Автор: starksenia267
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Допоможіть будь ласка цитатна характеристика головних героїв твору » Ранок без вечора » Галина Пагутяк
Автор: nazarvenarskij
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Укажіть назву твору, в якому автор співчуває своїй героїні: Безталанная! Де ділась \ Краса твоя тая \ Що всі люде дивувались? \ Пропала, немає! \ Все забрала дитиночка.
Автор: moligannn
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Упізнай героя: «Який завтовшки, такий завбільшки; неповоротний, неохайний. Голова величезна, обличчя татарське, кругле, як гарбуз; ноги короткі та товсті, як стовпці. Не любив він ні балакати, ні співати, а любив на світі одну тільки горілку; дудлив її, як воду, й у тому покладав усю свою утіху». Грицько Лушня Матня Максим
Автор: bobrik007228
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Установіть відповідність між персонажами і цитатами твору
М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»
1. ватаг
2.Марічка
3. Палагна
А. «Тепер маєм живий вогонь, а доки ме він горіти, ні звір, ні
сила нечиста не озьмеся маржини та й нас.»
Б. «Чи памʼятаєш, серце Іванку, як ми сходилися тут, у сему лісі:
ти мені грав, а я закладала свої руки тобі за шию й цілувала кучерики любі?»
В. «Завтра приженуть нам худібку, коли б допоміг пан Біг усю
людям віддати.»
Г. «Мужу мій солоденький, на буду-сь мя лишив. Не буде кому ні в місто піти, ні принести, ні дати, ні взяти, ні привезти.»
Автор: Andreyhome
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Установіть відповідність між героями твору «Інститутка» та їхніми
вчинками.
Герой
А Устина
Б Панночка
В Прокіп
Г Катря
Вчинок
1 Виїздить за чоловіком
до міста
2 Накладає на себе руки
3 Захищає від покарання
бабусю
4 Служить візником
5 Навчається в пансіоні
Автор: rakeevaraba
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
«Чи я не служив? Чи я не годив? Чи за мене яка пропажа сталася. І де правда? Де вона? І громада, бачу, живе кривдою. Скрізь однаково.» — ці міркування головного героя викликані образою через:
А незгоду між родинами братів
Б недовіру товариства до отамана
В відмову громади найняти його пастухом
Г відмову в підтвердженні дворянського статусу
Д відкриття шинка попри заборону
Автор: Maryformary
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Доведіть, що пісні «Ой не ходи, Грицю.» властиві ознаки балади:
а) наявність сюжету, кількох дійових осіб;
який сюжет, скільки дійових осіб?
б) в основі – незвичайна подія;
яка?
в) дійові особи – прості звичайні люди.
назвіть дійових осіб
г) трагічний фінал, зло залишається непокараним;
чим закінчується пісня?
д) драматизм (дія розвивається швидко і напружено)
яким чином дія розвивається?
е) дидактичність (пряме чи опосередковане повчання чи застереження).
яке повчання?
Даю 40 баллов
Автор: alexpolishchuk2021
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Установіть відповідність між героями та назвами творів:
1. Грицько
2. Платон
3. Степан
4. Вітька
5. Юлько
6. Соломія
А) «Шпага Славка Беркути»
Б) «Білий кінь Шептало»
В) «Ніч перед боєм»
Г) «Дорогою ціною»
Д) «Повість про перше кохання»
Е) «Місце для дракона»
Є) «Сто тисяч»
Автор: kurelovaalina1002200
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Установи відповідність між твором і персонажем цього твору
A) Сіроманець» М. Вінграновського
B) «Запорожці» І. Нечуя-Левицького
C) «Дивак» Гр. Тютюнника
D) «Сім’я дикої качки» Є. Гуцала
1) Матильда Петрівна
2) Тося
3) Карпо
4) Надія Петрівна
Прошу відповідати наприклад так: A = 3
Автор: aniabash2013
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Плизз пожалуйста помогите?
1. Відтворіть ланцюжок подій та вчинків Доріана Грея , що привели його до змін від символу краси до символу потворності і зла.
2. Назвіть філософсько-естетичні та моральні теми, порушені у романі.
3. Що довело Доріана Грея до трагічного фіналу? Вседозволеність , згубний вплив теорій лорда Генрі чи особливості характеру Доріана?
Ответ:
Вони чарівні
Объяснение:
Надіюсь що допоміг