Автор: letspldueg
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
кто считался афинским гражданином? кто переселенцем? кто рабом?
Автор: nikitaberezov00
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Используя карту, объясните с какими государствами граничит государственное объединение усуней? Как чложились отношения усуней с соседними государсвами? Ваши выводы
Автор: 107890
Предмет: История
Уровень: студенческий
СРОЧНО!
Кто возглавлял Афины с 444-429 гг до н.э?
Автор: graskinaelena183
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Отметьте название союза двух государств заключенного с определенной метою.А уния
Б федерация
В союз
Г монархия
Автор: katerinicmaria52
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
ответьте на вопросы
1. В каком веке и где находился главный Афинский порт? 2. Кто являлся гражданами в Афинах? 3. Что привозили и что вывозили из порта? 4. Что такое пошлина? 5. Чем отличались переселенцы от граждан? 6. Как относились к рабам в Афинах? 7. Во что превратились Афины?
Автор: stepyha666
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
8. Що являла собою конфедерація ірокезів і чому вона була важливою
Автор: daryavagaitseva
Предмет: История
Уровень: студенческий
Чому саме Афіни були культурним центром Давньої Греції
Автор: suleimansha200821
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Які спільні риси Мінойської та Ахейської цивілізацій?
Автор: slavikbro50
Предмет: История
Уровень: 1 - 4 класс
Возникновение ислама. АРАБСКИЙ халифат и его распад
Ответ:
После падения Византии Спарта стремилась выйти из войны. Спарта стремилась не допустить возвышения Афин, потому что это угрожало их гегемонии на полуострове.