Упражнение 6. Прочитайте. Озаглавьте текст. Спишите. Родственные слова разберите по составу. Растут осинки на опушке…

Упражнения 187 русский язык 4 класс Антипова ст.113-114. Подчеркните имена прилагательные.Выделить окончания.Обозначьте падеж.В осиновом лесу красиво даже зимой .На фоне темных елей переплетается тонкое кружево голых осиновых ветвей .В дуплах старых толстых Осин гнездятся ночные и дневные птицы.Корою молодых осинок кормятся зимой зайцы-беляки.Горькую кору осен гложут лоси.

Упражнение 1. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Выделите корень.

Зверь — зв.рьки, у зв.рей; слон — у сл.нов, сл.новий хобот; мост — м.сты, на м.сту; реки — в р.ке, р.чной; пятна — п.тно, п.тнистый (зв.рёк); ряд — в первом р.ду.

59. Прочитайте текст. Спишите.
1. Слоны живут в далёких жарких
странах. 2. у себя на родине сланы ла-
комятся бананами, ананасами. 3. у нас
слонов можно увидеть только в зоопар-
ках. 4. А в зверинцах сленам дают ка-
пусту, хлеб, сахар.
сахар выделить в слове слон корень?​

Перепишите, расставьте знаки препинания, подчеркните однородные как члены предложения, составьте схемы однородных.

В нашем лесу растут сосна ель береза осина. В лесу мы собираем землянику и ежевику. В лесу растут рыжики маслята подберезовики опята. В лесу живут и волки и лисицы и зайцы. Летом в лесу мы часто видим бревна на постройку изб и сараев. Наши мастера делают из дерева телеги сани.

Пожалуйста помагите. Разбери слова по состав.

Вырезать, побелка, лесок, мячик,сахарница,лисёнок,птицы, лопата,забежал,домик, стульчики, заря, мылница, котёнок, волки.

Найди в тексте сложные имена прилагательные. Выдели их основв, подчеркни соеденительные гласные. По опушкам лесов ещё растут грибы красноголовые подосиновики зеленоватые и розовые сыроежки скольские грузди и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг у дружке тонконогий опёнки

Упражнение 48. Спишите, подчеркните диалектизмы,объясните их значение. 1. Мы поехали в лес или как у нас говорят в заказ.2.Бирюком в Орловской губернии называется человек угрюмый и одинокий . 3. Молодуха взяла рогач,достала из печи посудину. 4.Шли без дорог,перебирались через сухие болота — мшары. 5.После обеда стало развёдрываться, и мы повеселели. 6. Сразу за взгорьем виднеется клочок пажи — никогда не паханной земли.

Упражнение 96.

Составьте предложения из каждой строчки слов.

Прочитайте с правильной интонацией. В конце

Поставьте нужный знак препинания.

Зимой, своей, берлоге, медведь, в, спит

Во, слепили, снеговика, ребята, дворе

По, белые, бегут, небу, облака, голубому

На, воробей, весело, ветке, чирикал

У, есть, цветные, вас, карандаши

Горах, много, в, снега, высоко, как

Вы, городе, В, Живёте, большом

Мы, у, сестрой, гостить, С, дедушки, любим

Урок 25

Словообразование

Упражнение 2. Спишите. Выделите в словах

окончание, основу и корень.

1. Река, реку, рекой, в реке, у реки.

2. Мяч, с мячом, к мячу, от мяча.

3. Дерево, у дерева, на дереве, под деревом.

4. Кукла, кукле, с куклой, без куклы.

Задание N4.
Прочитайте текст,
Из деревьеф руского леса мелее всех мне наша бирёза. Хорошы и чисты
берозовые светлые рощи. Особенно хорош берёзовый лес висной. Как только
сходит в лесу снег, набухают на берёзах смолистые и душистые поньки. Из
каждой надломленной ветки каплет слаткий сок. Певчие птици прилитают в
берёзовые рощи. Звонка заливаеться дрозд, кукует кукушка, радостно щебечот
синички (5) Ковром расстилаються, цветут под березами подснежники.
Задания к тексту
а) записать исправленный вариант текста (5 баллов)
6) выписать шесть слов с проверяемой безударной гласной в корне, подобрать к​