Установи відповідність, що притаманне для кожного з цих жанрів лірики. 1. Передає роздуми і переживання…

До збірки «зів’яле листя» входить лірика:

а) громадянська;

б)пейзажна;

в)сатирична;

г)інтимна.

методична лірика це ​

СРОЧНООООООООООООООООООООООО

1.4. Назви художні засоби (епітети, метафори, порівняння), які вживаються у

творі. Поясни їх значення.

2.5. Поясни, чим відрізняється тема від ідеї художнього твору.

________________________________________________________________________________________________________________

2.6. Напиши, який літературний твір, прочитаний тобою, найбільше тобі сподобався. Поясни чому.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІІІ. Письмо.

3.1. Сформулюй основну думку народної казки «Мудра дівчина».

________________________________________________________________________________________________________________

3.2. Запиши утворені прислів’я.

Дружба та братство –

Не той друг, що медом маже, а

Додому і кінь

Сказав, як

А жвавіше біжить

Б сокирою відрубав

В той хто правду каже

Г дорожче багатства

3.3. Напиши короткий відгук про художній твір, який ти рекомендуєш прочитати. Поясни, чому це слід зробити.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ІV. Говоріння.

4.1. Підготуй п’ять запитань для інтерв’ю з літературним героєм, який тебе найбільше вразив.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Обери правильний варіант відповіді.

Фразеологізм Дивитися крізь рожеві окуляри означає

А захищатися від людей

Б ідеалізувати когось або щось

В прискіпливо оцінювати когось або щось

Г шукати недоліки в когось, у чомусь

Усно поясни, в яких життєвих ситуаціях ти можеш вжити цей вираз.

4.3. Встав у реченнях пропущені слова.

За жанром “Чому пес живе коло людини” це – ___________________. Головний герой_____________, він був ____________________________________________.

Мені подобається головний герой за його _________________________________________,

але я вважаю, що він був невпевненим, коли ________________________________________.

4.4. Упізнай місце подій за його описом. Запиши правильну відповідь. Підготуй усну розповідь про події, пов’язані з одним із них.

1) «…ловився там всякий звір, і були мужі мудрі й тямущі, а називалися вони полянами…».

____________________________.

2) «…Колись на нашій землі була величезна рівнина, кінця-

краю якій не було видно, укрита шовковистими травами,

вічнозеленими смереками та ялинами, могутніми буками та

яворами, берестами й тополями. Долиною текли потічки й

річки, багаті на форель та іншу дрібну й велику рибу.…».

_____________________________.

3) «Скільки можна було скинути оком, червоніли шапки та

кунтуші. Усе військо йшло широким зеленим полем, а по

обидва боки росли чудові гаї та сади. З того часу наша Січ з островом, з гетьманом, з козаками отут!»

______________________________.

Для довідок: вигляд нашого краю в давнину («Як виникли Карпати»), козацьке військо («Запорожці»), ліс та бір навколо Києва («Три брати — Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь»).

4.5. Обговори зі своїм однокласником або однокласницею, які проблеми, порушені у художніх творах, тебе найбільше схвилювали. Запиши декілька запитань, які ти хочеш поставити під час діалогу.

ДАЮ ЛУЧШИЙ ОТВЕТ
Більшу частину творчої спадщини М.Куліша складають такi твори :
А ) лiричні твори
Б ) епiчнi твори
В ) драматичні твори
Г ) ліро — епічні твори​

6. Твори, у яких настрій ліричного героя суголосний із настроєм природи,

переживання й відчуття виникають від споглядання природи належать до лірики

А філософської

Б громадянської

В пейзажної

Г інтимної (особистої)

Середній рівень ( по 1 б.)

7. Рядки: «…і жене його у спину / сірий маятник життя, — / щоб не вештав

уночі / При Господній при свічі…» із твору

А «Дівчинка»

Б «Коли до вас темної ночі…»

В «Із янголом на плечі»

8.У рядках: «А він йде і йде, хоча вже й не дихає свіча…» використано

А епітет

Б метафора

В анафора

Г порівняння

9.На місці пропуску має бути слово «Облітають квіти, обриває пелюстки

печальні в синій тишині»

А осінь

Б дівча

В вітер

Г літо

Достатній рівень (по 1 б.)

10.Установіть відповідність між назвою поезії та образом (асоціацією)

1. «Із янголом на плечі» А хвилі Дніпра

2. «Любіть Україну» Б мила, щастя

3. «Жовтень жовті жолуді» В свіча, Ірод

4. «Васильки» Г осінь, золоті пожежі

Д Лев

Прочитайте вірш і дайте відповідь на питання:

Як дитиною, бувало,

Упаду собі на лихо,

То хоч в серце біль доходив,

Я собі вставала тихо.

«Що, болить?» – мене питали,

Але я не признавалась –

Я була малою горда, –

Щоб не плакать, я сміялась.

А тепер, коли для мене

Жартом злим кінчиться драма

І от-от зірватись має

Гостра, злобна епіграма, –

Безпощадній зброї сміху

Я боюся піддаватись,

І, забувши давню гордість,

Плачу я, щоб не сміятись.

Як ви думаєте, чи потрібно піддаватися складним обставинам у житті чи потрібно з ними боротися? (дайте відповідь 2-3 речення, зважаючи на зміст поезії)

Чи піддалася героїня поезії складним життєвим обставинам? Відповідь поясніть (дайте відповідь 5-6 речень, зважаючи на зміст поезії)

Наведіть приклад письменника або письменниці (серед вивчених нами), який боровся зі складнощами життя (дайте відповідь 4-5 речень). {можно тараса шевчкнко или лесю}

Напишіть висновок (2-3 речення), як втримати життєрадісний погляд на світ на прикладі Лесі Українки або Тараса Шевченка.

написати письмовий твір на тему (на вибір):

1. Образ мужньої, сильної духом дівчини, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство в поезіях Лесі Українки.

2. Чим вразила мене творчість Лесі Українки.

3. Образ рідної людини та важливість родинних цінностей у творах С. Чернілевського.

4. Неповторний світ поезій Ірини Жиленко.

5. Враження від поезій Ірини Жиленко та Ігоря Калинця.

Поміркуй!
1)Які враження справили на тебе поетичні рядки Т. Шевченка?
2)Який настрій поет прагне передати у вірші? Поясни свою думку
3)Як картина природи увиразнює емоції автора?​

Зразком філософської лірики є поезія

А «Дівчинка» Б «Із янголом на плечі» В «Жовтень жовті жолуді» Г «Чоловічий танець»

11.04 Контрольний твір 1. Обери вірш (вірші), зміст якого (яких) вразив тебе найбільше. Укажи назву й автора. 2. Визнач тему поезії (поезій). Поміркуй, наскільки мотив важливий для читачів. Чим цікавий? 3. Опиши, що постає у твоїй уяві під час читання. Пригадай подібні картини з власного досвіду. 4. Передай свої почуття, навіяні віршем (віршами). 5. Прокоментуй найяскравіші образи й тропи, які викликали в тебе певні емоції. Змалюй власні враження. Доповни текст цитатами. 6. Поясни значення для поезії авторських слів (новотворів), якщо вони є. 7. Підбий підсумок: що надихає митців на створення віршів?