Автор: polinakvaecova
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
яка форма тіла у бджоли медоносної?
Автор: trifanovroman401
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Особливості будови дзьоба у соколів
Автор: isandru
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Особенности строение человек и гориллы
Автор: catherine28
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Особливості вийчастої тканини
Автор: sidorkovadim100
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Визначте особливості зов- нішньої будови амфібій у зв’язку з їх пристосуванням до наземного і водного середовища. 1. Розгляньте зовнішній вигляд жаби. Визначте форму та вiддiли її тіла. Яке значення для жаби має така зовнішня будова тіла, Розгляньте кінцівки жаби. Яку будову й значення мають перед- нi й задні кінцівки, 3. Дослідіть органи зору, слуху та нюху жаби. Які їх особливості в жаб порівняно з рибами? Яке значення мають такі ускладнення органів зору, слуху й нюху для амфібій? 4. Зверніть увагу на шкіру жаби. Якою є шкіра жаби на дотик? Які особливості шкіри та яке її значення для амфібій? 5. Визначте назви позначених на малюнку основних елементів зовніш- ньої будови жаби. 6. Сформулюйте висновок, у якому обґрунтуйте особливості зовнішньої будови амфібій у зв’язку з їх пристосуванням до наземного й водного середовища. 2. 6 Іл. 106. Зовнішня будова жаби 10
Автор: millesimme
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
яка форма тіла дятла
особливості забарвлення оперення дятла
особливості будови кінцівок дятла
особливості будови дзьоба дятла
особливості польоту дятла
місця гніздування дятла
характер їжі дятла
осілі перелітні чи кочові дятли
представники дятел
Автор: iamnikita4
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
сформулюйте висновок про те, як функції скелетної тканини пов’язані х особливостями їх будови
СРОЧНОЛЛЛ
Автор: garlinskiyvladik
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Очень СРОЧНО! допоможіть будь ласка! Дати відповіді на запитання.
1) чому бджоли працюють взаємоузгоджено?
2)Коли бджоли можуть покинути своє житло?
3) Чому мурашники потрібно охороняти?
4)Хто в мурашниках живе?
Автор: anya40363
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Середовище існування оса звичайна
та особливості пристосування до способу життя та середовища існування оси звичайной
Автор: arinaarina100404
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
до властивостей живих организмов не належить Аживленя В забарвлення Г рост Б дихання
Особливості будови:
1. Шість ніг і дві пари крил: Медоносні бджоли, як і багато інших видів бджіл, мають шість ніг та дві пари крил. Крила вони використовують для польоту з квіту в квіт, збираючи нектар і пилок.
2. Вусики і складені очі: Бджоли мають вусики та складені очі, які допомагають їм у навігації та знаходженні квітів. Очі можуть бути призначені як для роботи при слабкому світлі, так і для визначення напрямку сонячного світла.
3. Медова шлункова камера: Однією з ключових особливостей є наявність медової шлункової камери, де нектар переробляється та концентрується, перетворюючись на мед. Це важливо для збереження та використання продукту в будинку бджолиного вулика.
Середовище життя:
1. Квіткове середовище: Медоносні бджоли активно взаємодіють з квітковими рослинами. Вони збирають нектар, який стає основним інгредієнтом меду, і одночасно переносять пилок, сприяючи запиленню рослин і забезпечуючи процес опилення для формування плодів.
2. Бджолиний вулик: Медоносні бджоли живуть у вуликах, які вони будують з воску. Вулик служить місцем для зберігання меду, ведення личинок та куколок, і в якому формується соціальна структура вулика з робочими, маткою та дрібними бджоленятами.
3. Взаємодія в колонії: Медоносна бджола має велику соціальну організацію. Колонія включає в себе матку, робочих бджіл, які забезпечують різні функції, і дрібних бджоленят, що розвиваються в медоносних бджіл.