1 КЛАСС, помогите пожалуйста Ёжик с друзьями играли в игру «Кто больше?» и не смогли решить, какое из слов будет…

Помогите сделать задание. Зима. Мороз. На деревьях иней. Лед сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу. Вдруг подул ветер. Хлопья снега упали с берез. Пролетела синичка. Каркнул ворон. По тропе пробежал заяц. Лисий след ведет в чащу. Под елью сугроб. Там спит медведь. 1. 2 слова с парной согл. 2. 2 слова с безударной гласной. 3. 2 слова с ь знаком.

помогите пж

Задание 1. Выпишите парами слова, в которых происходит: 1) озвончение согласных,

1)оглушение согласных. В каких из этих пар оглушение и озвончение согласных наблюдается в приставках?

Рекордный, помогу, клубный, ёжик, морозный, ёж, клуб, мороз, смог, рекорд. Книжечка, указать, ловок, ноготок, подрезать, обходить, подставить, ногти, обмолвиться, ловкость, указка, книжечка. Косить, молотить, попросить, суметь, просьба, сделать, косьба, молотьба.

2. Вставьте одно или два н.

1. Кошеная трава, скошенная трава, кошенная утром

трава; точeые ножки, заточе ый карандаш, тoчeый масте-

ром орус; плете ое кресло, сплете ые ветви, искусно плетене

кружева; ткаая скатерть, сотка ая скатерть, тка_ая мастери-

цей скатерть; вяза ый шарф, связа ый шарф, вяза_ый бабуш-

кой шарф; травле ый волк, затравле ый волк, травле ый со-

баками волк; штопа ый носок, заштопа_ый носок, штопа ый

мною носок; пуга ый воробей, испуга ый воробей, пугаая

взрывом ворона; сеяые травы, посея_ые травы, сеяые под

зиму травы.

2. Чище ая обувь, нечище ая обувь, непочище ая обувь,

чище ая мальчиком обувь; краше ый пол, некрашеый пол,

крашеый кистью пол; зва ый обед, незва_ый гость, вы-

зва ый врач, зва ые кужину гости; гаше ая известь, нега-

ше ая известь, погаше ый огонь, гаше ый водой костер; мо-

роже_ая рыба, немороже ая рыба, свежемороженая рыба,

замороже_ая рыба, незамороже __ая рыба, мороже_ая на зиму

рыба; золоче ая трость, позолоче_ая трость, золоче_ая масте-

ром трость.

3. Купле ый билет, лише ый голоса, брошеый мяч,

реше ый вопрос, обеща ый подарок, рождеый зимой, пле-

не ый враг, да ый случай, нежда ый гость, невида ый ре-

корд, неслыха ый скандал, отчаяый борец, нечая ый просту-

пок, свяще ый долг, неожида_ое письмо, обиже ый друг,

виде ый фильм, чита_ый рассказ.

4. Смышле ый мальчик, назва_ый брат, посаже ый отец,

посаже ое дерево, конче ый человек, конче ая работа, бало-

ва ый малыш, корчева_ый лес, кова_ый сундук, жева ый

лист, закова ый влаты, изжева ый край листа.

Помогите

1 Расставьте знаки препинания.

1 Тонкая ледяная корка покрывала палубу.

2 слышится то шёпот то осторожный шелест.

3 все вокруг затуманенный лес озеро небо было серое.

4 он шьёт хорошо да медленно.

5 метели снега и туманы покорны морозу всегда.

2 Определите виды односоставных предложений.

1 вот моя книга.

2 обожаю всяческую жизнь

3 светает рано.

4 нет сил.

5 в школе готовятся к празднику.

6 без труда не выловишь и рыбку из пруда.

7 над лесной поляной ночная звезда.

8 не дождусь встречи с тобой .

9 нас угостили апельсином

10 пойдём в кино.

помогите с дз

разобрать слова

1 слово теплый разобрать как фонетически разбор

2 слово предвещало разобрать как морфемный разбор

3 слово лучами разобрать как морфологическии разбор

4 придложение

цветы и травы умывались дождем тянулись к небу разобрать как синтаксическии разбор

ПОМОГИТЕ СРОЧНО ВСЕ СТОИТ МЕЖДУ 2 И 5 ПОМОГИТЕ ПЛЗ

),
1. Вставь пропущенные окончания, обозначь падежи.
Кружился вокруг ел (), шёл по дорог (
), подарки Маш (
прислал из деревН. С), с нашей учительниц ( ), побывал в
лагер_().
2.Допиши прилагательные мужского и среднего рода.
Голубая —
Лесная —
Чистая —
3.Расставь знаки препинания.
Снег лежал на деревьях на кустарниках на крышах домов.
Костёр сначала разгорелся но быстро погас.
4.Образуй от данных существительных глаголы в единственном
ЧИСле.
Мороз —
сторож —
Цвет —
бег —
помогите пожалуйста срочно​

По каким фонетическим ( по звукам ) признакам распределены слова по столбикам?:

Ямка Дружишь. Перебежчики

Дочка. Ложится. Печали

Жильё Живут Учащиеся

Пожалуйста, помогите!

Помогите. Не могу разобраться

1.спиши предложения, найди имена существительные и укажи их падеж

Ребята выбежали на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки зделала ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольников .

2.Спиши словосочитания. Выдели окончания имён прилогательных, укажи род.

Красный бант, кислое яблоко, молодой человек, серое небо, сладкая ягода.

3.Опредили число имён существительных. Спиши, вставляя, где надо ь.

Ноч.,доч.,луч.,туч.,крыш.,кур.,нож.,рож.,мыш. .

Помогите пожалуйста. Подобрать наречия к глаголам,определить смысловую группу. Посинеть,загореться,позавтракать,рассмеяться,присесть,приглушать,загрустить,твердеть,поскользнуться,утроить,окаменеть.

Помогите пожалуйста!даю много баллов!

В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)д. коративный,наед.не,припои.нать

2)ид.логический,пр.модушие, соб.рательство

3)с.мптоматично,см. шливый,бл.стать

4)ДР.жащий,благосл.вить, к.лосья