СТРУКТУРА ТВОРУ-РОЗДУМУ 1. Теза (думка, яка доводиться) ВСТУП — Я вважаю, що. 2. Аргумент (підтвердження…

НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ «ЛЮБОВЬ В ПОНИМАНИИ ЧАЦКОГО И СОФЬИ»
ПО ПЛАНУ
1ВВЕДЕНИЕ(ОБ АВТОРЕ,ЕГО ТВОРЧЕСТВЕ,САМОЙ КОМЕДИИ)
2ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
3ЗАКЛЮЧЕНИЕ ​

Выбери правильный вариант утверждения.
Текст – это
последовательно расположенные предложения или абзацы, связанные общей темой, основной мыслью и имеющие смысловую завершенность
то, зачем создан текст на данную тему, что именно автор хотел сказать, к чему привлечь внимание, что доказать
группа слов, которые находятся в определенной последовательности​

До характерних риси доби Просвітництва належать усі, КРІМ:

a.

визнання впливу соціального та природного середовища на формування людини

b.

культ розуму й досвіду

c.

культ природи, яку просвітники вважали розумною

d.

від людини нічого не залежить, на все воля провидіння

Письмово Висловіть своє розуміння свободи — особистої, народної, державної. на 0,5 сторінки​

Познач які твердження , на твою думку є правильними (+) неправильними (-)​

Сюжет – это: $ A) система взаимосвязанных событий, в которых раскрывается характергероя; $ B) характерное художественное обобщение, показательное для той илииной среды, народа; $ C) система взглядов на жизнь; $ D) объектхудожественного изображения; $ Е) объект художественного изображения;

Задание 2. Образ Стародума считают главным носителем авторской позиции в комедии. Стародум герой-резонёр: транслирует мысли Фонвизина о нравственности, важности воспитания и образования, государственном устройстве. Подтвердите мысли Стародума цитатами. комедия Недоросль

​

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ДО

9.10.20

написать сочинение по пьесе « недоросль» на тему :что важнее: образование.

план

1) вступление тезис

2)осн ( док-во) 2,3 примера

3) вывод. 70 слов

Чему учит и над чем смеется Чехов? Используйте в своих рассуждениях прием ПОПС-формулы:

Позиция — Я считаю, что Чехов …

Обоснование — Потому что…

Подтверждение — Свою мысль я хочу подтвердить примерами из текста…

Следствие — Сформулируем вывод о том, что…​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

1. Объясните значение слов и словосочетаний, введите их в свою речь:

Например: 1.Милосердие — совокупность человеческих качеств, воспитываемых с самого детства, — уважения, сострадания, любви. Где ему место? Везде. Так должно быть!

Милосердие — соучастие в облегчении беды, несчастья, страдания другого.

2.Доброта —

3.Вежливость —

4.Счастье-

5.Дружба-

6.Гумманизм —

7.Чуткость-

8.Природа-

9. Патриотизм-

10.Героизм-

11.Достоинство-

12.Человек-

13.Красота, красота души-

14.Гармония —

15. Терпение –

16.Мужество, бесстрашие-

17. кроткий румянец,

18 могучее светило,

19 окрестные места,

20.малый был неказистым,

21 сомнение,

22. обаяние,

23. держать себя в узде,

24. изумление.

25.сострадание

3. Доброе дело и в воде не тонет.

Задание: Отталкиваясь от данного предложения, разверни свою мысль, в письменной форме ( от 5- 15 предложений) Текст может иметь форму небольшого рассказа, поучительной сказки, маленького стихотворения или текста рассуждения.