Підметом є числівник у реченні Біля школи учні посадили чотири калини. Третього травня розпочалося навчання….

напишите твор на украинском 5 речень про калину

Будь ласка прошу.

Скласти твір-опис в розповідному стиль про калину

Люди допоможіть !

8 клас

Срочно! Допоможить даю 50 баловСпишіть речення Традиційно обабіч криниці висаджують калину. Це дерево не тільки прикрашає місце, але й оберігає воду від спеки. З ранньої весни духмяніють тут квіти, гудуть бджоли, витьохкують солов’ї, а восени на рябчастих гілках багровіють пучки соковитих ягід. — Робимо математичний аналіз тексту: 1. Скільки у тексті іменників? 2. Скільки іменників, що є назвами істот? 3. Скільки іменників, що є назвами неістот? 4. Скільки конкретних іменників? 5. Скільки абстрактних іменників? Робимо синтаксичний розбір 1 речення

Виправити помилки в реченнях із числівниками.

1. Ми вивчаємо творчість поетів-шестидесятників.

2. Маршрут обслуговують чотири автобуса.

3. Відстань між станціями — чотири з половиною кілометрів.

4. Два з половиною дня вирувала хуртовина.

5. Уроки починаються в школі у дев*ять годин.

6. У скільки годин ти лягаєш спати?

7. У п’ять годин вечора надворі ще видно.

8. Більша половина учнів не підготувалася до уроку.

9. На підсумкову атестацію приїхали двоє професорів.

10. Семеро днів залишилося до поїздки.

11. У класі знаходилося двадцять три дівчат.

12. Через пару днів 1 Травня.

13. У ліс по дрова приїхало двадцять три саней.

14. У читальний зал принесли двадцять дев*ятеро газет.

Перепиши словосполучення, записуючи числа словами. Володіти 8 мовами, зустріч із 45 учнями, купити 350 грамів масла, до 372 додати 7, від 297 відняти 24.

ДАЮ 100 БАЛОВ

Спишіть, поділіть текст на речения. Розставте розділові знаки. Підкресліть граматичні основи, з’ясуйте, чим вони виражені. Калина Споконвіку українці любили калину вони садили її біля хати в садку над річкою ягоди калини милують око кожного стоїть кущ рум’яний, аж горить коли ягоди поспіють, люди їх збирають і в’яжуть у пучки​

Ми посадили три яблуні чи Ми посадили троє яблунь
Тема: числівник​

ТЕРМІНОВО! Даю 30 балів

3. Напишіть есе (5-6 речень) про осінь чи зиму (на вибір), зі складносурядними реченнями. Укажіть поряд з реченнями у дужках на складносурядні речення, підкресліть у таких реченнях граматичні основи

Помогите пожалуйста, знаю я тупой

1. Усі слова є числівниками в рядку

А четверо, четвертий, четвертак

Б п’ятий, п’ятірка, п’ятірня

В одна сота, сотня, сотник

Г дві третіх, третій, трійко

2. Кількісними є всі числівники в рядку

А одна сьома, кільканадцять, восьме

Б обидві, сім третіх, п’ятий

В тисячний, сто третій, нуль

Г мільйон, багато, півтора

3. Складними є всі числівники в рядку

А сто двадцять, триста одинадцять

Б дев’яносто, кільканадцять

В півтораста, триста сорок

Г кількасот, дві третіх

4. Числівники стоять у правильній формі в рядку

А шестисот, шестистам, шестистами

Б двохста, двомстам, двомастами

В сімсот, семисот, семистами

Г чотирьомстам, чотирмастами, на чотирьохстах

5. Числівник стоїть у правильній формі у варіанті

А п’ятидесяти шести

Б двомастами двома

В п’ятиста трьох

Г шестидесяти восьми

6. Числівник стоїть у правильній формі у варіанті

А восьмидесята восьми

Б шестиста вісьмох

В п’ятьомастами трьома

Г шестидесяти восьми

7. Числівник стоїть у правильній формі у варіанті

А сімомастами одним

Б трьохста шести

В семидесяти дев’яти

Г восьмидесята чотирьох

8. Порушено норму при відмінюванні числівника в рядку

А восьмисот семидесяти трьох

Б восьмистам сімдесятьом трьом

В вісьмомастами сімдесятьома трьома

Г на восьмистах сімдесяти трьох

9. Порушено норму при відмінюванні числівника в рядку

А дев’ятисот дев’яноста чотирьох

Б дев’ятистам дев’яносто чотирьом

В дев’ятьмастами дев’яноста чотирма

Г дев’ятистах дев’яноста чотирьох

10. Порушено норму при відмінюванні числівника в рядку

А чотирьохсот шестидесяти п’яти

Б чотирьомстам шістдесятьом п’ятьом

В чотирмастами шістдесятьома п’ятьома

Г на чотирьохстах шістдесяти п’яти

11. Порушено норму при відмінюванні числівника в рядку

А трьохсот п’ятидесяти двох

Б трьомстам п’ятдесятьом двом

В трьомастами п’ятдесятьома двома

Г на трьохстах п’ятдесяти двох

12. Позначте речення, у якому вжито збірний числівник:

А Будувало дванадцять лицарів Софію.

Б Школярики стоять по три, чотири.

В Я міг на тисячу, лишаю на п’ятак.

Г У погляді двійко іскрин виграє.

Дам 30 БАЛОВ, ток не пишите чепуху пж
Граматично правильне закінчення речення
«Вивчаючи іноземні мови. »
А учитель рекомендує школярам робити нотатки
Б кожного дня дізнаюся щось нове та цікаве
в необхідно виконувати вправи з граматики
гвелику роль має усне спілкування
д ретельно повторюються слова та вирази
​