Автор: dashamatveeva405
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Дополни утверждение.
Эхо получается, когда звук наталкивается на препятствие и
помогите пожалуйста
Автор: bbvfhjkjj
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
вид энергии который помогает нам слышать это
Автор: arseniyvoronenko
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
Пульс в в покое ,Пульс в движении
Автор: aishaundirbek
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
4 Отметь “+” названия тех предметов и объектов, которые
усиливают звук и “-” те,которые его поглощают.
А) комнатные цветы Б) пустая комната
В )горы Г) микрофон
Д) диван Е)ковер
Ж) звукоизолирующее покрытие З) рупор
Автор: Ариана003
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Чому приймати відмінності між людьми природно? ПОМОГИТЕ ПРОШУ ДАМ % БАЛЛОВ
Автор: akkolia9
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Завдяки чому автор симфонічної музики може достовірно передати слухачам свай задум, емоційний стан почуття?
Автор: medicineanimationspa
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Неінфекційні захворювання — А). такі, що не передаються від людини до людини Б). ті, що різними шляхами можуть передаватися від хворої людини до здорової В). є наслідком порушень у спадковiй iнформації, яка передається від батьків до дитини. Людина з ними народжується, але вони можуть проявитися не одразу. Такі хвороби можуть бути причиною інвалідності
Автор: ruhim1983
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Наиболее распространенный элемент во Вселенной?
Автор: dijckaleorof
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Сообщение о появлении пряностей,для технологии?
Ответ:
Букви вроді))))))+++++
Ответ:
Большинство звуков, которые мы слышим — сложные звуки. Основные характеристики звука описываются в дальнейших разделах. Частотой звука называется количество колебаний воздуха в секунду. Частота определяет высоту звука: волны с малой частотой слышатся как низкие, басовые звуки, а волны с большой частотой — как высокие.
Объяснение: