Тема: диаграммы и формулы цветков различных растений. 1. Яблоня,картофель,тюльпан,горох. У какого растения…

Помогите пожалуйста! Даю много баллов!

А1. Из проросшей споры мха образуется тонкая зелёная нить:

а) зигота; б) заросток; в) предросток; г) зооспора.

А2. Могут размножаться отводками:

а) смородина, тополь; *

в) одуванчик, малина;

б) осина, иван-чай; г) крыжовник, яблоня.

А3. Могут размножаться листовыми черенками:

а) сансевьера, сенполия; в) земляника, клюква;

б) ландыш, пырей; г) нарцисс, тюльпан.

А4. Могут размножаться клубнями:

а) яблоня, груша; в) топинамбур, картофель;

б) орхидея, жень-шень; г) роза, ива.

А5. Формула цветка растений семейства Лилейные:

а) *О3+3Т3+3 П1 б) *Ч4Л4Т4+2П1 в) *Ч5Л5Т∞П∞ г) *Ч(5)Л(5)Т5П1

А6. Формула цветка растений семейства Бобовых:

а) 1 Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 в) нет верного ответа

б) 1 О(2)+2Т3П1 г) *Ч5Л5Т∞ П1

А7. Ядовитые вещества содержатся в различных частях растений семейства:

а) Сложноцветные; б) Лилейные; в) Паслёновые; г) Злаковые.

А8. Соцветие корзинка имеется у растений семейства:

а) Злаковые; б) Сложноцветные; в) Крестоцветные; г) Бобовые.

А9. Представителями семейства Крестоцветных являются растения:

а) шиповник, яблоня, абрикос; в) василёк, подсолнечник, астра;

б) горчица, капуста, редька; г) ландыш, лук, чеснок.

А10.Представителями семейства Розоцветных являются растения:

а) люпин, горох, чечевица; в) вишня, рябина, земляника;

б) рис, овёс, кукуруза; г) баклажан, томат, белена.

4.Какие слова или словосочетания пропущены в тексте?

Велико значение биологии для __1__. Чтобы реже болеть, необходимо знать__2__. Биология помогает бороться с __3__, подсказывает, какие растения можно использовать для этого.

5.Какие, из перечисленных знаний, необходимы растениеводам?

1.Знания о строении цветка; 2. Знания о поведении жуков. 3. Знания о болезнях с/х животных. 4. Знания о питании и размножении животных. 5. Знания о вредителях с/х.

7.Какие слова или словосочетания пропущены в тексте?

Велико значение биологии для __1__. Чтобы лечить болезни, необходимо знать__2__. Биология помогает бороться с вредными бактериями, подсказывает, какие __3___препятствуют их размножению.

8.Какие, из перечисленных знаний, необходимы для выведения новых пород животных?

1.Знания о наследственности; 2. Знания о поведении животных. 3. Знания о болезнях с/х животных. 4. Знания о питании и размножении животных. 5. Знания о генах.

Придумайте название таблицы.

ПОМОГИТЕ ПЖ ! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО

Какими буквами на рисунке обозначены элементы околоцветника? помогите

Семяпочка покрытосеменных растений расположена

1) на обратной стороне листа

2) под корой стебля

3) в завязи пестика

4) на верхушке побега

А2. Толщина ствола дерева у цветковых растений определяется функционированием

1) коры

2) луба

3) камбия

4) сердцевины

А3. В результате деления клеток камбия в стебле происходит формирование

1) луба

2) кожицы

3) сердцевины

4) годичных колец

А4. К главным частям цветка относят

1) пестик

2) венчик

3) чашечку

4) цветоложе

А5. Цветок, который содержит пестик и тычинку, называют

1) пестичный

2) тычиночный

3) однополый

4) обоеполый

А6. В оплодотворении цветковых растений принимают уча­стие спермии, которые формируются из

1) пыльцевого зерна

2) рыльца пестика

3) лепестка венчика

4) тычиночной нити

А7. А 7. В семенах цветковых растений эндосперм представляет собой

1) зародыш

2) покров

3) запас воды

4) запас питательных веществ

Часть Б

Б1. Верны ли следующие утверждения?

А. Побег тополя состоит из стебля, листьев и почек.

Б. Самоопыление происходит между двумя цветками растений одного вида.

1) Верно только А

2) Верно только Б

3) Верны оба суждения

4) Неверны оба суждения

Б2. Выберите три верных утверждения. Признаки двудольных растений

1) дуговое жилкование листьев

2) сетчатое жилкование листьев

3) две семядоли в семени

4) мочковатая корневая система

5) стержневая корневая система

6) число частей цветка кратно трем

Б3. Установите соответствие между видом растения и классом, к которому его относят.

Вид цветкового растения

А. Яблоня домашняя

Б. Картофель

В. Рожь посевная

Г. Лук порей

Д. Капуста белокочанная

Класс

1. Однодольные

2. Двудольные

Б4. Установите последовательность этапов эволюции в мире растений.

1) Папоротники

2) Многоклеточные водоросли

3) Псилофиты (первые наземные растения)

4) Цветковые растения

5) Одноклеточные водоросли

6) Голосеменные растения

1. Запиши, к какому классу принадлежит семейство Бобовые. (Запиши название класса в именительном падеже.) Ответ: . 2. Определи формулу цветка этого семейства и отметь обозначающую его букву: . С. ↑⏐⏐О(2)+2Т3П1; А. ✽Ч4Л4Т4+2П1; М. ↑⏐⏐Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)П1; П. ✽О3+3Т3+3П1; Ж. ✽Ч(5)Л(5)Т5П1; Д. ✽Ч5Л5Т∞П∞.

11.Половые клетки гидры образуются

в гастродермисе из пищеварительно-мускульных клеток

в гастродермисе из интерстициальных (промежуточных) клеток

в эпидермисе из эпителиально-мускульных клеток

в эпидермисе из интерстициальных (промежуточных) клеток

12.Данная стадия печёночного сосальщика обитает

(серый и волосястый)

14.К вторичнобескрылым насекомым относится:

вошь

двухвостка

ручейник

овод

15 Среди отделов мозга позвоночных отсутствует

передний (конечный) мозг

средний мозг

нижний мозг

задний мозг

17 Выберите наиболее подходящий вариант. На зимовку в средней полосе Европейской части России остаётся

деревенская ласточка

восточный соловей

чёрный стриж

болотная сова

18На фотографии изображён представитель отряда Приматы с латинским названием Galago senegalensis. Его ареал – это

Мадагаскар

Азия

Африка

Южная Америка

20Сенсорный центр речи (зона Вернике) у человека расположен в

затылочной доле

теменной доле

лобной доле

височной доле

ХЕЛП ПРОШУ

1.Для цветков, опыляемых преимущественно дневными бабочками, характерны следующие особенности строения:

обилие стерильных тычинок

колокольчатая форма цветка

красная окраска

поверхностные блюдцевидные нектарники

дневное цветение

2.Выберите из списка растения с бесчерешковыми листьями

свёкла

просо

огурец

крушина

тюльпан

3.Выберите из списка растения с бесчерешковыми листьями

свёкла

просо

огурец

крушина

тюльпан

Прошу умные люди помогите мне

Даю 20 баллов

1) Что такое систематика?

2) Опишите классификацию групп царства Растения.

3) Самая наибольшая единица классификации?

4) Кто ввёл двойные (бинарные) названия видов растений?

5) Слоевище – это…?

6) Какие формы таллома водорослей вам известны?

7) Зооспора – это…?

Какие два больших класса различают среди моховидных?

9) Гаметофит – это…?

10) Опишите, как происходит размножение мхов? (вспоминаем цикл размножения, который рисовали).

11) Каково значение мхов?

12) Когда появились, и какие имели размеры папоротникообразные?

13) Опишите, как происходит размножение папоротников? (вспоминаем цикл размножения, который рисовали).

14) Почему отдел голосеменные так называется?

15) Какие шишки встречаются на ветвях сосны?

16) Что в процессе эволюции появилось у цветковых, чего до этого не встречалось ни у кого?

17) Какие особенности характерны для полового размножения цветковых растений?

18) В чём особенность строения растений, относящихся к семейству Мотыльковые (Бобовые)?

19) В чём особенность строения растений, относящихся к семейству Лилейные?

20) Первые растения, вышедшие на сушу?

21) Что изменилось на планете с появлением процесса фотосинтеза?

22) Сорт – это…?

23) Культурные растения – это…?

24) Тыква и томат относятся к Старому или Новому Свету?

Биология
Выполните тест

2.растения семейства лилейных можно узнать по признакам:
А) цветки трехчленного типа с простым околоцветником
Б) цветки пятичленного типа с двойным околоцветником
В) плод яблоко, костянка
Г) плод стручок
Д) листья сложные и простые
Е) образуют прикорневую розетку

3.Для растения семейства бобовых характерно
А) наличие в цветке венчика из 5

лепестков- лодочки, парус, весла.
Б) наличие в цветке нектарников
В) плод боб
Г) плод стручок
Д) на корнях клубеньковые бактерии
Е) перекрестное опыление насекомыми

4. Плодом является:
1) клубень картофеля
2) тыквина арбуза
3) боб гороха
4) кочан капусты
5) корнеплод свеклы
6) коробочка мака

5. Установите соответствие:
Крестоцветные
Злаковые А) однодоль.
Бобовые Б) двудольные
Розоцветные
Лилейные
Пасленовые
6.Распределите по группам.
А) ЗЛАКИ
Б) Розоцветные
В)Сложноцветные
Г) Лилейные
Д) Пасленовые

1.Пижма
2. Тростник
3. Шиповник
4Ландыш
5. Картофель
6. Кукуруза
7.Томаты
8. Лук
9. Боярышник.
10.Василек​

1) Распределите растения на группы в зависимости от строения цветка (наличие тычинок и пестиков): однополые или обоеполые.

Огурец

Тополь

Тюльпан

Облепиха

Тыква

Вишня

Кукуруза

Яблоня

Ива

Капуста

Картофель

Сурепка

2)Прочитайте предложения и вставьте пропущенные слова.

1) Осевая часть цветка, на которой расположены все остальные его части, носит название …

2) Двойной околоцветник состоит из …и …

3) Чашечка цветка образована …, а венчик- ….

4) Околоцветник выполняет следующие функции: ….

5) Главные части цветка — … и ….

6) Тычинка состоит из . и ., в котором образуется …

7) В пестике различают широкую нижнюю часть…, узкий

спасибо за помощь и всем хорошего настроения :3

Определите главные части цветка,объясните почему!