Автор: STAS4en
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
1
2
-53; -2,8; 0; 24
5
Розташуйте за спаданням числа
A
Б
В
-5; -2,3; 0; 24
ЭДИR 5
2-3; 0; -5 ; -2,8 24; 0; −2,3; -5
3
5
3
Знайдіть усі натуральні значення . при яких є правильню
13
А Б В Г
Г
4
2; -2,3; 0; -5
5
HI
3
Автор: Rayleighh
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
а) Найди числовое значение выражений А и
В.
В=
A-1-2-3-4-5-6-7-8=
(-3)
233
4
8
9
2
=
00
:
b) Числовое значение выражения А . В + 4
равно
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ МНЕЕ(((
Автор: poryakina
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Укажіть множення раціональних чисел неправильну рiвнiсть. A -a·b =(-b) a Б ab+bc=b(a+c)| B -1.a=-a Г -2(a-2b)=-2a + 2b А Б В Г про
Автор: smelevat21
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
Найменший модуль маэ число
A) -2, Б) -3, В) 1, Г) 2.
Автор: gygrungygfigghvy
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
обчисліть: 2- 12/13.
А. 2 12/13 Б. 1 12/13 В. 1 1/13 Г. 1 11/13
Автор: khomina
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
2. Даны верные числовые равенства: 2а = 10 и 4b = 8.
а) Прибавь к обеим частям (-2).
b) Умножь обе части на (-2).
c) Почленно сложи равенства.
d) Почленно умножь равенства.
СРОЧНООО, ДАЮ 35 БАЛЛОВ
Автор: anastejsen03
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
1)Даны точки А(-1;3;0) и В(-1;-1;-3) . Найдите
а) длину вектора 2АВ
2)Сколько трехзначных чисел, которые делятся на 5 можно составить из цифр 0, 1, 5, 7, 9?
Автор: layloyoldosheva0
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
1. Подано числа: -1; -35; 74; -2; 26; 29; -21; 13; -6. Випиши з них:
а) натуральні:
б) від’ємні:
в) додатні:
г) цілі:
помогите пожалуйста
Автор: aydan542a
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
30 баллов.3 класс A={10,20,30,4050}
B={10,15,20,25,30,35,40,45,50}
Какое множество является подмножеством другого?
А) Записать математическим языком
Б) Изобразить с помощью кругов Эйлера-Вена
Автор: razakbergenovaadddse
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Установіть відповідність між нерівностями (1-3) та множиною їх розв’язків (А-Д)
1. [2^xleq frac{1}{4}]
2. [(frac{1}{4} )^x^+^2leq 1]
3. [(frac{1}{5} )^x^-^3 textgreater 5]
А. (-∞; -2]
Б. (-∞; 2)
В. (-∞; 2]
Г. [-2; +∞)
Д. (2; +∞)
Пошаговое объяснение:
Відповіддю буде варіант:
В)-2; -1,5; -1; -0,5.