Составьте лёгкий план к рассказу Ч.Айтматова «Красное яблоко»
Составьте лёгкий план к рассказу Ч.Айтматова «Красное яблоко»
















СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПЖ
Составьте синквейн-характеристику одного из героев рассказа Ч. Айтматова «Красное яблоко»
Составьте лёгкий план к рассказу Ч.Айтматова «Красное яблоко»
ПОЖАЛУЙСТА НУЖНО СРОЧНО!
Написать характеристику одного из героев сказки Паустовского»Теплый хлеб», используя цитаты
ПОЖАЛУЙСТА!
Уроки французского:
1.Определите тему и идею рассказа В. Распутина «Уроки французского».
2 Объясните значение термина «прототип». Кто стал прототипом учителя французского языка в рассказе «Уроки французского»?
3.Какие проблемы нравственности, по вашему мнению, затрагивает писатель в этом рассказе?
Б)Красное яблоко:
1.Почему герой рассказа – художник – возвращается мыслями в прошлое? Приведите аргумент из текста.
2.Какую роль выполняет в рассказе Ч. Айтматова образ красного яблока?
3.Что же победило в рассказе, прошлое или настоящее? Почему вы так считаете? Подтвердите свой ответ примерами из текста.
4.Дайте оценку поступкам героя произведения. Выразите свое отношение к нему, приведите аргументы в доказательство.
главные герои и характеристика а.арбузов жестокие игры СРОЧНОООО
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Сообщить об ошибке
Заполни пропуски в характеристике главного героя поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», заменяя многоточия словами из списка.
1. Чин.
2. Портрет.
3. Тип.
4. Облик.
5. Советник.
6. Характеристика.
Чичиков является героем нового (.) — это деловой человек, хваткий и предприимчивый, при этом в его (.) подчёркивается отсутствие каких-либо выдающихся качеств. У него средняя внешность, средние способности, даже (.) находится посередине в табели о рангах. Такой же «средний» и его моральный (.) — он не герой, но и не злодей.
Запиши по порядку номера вставленных тобой слов. Пример: 1234
Сочинение на тему «Фархад и Ширин». (Алишер Навои)
Нужно сделать анализ характеристики героев
В конце написать своё мнение о произведении
Минимум с 3 планами
Дам 50 баллов (Не пишите какой-то бред а то отмечу нарушение)
ОЧЕНЬ СРОЧНО, ПОЖАЛУЙСТА!
ДАМ 30 БАЛОВ. НОРМАЛЬНЫЙ ОТВЕТ
Характеристика Чіпки (за планом)
Для створення характеристики персонажа роману «Хіба ревуть воли як ясла повнi» Чіпки Варениченка надано план. За цим планом створюйте характеристику, додавайте цитати, ваші думки і висновки. План характеристики Чіпки.
1. Нещасливе дитинство Чіпки як основа формування характеру «дивака- правдошукача».
2. Зовнішнiсть Чіпки (дорослого). (Тут можна використати цитати для опису портрета персонажа.
3. Ставлення Чіпки до інших персонажів роману (до друзів, матері, коханої, земських чиновників та управителів). :
4. Ставлення інших персонажів до Чіпки. 5. Ставлення автора до Чіпки (співчуття, розуміння, жаль, осуд чи інше). Свою думку обґрунтуйте
6. Ваше ставлення до Чіпки.
Письменно дать характеристику главным героям произведения «Приключения Электроника» (8-10 черт характера) пожалуйста напишите
ПОМОГИТЕ СРОЧНО! Характеристика героев из произведения «Кому на Руси жить хорошо»
Характеристика любого героя из сказки а кокачев ухрюмон 2 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Написать сочинение про мою семью
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
написать конспект про Гомера на Украинском
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Исабеков
Понимающий, мудрый
Вспоминает, скучает, возвращается
Поставил в приоритет семью
Мудрец