Дайте розгорнуту відповідь на питання. Наведіть приклади комічних моментів з усмішки Остапа Вишні «Як…

Напишите эссе на одну из предложенных тем (объем 80-90 слов).

1. Вера в чудеса возвращает человека к жизни. (по рассказу В.В. Набокова «Рождество»)

2. Внутренние переживания Володи Тенкова. Какие перемены происходят с ним?( по рассказу В.Ф. Тендрякова «Хлеб для собаки»)

СРОЧНО СОЧЧЧ У МЕНЯЯЯ!

Напишите небольшой рассказ или мини сочинение с уподреблением пословиц и поговорки

Написати письмовий твір на тему «Чи хотів би (хотіла б) я мати такого друга,як Санько?» (за повістю Володимира Рутківського «Джури козака Швайки» ) або «Минуле України у поемі М. Вороного «Євшан-зілля» Опрацювати презентацію, написати твір за обсягом: не менше чим 1 сторінка. Обов’язково три абзаци (теза, агрументи, висновок), навести конкретні приклади з твору

СРОЧНО ПЖ

Ответьте пожалуйста!Какой теме Л.Андреев посвящает рассказ «Кусака»?

написать короткий юмористический рассказ

Рассмотрите иллюстрацию к произведению Г.В. Черноголовиной «Сказка об одном зернышке». Напишите развернутый ответ на вопросы:
1. Какой эпизод из произведения изобразил художник?
2. Каждый из героев «Сказки об одном зёрнышке» Г.В. Черноголовиной искал счастье. Но нашёл его только младший брат. В чём оно состоит?
3. Чему научила тебя сказка?
(Объем письменной работы — 60-80 слов )​

написать один трагический пример и один комического «Ревизор» ​

ПОМОГИТЕ СРОЧНОООО

Задание № 1

Сопоставьте композицию комедии «Ревизор» с примерами из комедии (записать в ключах). Например: 1 А и т.д.

Элементы композиции примеры из комедии

1.Завязка

(1 действие) А.История, происходящая в доме городничего до приезда ревизора.

2.Экспозиция

(1 действие) Б.Сообщение помещиков Добчинского и Бобчинского, что они нашли ревизора в трактире.

3.Развитие действия

(2 действие) В.Чтение письма мнимого ревизора своему другу-литератору.

4. Развитие действия

(3 действие) Г. Полицейский сообщает о появлении в городе настоящего ревизора. Ужас заставляет героев остолбенеть. Немая сцена.

5. Развитие действия

(4 действие) Д.Знакомство с Хлестаковым и Осипом.

6. Кульминация

( 5 действие) Е.Хлестаков требует у всех денег взаймы. Уезжает, попросив руки Марьи Антоновны.

7. Развязка

(5 действие) Ж.Сцена нарастающего вранья Хлестакова.

Усний твір розповідного характеру про виконання певних дій на основі власних спостережень із використанням дієприслівникових зворотів (за складеним планом).

Написати про приготування яблучного пирога

Орієнтовний план

1. Чому я взявся до цієї роботи?

2. Чи потрібною (цікавою) є вона для мене?

3. Як попередньо готувався?

3.1. Добір матеріалів, інструментів.

3.2. Створення певних умов.

3.3. З ким радився, що читав?

4. З чого розпочав роботу?

5. Які трудові операції та в якій послідовності виконував?

6. Чим завершилася праця?

7. Чи задоволений я результатом?

НЕ С ИНЕТА!

Спасибо!

А помогите срочно надо здать до 19:00

Вікторина «Так чи Ні»?

1. Частина байки, в якій розповідається про розвиток подій називається. Суперечка?
2. Зачумлені звірі винуватцем усіх нещасть зробили . Вовка?
3. Як називається повчальна частина байки. Сатира?
4. Цикада попросила у Мурашки.Притулку?
5. Основоположник байки фрігійський раб . Лафонтен?
6. Вовк зустрів Ягня . Навесні?
7. «Крук в Лисиця». Крук випустив із дзьоба. Шматок сиру?
8. У байці має бути обов’язково. Алегорія?
9. «Езопова мова» — це. Алегорична мова?
10. Чому Лев виявився безгрішним у байці «Зачумлені звірі»?​