Прочитай текст. Определи основную мысль текста. Глазами ребенка х Давным-давно в одной восточной стране…

Основная мысль произведения Отец и Сын​

Прочитай часть I стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы».

На какой вопрос по тексту можно ответить словами из стихотворения: «Малые Межи»

​

Напишите продолжение текста о Родине опираясь на ключевые слова: Бесценное наследие, бесконечная цепь поколений, повседневная суета, Хлеб насущный.​

где происходит основной разговор деда и внука?​

Задание. Прочти отрывок из казахской народной сказки «Сапожник» и состав
План.
В старину жил один бедный сапожник. У него было много детей. Сапожник работат
от зари до зари, не разгибая спины, но его заработка хватало лишь на то, чтобы один раз
покормить своих детей.
Шел однажды сапожник в дальний аул. Дорога была незнакомая, и сапожник
заблудился.
Долго шел он, устал. Наконец, на пути ему повстречался дом. Сапожник постучат и
Окно, но ему никто не ответил. Тогда он вошел. Дом оказался пуст,
Что ж, переночую, а завтра со свежими силами снова и путь, CKAGE 2 cebe
сапожник и расположился на ночлег.
Среди ночи послышался сильный шум и грохот. Сапожник поднял голосу и
увидел: втискивается в дверь огромное чудовище. На лбу у него сверкает один-
единственный глаз. Это был дяу-великан,
— Кто в моем доме? — заревел дяу страшным голосом.
сапожник.
Что ты умеешь делать?
Я Шью сапоги, Ответил сапожник.
— А, это хорошо. Как раз у меня сапоги износились. Спи, а утром будешь работать
Сказав так, великан лег у самого порога и сразу же захрапел.
Лежит сапожник, притворился спящим, а сам думает: «Кончилась моя жизнь. Если
я умру, то и дети мои умрут от голода». Мало-помалу страх прошел, и сапожник стат
думать, как спастись ему от великана. Долго думал он и наконец придумат убить у
— Я,
План.
1.
2.
3.
4.
5.​

Запиши цитати в правильному порядку за сюжетом. 1. . «Підвівши очі, він побачив, що вороже настроєна акула – кішка пливе просто на нього». 2. . «Тоді Бен глянув на руки і побачив, що права мало не зовсім одірвана., ліва була схожа на шматок м’яса…». 3. . «Отак він і залишився з порожніми руками, коли не брати до уваги байдужу дружину, якій він не був потрібен, та десятирічного сина…» 4. . «Доведеться тобі взятися за діло самому, Деві…». 5. . «Бен узяв хлопчика з собою на «Остер», який страшенно кидало…» 6. . «Бен і прилетів сюди, власне, заради акул…». 7. . «Їм обом потрібен час». 8. . «Він (батько) знав, що тон у нього різкий, і сам завжди дивувався,чому не вміє розмовляти з сином». 9. . «Хлопчик опустив голову і тихенько заплакав.» 10. . «Взявши в рот трубку і опустивши вниз кінокамеру… Бен зник під водою». 11. . «Та ось хвіст і колеса літака торкнулася землі — це був останній дюйм».

опишіть хлопчика жозефа «діти ноя»
ПОЖАЛУЙСТА​

Проанализируйте отрывок из произведения М.Зощенко «Золотые слова».

Определите, какую роль в раскрытии характеров героев играет этот эпизод.

Используйте цитаты для подтверждения своих аргументов.

Папа, улыбнувшись, сказал:

— Это не гадкие дети, а глупые. Конечно, с одной стороны, хорошо, что они беспрекословно исполняют приказания. Надо и впредь так же поступать — исполнять приказания и придерживаться правил, которые существуют. Но всё это надо делать с умом. Если б ничего не случилось — у вас была священная обязанность молчать. Масло попало в чай или бабушка забыла закрыть кран у самовара — вам надо крикнуть. И вместо наказания вы получили бы благодарность. Всё надо делать с учётом изменившейся обстановки. И эти слова вам надо золотыми буквами записать в своём сердце. Иначе получится абсурд.

Мама сказала:

— Или, например, я не велю вам выходить из квартиры. Вдруг пожар. Что же вы, дурацкие дети, так и будете торчать в квартире, пока не сгорите? Наоборот, вам надо выскочить из квартиры и поднять переполох.

Бабушка сказала:

— Или, например, я всем налила по второму стакану чаю. А Леле я не налила. Значит, я поступила правильно? Тут все, кроме Лели, засмеялись.

А папа сказал:

— Вы не совсем правильно поступили, потому что обстановка снова изменилась. Выяснилось, что дети не виноваты. А если и виноваты, то в глупости. Ну, а за глупость наказывать не полагается. Попросим вас, бабушка, налить Леле чаю.

Все гости засмеялись. А мы с Лелей зааплодировали.

Но папины слова я, пожалуй, не сразу понял. Зато впоследствии я понял и оценил эти золотые слова.

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

1. Выбери и подчеркни правильный ответ.
1) Кто находился в пути?
а) отец и сын б) мальчик и дедушка
2) Что им хотелось?
а) попить
б) поесть
3) Путники шли
а) полем
б) по лесу
4) Они остановились
а) у родника б) у ручейка
5) Кто сказал роднику «спасибо»?
а) мальчик б) дедушка
с
с
E​

Расставь в правильном порядке цифры, чтобы получился план рассказа:

Встреча Ивашки со стариком

Старик

Горячий камень и автор

Горячий камень

Поступок ивашки

Разговор со стариком

Предложение Ивашки