Випиши спонукальні речення.Ти наше диво калинове,кохана материнська мово.Яке це щастя-жить у мирі і…

Перепишіть речення, розставляючи розділові знаки.

1. Моя любове я перед тобою. Бери мене в свої блаженні сни (Л. Костенко)
2. Опісне Ти плескіт рік ти переливи мідні. (М. Рильський) 3. Майстре прадавній яку
таіну ти осягнув у хвилину пророчу? (А. Кащенко) 4. Прощай мій зошите Спасибі тобі
друже що ти думок моїх не відцуравсь (В. Симоненко). 5. Спи мій малесенький Пізній
бо час (Л. Українка). 6. Мене тривожили думки яким громадянином якою людиною ти
станеш малюк (В. Сухомлинський). 7. Місяченьку Наш голубоньку Ходи до нас
вечеряти (Т. Шевченко). 8. Бандуристе орле сизий! Добре тобі брате: маєш крила, маєш
силу, є коли літати (Т. Шевченко). 9. Зеленiйся рідне поле українська ниво! (І. Франко).
10. Розваж мене Музо моя ти порадо! Так важко на серці в сей вечір мені!
(Л. Українка). 11. Це ж добре друзі! (Я. Шумило). 12. Нічко дивна Тобі я корюся, геть
всі темнії думи сумні! (Л. Українка). 13. Ох пісне чому, як той птах не летиш?
(М. Рильський) 14. Ой Дніпре мій Дніпре широкий та дужий багато ти батьку у моря
носив козацької крові (Т. Шевченко). 15. Слово моя ти єдиная зброє ми не повинні
загинуть обоє! (Л. Українка) 16. Лети жо ніч, щоб день тобі на зміну прийшов новий
(В. Сосюра). 17. Не стелись тумане не шуміть тополі не печальте очі ви берізки голі!
(В. Сосюра)​

Списати речення, поставити розділові знаки, зробити повний синтаксичний розбір поданих речень:
1. Все докупи злилося материна любов піклування батькове дитячі забавки радощі й горе.
2. Все для мене тут рідне і віконце приватне і дубовий поріг.
3. І заспівало все у цім краю Карпатські гори ріки і смереки.
4. Ми любимо все і мову і пісні й широкі лани Дніпра.
5. Україна дала світові прекрасних письменників Тараса Шевченка Івана Франка Лесю Українку.
6. Я знаю відомих українських художників Тараса Шевченка Олександра Мурашка Катерину Білокур.
!СПОЧНО!​

Випишіть спочатку прислів’я, а потім приказки. Спробуйте витлумачити їх значення. . 1. Краще своє латане, ніж чуже хапане. 2. Гірко заробиш — солодко з’їси. 3. Які мамка й татко, таке й дитятко. 4. Кіт наплакав. 5. Сорока на хвості принесла. 6. Не мала баба клопоту та купила порося. 7. Де згода панує, там і горе танцює. 8. До кого пристанеш, таким і сам станеш. 9. На городі бузина, а в Києві дядько.​

ДАЮ КРАЩУ ВІДПОВІДЬ
два питання
18. Тире обов’язково потрібно ставити в усіх реченнях , ОКРІМ ( розділові знаки nponyщено ):
А Прозора тиша посестра розлуки.
Б Довженко й рід його починаючи від далеких пращурiв типовi сiверяни.
В Добрий чоловік надiйнiше кам’яного мосту.
Г Правду казати душу топтати.
Д Здійснити себе це не значить іти найменшою дорогою.

19.Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А Хлопчина дивиться дивуючись.
Б Говорити не думаючи — все одно що стріляти не цілячись.
В Навчаючи інших , ми вчимося самi.
Г За столом три писарчуки , зігнувшись у дугу , скрипіли перами.
Д Прощаючись весна летіла у вирій.​

-Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть уживання не, ні зі словами.1. (Не) до жартів рибі, коли і під жабри
зачепили (Народна творчість). 2. Хто (не) робить, той (не) помиляється (Народна творчість). 3. Хай розквітне
веселково у (не) виданій красі наша мова калинова, (на) че сонце у росі (П. Тичина). 4. Слово, моя ти єдиная
зброє, ми (не) повинні загинуть обоє (Леся Українка). 5. Ми — (не) безліч стандартних «я», а безліч всесвітів
різних (В. Симоненко). б. Шкода краси, де розуму (не) має (Народна творчість). 7. (Ні) (3) ким (не) говорив, (ні)
(до) кого (не) ходив (Гр. Тютюнник). 8. (Не) легко бути людиною (Л. Первомайський). 9. Краса
відображення земного у (не) земному дзеркалі душі (1
) Жиленко). 10. Холодні зірки мерехтіли в темному небі, і
(не) скінченний Чумацький Шлях простягся у вічність (О. Довженко). 11. Ми (ні) коли (не) скаржилися, доля
наша завжди була (не) легка, але наша, наша, (ні) (В) кого (не) позичена, (не) дарована ніким, (ні) (в) кого (не)
просили, самі виривали власними руками і (не) хочемо іншої, (не) зміняємо на іншу (П. Загребельний). 12. Хто
(не) жив посеред бурі, той ціни (не) знає силі, той (не) знає, як людині боротьба і праця милі (Леся Українка).-
Виконайте завдання онлайн​

Прочитайте текст. Оберіть відповіді на питання після нього. Цифра в текстi позначає наступне речення.
(1)Київ, столиця нашої Батьківщини, — гордість кожного українця.
(2)Оспiваний поетами і відтворений художниками, він вражає своєю величчю і красою.
(3)Ось Дніпро, вправлений у темно-зеленi береги, котить своï могутні хвилі.
(4)Золотоверхі куполи соборів, осяяні лагідним промİнням сонця, вiдбиваючи його, сяють різко i сліпуче.
(5)Весною зелень на деревах, свіжа й соковита, вабить очі.
(6)А знамениті каштановi свічки, спалахнувши, п’янять своïм солодким ароматом, ніжним і приємним.
7) Кияни з любов’ю зберiгають iсторико-архітектурні пам’ятки — живу історію народу
(8)Провівши у столиці кілька незабутнiх годин, розумієш, що Київ — місто, до якого хочеться повернутися.
ВКАЖІТЬ НОМЕР РЕЧЕННЯ З ВІДОКРЕМЛЕНИМ ОДИНИЧНИМ ДІЄПРИСЛІВНИКОМ.​

Запишіть текст, підкресліть усі члени речення, над кожним словом надпишіть чакстину мови.

Бережи рідну мову

Наша рідна мова — як мама і тато, як та земля, на якій ми зростаємо. Бо це мова, яку ми всі чули змалку, промивляючи свої перші слова.

Рідна мова. І чується лагідний, теплий голос матусі, яким вона будить нас уранці. Хіба ще хтось уміє мовити такі слова, як наші, українські, мами? Адже цілий світ визнає, що українська мова — чудова, мелодійна, багата. Катерина Мотрич склала «Молитву до мови», в якій називає мову мудрою Берегинею українського народу.Бо без мови немає народу. І так само, як у кожної людини є одна мама, так і мова рідна лише одна. Людина може знати дві, три і більше мов, але рідною залишається материнська мова. Бережи рідну мову — національний скарб.

ДАЮ 60 БАЛІВ!

Використовуючи опорні слова, скласти текст –опис калини. Опорні слова : калина – пишна, яскрава, прегарна, щедра, багата, розкішна, велична, горда ; ягоди – вогники, ліхтарики, намисто, коштовні камінці, краплинки крові , гірко –кислі, приморожені, соковиті, маленьке сердечко; виграє , пломеніє, наливається, росте, радує око, усміхається, простягає, дарує, розмовляє; листя – променисте, багряне, жовто-зелене, золоте. або скласти текст –роздум за тезою «Калина – символ України».

Запишіть речення. Визначте групи прикметників за значенням (тверда, м’яка).

Хороводи дівчат, забави дітей, зустріч птахів – чарівна казка нашої старовини. 

Все це — українська весна, голос предків наших, дорога поезія нашої Батьківщини.​

16. Запишіть усі речення, визначте якою частиною мови є слово край, визначте це слово як член речення:

а) Я люблю свій рідний край.

б) Пісне, серця мого не край!

в) Посадила край дороги тополю.

г) Мій край — земля моїх предків.