Срочно! Що виконує даний код:
k :=0;
for i := 1 to 10 do
if a[i] = x then k := k 1;
А) Знаходження суми значень всiх елементiв одновимiрного масиву
Б) Для визначення найбiльшого значення серед елементiв одновимiрного масиву
В) Для знаходження кiлькостi значень елементiв одновимiрного масиву
Г) Для визначення найменшого значеня серед елементiв одновимiрного масиву
Срочно! Допоможіть із завданням!
Встановіть відповідність між операторами (1-4) та їх призваченням (A-Г).
1.For i := 1 to 10 do If A [i]
2.K := 0; For i: = 1 to 10 do If A[i] <0 Then K:=K+ 1
3.For i := 1 to 10 do If A[i]<0 Then ListBoxl.Items. Add (IntToSti(A [j])
4.For i := 1 to 10 do IF A [i]< 0 Then A [i]:= 0
А) Заміна нулями відʼємних елементів масиву
Б) Знаходження суми відʼємних елементів
масиву
В) Виведення відʼємних елементів масиву у поле списку ListBox1
Г) визначення кількості відʼємних елементів масиву
2. Визначити чому буде дорівнювати значення
змінної к після виконання наступного
фрагменту коду.написать объяснения как получили ответ:
int a = 5;
int k = 0;
int x = 0;
do
{
a = a — 1;
k += a;
} while (a > x );
ПОМОГИТЕ ПРОШУ. ДАМ МАКСИМАЛЬНОЕ КОЛ-ВО БАЛЛОВ
1. Задан массив X[1.N]. Какой оператор надо поставить вместо многоточия, чтобы найти в переменной S сумму всех элементов массива? Вводите ответ без пробелов.
S:= 0;
for k:=1 to N do begin
.
end;
Ответ:
введите строку
2. Задан массив X[1.N]. Какое условие надо поставить вместо многоточия, чтобы найти в переменной S сумму положительных элементов массива? Вводите ответ без пробелов.
S:= 0;
for k:=1 to N do begin
if . then
S:= S + X[k]
end;
Ответ:
введите строку
3. Задан массив X[1.N]. Какое условие надо поставить вместо многоточия, чтобы найти в переменной S сумму элементов массива, которые делятся на 5? Вводите ответ без лишних пробелов.
S:= 0;
for k:=1 to N do begin
if . then
S:= S + X[k]
end;
Ответ:
введите строку
4. Задан массив X[1.N]. Какое условие надо поставить вместо многоточия, чтобы найти в переменной S сумму элементов массива, десятичная запись которых заканчивается на 4? Вводите ответ без лишних пробелов.
S:= 0;
for k:=1 to N do begin
if . then
S:= S + X[k]
end;
Ответ:
введите строку
5. Задан массив X[1.N]. Какое условие надо поставить вместо многоточия, чтобы найти в переменной S количество чётных элементов массива? Вводите ответ без лишних пробелов.
S:= 0;
for k:=1 to N do begin
if . then
S:= S + 1
end;
Ответ:
введите строку
6. Задан массив X[1.N]. Какое условие надо поставить вместо многоточия, чтобы найти в переменной S количество элементов массива, делящихся на 3? Вводите ответ без пробелов.
S:= 0;
for k:=1 to N do begin
if . then
S:= S + 1
end;
Ответ:
введите строку
7. Задан массив X[1.N]. Какое условие надо поставить вместо многоточия, чтобы найти в переменной S количество элементов массива, десятичная запись которых оканчивается на 6? Вводите ответ без лишних пробелов.
S:= 0;
for k:=1 to N do begin
if . then
S:= S + 1
end;
Ответ:
введите строку
8. Задан массив X[1.N]. Какое условие надо поставить вместо многоточия, чтобы найти минимальный элемент массива в переменной M? Вводите ответ без пробелов.
M:= X[1];
for k:=2 to N do begin
if . then
M:= X[k]
end;
Ответ:
введите строку
9. Задан массив X[1.N]. Какой оператор надо поставить вместо многоточия, чтобы найти номер максимального элемента массива в переменной M? Вводите ответ без пробелов.
M:= 1;
for k:=2 to N do begin
if X[k] > X[M] then
.
end;
СРОЧНО!
Введіть пропущений символ з
клавіатури.
Наведено фрагмент програми для пошуку елемента табличної величини з найбільшим значенням. У фрагменті пропущено символ на місці знаку питання.
мах:= a[?];
for i:=2 to 10 do
if a[i] > max then max:= a[i];-
!СРОЧНО!
Дан одномерный масив из 5 элементов. Масив заполнен случайными числами от -10 до 10. Вывести на экран массив и сумму 2 и 3-го элементов
100 БАЛІВ ! СРОЧНОО! (Відтворити у ПАЙТОНІ)
Розглянемо 2 ситуації: двоє учнів тримають по важкій книзі (потрібно тримати обома руками). Вони хочуть помінятись книгами. Як їм слід вчинити? Або маємо у різних склянках різні соки. Потрібно поміняти місцями вміст двох склянок. Як це
можна зробити?
В обох випадках нам потрібно скористатись додатковим тимчасовим місцем для збереження. У ньому розміщуємо вміст першого об’єкта, тоді перший бере вміст другого, а другий — забирає те, що лежало в тимчасовому сховку. Для того, щоб поміняти місцями вміст двох змінних — потрібна третя.
Задача 1. Поміняти місцями вміст двох змінних
a=int(input(‘Введіть перше число ‘))
b=int(input(‘Введіть друге число ‘))
c=a
a=b
b=c
print(‘A=’,a)
print(‘B=’,b)
Задача 2. Перерозподілити вміст двох змінних так, щоб у змінній А містилось менше з двох чисел, а у змінній В — більше.
a=int(input(‘Введіть перше число ‘))
b=int(input(‘Введіть друге число ‘))
if (a>b): c=a
a=b
b=c
print(‘A=’,a)
print(‘B=’,b)
Задача 3. Записати у змінну А найменше з трьох чисел, у змінну В — середнє, у змінну С — найбільше з трьох чисел.
a=int(input(‘Введіть перше число ‘))
b=int(input(‘Введіть друге число ‘))
c=int(input(‘Введіть третє число ‘))
if (b>c):
x=b b=c c=x
if (a>b): x=a
a=b
b=x if (b>c):
x=b b=c c=x
print(‘A=’,a)
print(‘B=’,b)
print(‘C=’,c)
Помогите решить.
1. В результате выполнения следующих операторов:
a:=3;
b:=4;
x:=sqrt(sqr(a) +sqr(b);
Write(‘ x= ‘ ,x, ‘ a+b=7 ‘);
Writeln(a, b,’a’, ‘b’);
Будет напечатано:
Д) x= 5true 34ab
E) x= 5 a+b=7 34ab
Ж) x=sqrt(sqr(a) +sqr(b)), a+b=7 34ab
З) x= 5.00000000000000E+0000 true 34ab
2. Определите значение целочисленной переменной a после выполнения фрагмента алгоритма:
a:=247;
b:=(a div 100)*10+9;
a:=(10*b-a) mod 10;
3. Укажите значение для переменных x и y после выполнения операторов:
x:=2;
y:=5;
x:=y;
y:=x;
4. Какую задачу решает данная программа?
program primer;
car a, b, c : integer;
begin
writeln(‘введите двузначное число’);
readln(a);
b:=a div 10;
c:=a mod 10;
write(c*10+b);
end.
Д) находит сумму цифр числа;
Е) вычисляет целую часть и остаток от деления на 10;
Ж) меняет цифры числа местами;
З) находит цифры числа, а на экран выводит само число.
5. Среди предложенных выражений выберите логические
И) (x=3)or (x<>4)
К) 2*x+5
Л) x mod 2 = 0
М) x div 3
Н) x+y = 10
0) x+y
П) (x+y>5) or (x-y>5)
Р) (x>3) and (x<=10)
Помогите,срочно,прошу
Известно значение трёх чисел.
Определить наибольшее
Примечание: использовать ReadLn и ячейки Y, a, b, c
вид экрана:
Ввести с клавиатуры три
целых числа в ячейки А,В,С:
7 15 9
У = 15
ТЕКСТ:
Program M_1;
Var
y, a, B, C: ? ;
begin
end.
Дано одновимірний масив. Знайти у масиві значення, що повторюються.
C++
Дана программа:
program Test3
Var a,b,c :integer
d,e :integer
x,r :integer
begin
write (`введите коэффициенты`)
readln (a,b,c)
write (`введите значения аргумента`)
readln (x)
d:=a*x*x
e:=b*x [звездочка]
r:=d+e+c
write (`результат=`,r)
end
1.что будет отображено на экране и в памяти компьютера если a=12, b=8, c=2, x=10. помогите пожалуйста)
2. составить блок схему
3. что будет получено, если в операторе отмеченном звездочкой вместо операции умножения использовать операцию деления
Помогите решить. Надо написать на языке паскаль 7 вариант
Скільки разів буде виконано цикл
for x in range (5, -2, -2) ?
1) 7
2) 4
3) 5
4) жодного разу
Артур составляет 5-буквенные коды из букв А, П, О, Р, Т. Каждую букву нужно использовать ровно один раз, при этом нельзя ставить рядом две гласные. Сколько различных кодов может составить Артур?
Напишите с объяснением, пожалуйста
Решите задачу.
У исполнителя имеется две команды:
1. Прибавить 3
2. Отнять 1
Какое минимальное количество команд необходимо выполнить исполнителю для получения числа 9 из числа 2 Выберите один ответ:
a.5
b.2
c.7
d.3
Write a program that lets you know if you can have a key or not, based on your role at the school.
First ask for the user’s role at the school. They can be a student, administrator, or a teacher. (And remember that capitalization is important! ‘Student’ is not the same as ‘student’.)
Example 1: Administrator or Teacher
For example, if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: teacher
This should be the output:
Administrators and teachers get keys!
Example 2: Student
And if this was the input:
Are you an administrator, teacher, or student?: student
This should be the output:
Students do not get keys!
(Note: You should also be able to handle a situation where the user enters a value other than administrator, teacher or student and tell them they must be one of the three choices!)
Example 3: Other
If they input anything else:
Are you an administrator, teacher, or student?: secretary
This should be the output:
You can only be an administrator, teacher, or student!
РЕШИТЕ ЗАДАЧУ ПО ИНФОРМАТИКЕ В excel
Во время каникул Незнайка решил поработать продавцом газет и проработал целую неделю. За каждый проданный экземпляр газеты «Известия Цветочного города» он получал 10 монет. За каждый экземпляр «Технической газеты Винтика и Шпунтика» — 7 монет. За каждый экземпляр «Медицинских новостей доктора Медуницы» — 8 монет. В понедельник он продал 8 экземпляров Известий, 7 экземпляров Технической газеты и 5 экземпляров Медицинских новостей. Во вторник было продано 13 экземпляров Известий, 4 экземпляра Технической газеты и 8 экземпляров Новостей. В среду — 10 Известий, 10 Технических и 12 Новостей. В четверг — 8 Известий, 7 Технических газет и 15 Медицинских новостей. В пятницу — 10 штук Известий, 5 штук Технических и 8 штук Медицинских. В субботу — 9 Известий, 13 Технических газет и 8 Медицинских новостей. В воскресенье — 5 экземпляров Известий, 6 экземпляров Технической и 9 экземпляров Медицинской.
Сколько экземпляров каждой газеты Незнайка продавал за каждый день недели и сколько — за всю неделю; сколько денег он зарабатывал за каждый день недели и сколько — за всю неделю; сколько денег он получал за продажу каждой газеты за всю неделю?
КАКУЮ ФОРМУЛУ НАДО ПИСАТЬ В ПУСТЫХ ЯЧЕЙКАХ? (Знаю, что должна быть формула Сумма произведений) ПИШИТЕ ФОРМУЛУ ПОДРОБНО, ПОЖАЛУЙСТА
Пацаны срочно будет ли звуковой сигнал загрузки биос без видеоядра?
Що таке «висловлювання» в інформатиці?a.
Це думка, яку може висловлювати людина
b.
Це речення, яке містить твердження про певний об’єкт або про зв’язки між об’єктами
c.
Фрагмент алгоритму, який містить послідовність команд, яка виконуватиметься вказану кількість разів
d.
Алгоритм, який обирає сценарій роботи в залежності від умови
Сместиться на (—12,16) Повтори 4 раза Сместиться на (а, Ъ) Сместиться на (—3,1) Сместиться на (2, —2) конец
Дан целочисленный массив . Найти индекс максимального элемента.
Ответ:
Даний код виконує:
В) Для знаходження кількості значень елементів одновимірного масиву, які дорівнюють заданому значенню x.
Пояснення:
Змінна k використовується для підрахунку кількості елементів, що дорівнюють x.
Цикл for перебирає всі елементи масиву a від 1 до 10.
Усередині циклу if перевіряється, чи елемент a[i] дорівнює x.
Якщо так, то значення k збільшується на 1.
Після завершення циклу for значення k буде містити кількість елементів масиву a, які дорівнюють x.