |
+—————-+
|
v
+—————-+
| |
| Селяни | 3
| |
+—————-+
«`
Характеристика:
1. **Духовенство (Стан 1):** Представники цього стану зазвичай відзначаються своєю релігійною та духовною ролью в суспільстві. Вони можуть бути священиками, монахами або іншими особами, присвяченими релігійному служінню.
2. **Воїни (Стан 2):** Цей стан включає осіб, які відзначаються воєнною силою, воїнськими навичками та відданістю захисту та безпеки суспільства. Вони можуть виконувати роль військових, ритуарних бійців чи захисників.
3. **Селяни (Стан 3):** Цей стан представляє трудовий клас, який займається сільським господарством та сільськими справами. Селяни виробляють продукти, необхідні для перепитання суспільства, і можуть виконувати різноманітні сільськогосподарські обов’язки.