12. Укажи синтаксическую рол местоимения в предложении: А – Она не могла иначе. Б – Верю вам на слово….

Укажите предложение, в котором причастный оборот выделен верно (запятые стоят верно). *

Волна, набегающая на берег, искрилась под лучами слепящего солнца.

Набегающая на берег волна, искрилась под лучами слепящего солнца.

Набегающая на берег, волна искрилась под лучами спящего солнца.

2)Укажите предложение, в котором знаки препинания стоят неверно. *

Доносившееся издали пение птиц прерывало утреннюю тишину.

Я смотрел на деревья, припудренные утренним инеем, и чувствовал необыкновенную радость.

Дорога, освященная бледной луной казалась таинственной и мрачной.

3)Найдите предложение с орфографической ошибкой. *

Жаренная в духовке курица будто говорила: «Съешь меня!»

Поджаренная курица — это не совсем диетическое питание.

Жареной на сковороде курицей можно накормить всю семью.

4)В каких предложениях нет причастного оборота? *

Если не хочешь регрессировать, не позволяй себе заниматься бездельем.

Том Сойер чужими руками выкрасил забор , применив находчивость и сообразительность.

Испечённый в печи каравай пришёлся молодожёнам по вкусу.

Потерянный кошелёк вернула соседка, умеющая сопереживать чужому горю.

5)Укажи сложное предложение с причастным оборотом. (знаки препинания не расставлены *

Цветы залитые полуденным солнцем источали сладкий аромат.

В концерте приняли участие приглашенные из столицы артисты и танцоры.

Нагруженная вещами машина въехала во двор и люди обступили её со всех сторон.

Дорогая моя мамочка я тебя очень люблю и всегда приду на помощь.

6)Укажите вариант с ошибкой *

куст не выращен

невыращенный куст

диванный критик

копчённая курица

7)Найди причастие, в котором пишется Е перед НН, так как оно образовано от нужного для этого глагола. *
ветр.ный

безветр.ный

засе.нный

подстрел.нный

8)Укажите вариант ответа, в котором пишется Н. *

це(н/нн)ый приз

стриже(н/нн)ый мальчик

посвяще(н/нн)ый в кадеты

моще(н/нн)ая булыжником дорога

9)Поляна (1) освящённая ярким солнцем (2) была полна ягод (3) и их очень хотели собрать (4) городские ребятишки. Укажите цифры, где должны стоять запятые. *

1, 2, 4
1, 2
1, 2, 3

Любой ответ. Моя жизнь, мои правила. 10)Укажите вариант ответа, в котором во всех словах пишется А. *

1 баллУкажи сложное предложение с причастным оборотом. (знаки препинания не расставлены *

1 балл

Цветы залитые полуденным солнцем источали сладкий аромат.

В концерте приняли участие приглашенные из столицы артисты и танцоры.

Нагруженная вещами машина въехала во двор и люди обступили её со всех сторон.

Дорогая моя мамочка я тебя очень люблю и всегда приду на помощь.

размеш.нная каша, засе.ный участок

найд.нная дорога, разрез.нный кусок

порв.нный тюль, заказ.нный торт

увеш.нное плодами дерево, кош.нный дедом луг​

Помогите

Синтаксический разбор предложений:

1. Слабый не может прощать.

2. В диалоге с жизнью важен не её вопрос, а наш ответ.

Плиз, сейчас нужно(((((

1. Разберите предложение по членам, расставьте знаки.

Я однажды видел как фазан, петушок подпрыгнул над землёй подбежал к моему шалашу громко зацокал и полетел на дерево.

2.Выделите обобщающее слово, расставьте знаки.

1. Трава земля крыши домов всё было покрыто белым налётом инея. 2. Белая куропатка разгребая снег от.скивает себе корм замёрзшие ягоды семена почки. 3. Разные звуки и вой урагана и рёв моторов и грохот всё сл.валось в сплошной гул.

3. Определите, что соединяет союз И, подчеркните, сделайте схему.

1. Человек во все времена найдёт простор дело и цель для своих м.чтаний. 2. Сокровища музыки (не)исчерпаемы и так(же) нельзя предугадать её возможности в будущем.

4. Расставьте знаки, выделите союзы.

1. Пут.шествие на лодке и пешком на велосипедах и на лыжах воспит.вает в человеке волю. 2. Любите изучайте великое и(с,сс)ку(с,сс)тво музыки. 3. В (пол)дневную жару всё стихает и пряче.ся в тень. 4. Грачей пролётные стада кричат и весело и важно. 5. За окном нельзя уже было разл.чить ни здания школы ни де.ской больницы ни холма. 6. Ш.л седьмой или восьмой час наступления. 7. Несутся клубы не то тумана не то мелких брызг. 8. (Не)яркой но бе.конечно глубокой красотой наградила русскую землю природа.

9. Врубель интересовался не только живописью но и музыкой. 10. Любил я чу.твапр.украшивать да и теперь ещё люблю. 11.Золотой солнечный луч робко выгл.нувший из-за облака осветил верхушки сосен.

сделайте пж синтаксический анализ предложения Привет Мама!​

1.Укажите прилагательное, в котором пишется две буквы «Н». *

зеле.ый

исти.ый

гости.ый

лебеди.ый

2.Укажите строку, в которой «НЕ» со словом пишется слитно. *

вовсе (не)желательный

(не)доедает, поэтому болеет

ни с кем (не)знаком

ничуть (не)доверчивый

3.Укажите продолжение предложения: «Разводя костер, .»

мне помешал ветер

заморосил дождь

я ожегся

мне помог товарищ

4.Укажите предложение с обращением (знаки препинания расставлены частично) *

Я можно сказать и вырос внутри бородатого и не слишком смешного анекдота.

Никто не может передать вам истину сообщить её.

Это был высокий сильный мужественный человек.

Ну что дружок еще случится с нами?

5.Укажите предлог, который пишется слитно. *

(в)заключение

(по)причине

(в)течение

(в)роде

6.Укажите предложение, в котором есть наречие в форме превосходной степени. *

До привала было еще далеко.

Больше слушай, меньше говори.

Гепард бегает быстрее всех кошачьих.

Слово стрелы острее.

7.Укажите предложение, в котором деепричастие не нужно выделять запятыми (знаки препинания опущены). *

Накупавшись греемся у костра.

Отяжелев поникли ветви яблони.

Старик ходил прихрамывая.

Круги на воде расширяясь становятся слабее.

8.Укажите причастие, в суффиксе которого пишется «У(Ю)». *

колебл.щий

кле.щий

вер.щий

пил.щий

9.Укажите глагол, в котором на месте пропуска пишется мягкий знак. *

радует.ся

боит.ся

хочет.ся

постав.те

10.Укажите строку, в которой в обоих глаголах на месте пропуска пишется буква «И». *

высуш.т, стека.т

пляш.шь, се.т

хлын.т, заряд.т

дыш.т, выход.шь

11.»По вечерам мы затапливали печи». (К. Паустовский) В предложении глагол стоит в форме: *

прош. времени, несов. вида, м.р., ед. числа.

прош. времени, сов. вида, м.р., ед. числа

наст. времени, несов. вида, 2-го лица, мн. числа

прош. времени, несов. вида, мн. числа

12.»Темное, чистое небо торжественно и необъятно высоко стояло над нами со всем своим таинственным великолепием». Наречие «необъятно» образовано. *

префиксально-суффиксальным способом

суффиксальным способом

сложением основ

префиксальным способом

Срочно щас идет кр

1). Записать предложения, расставить пропущенные знаки препинания. Подчеркнуть грамматическую основу предложений.

Сердечный друг ты не здорова.

В разведку меня дяденька брать будете?

И в самом обычном наряде мила ты Отчизна до слез.

Здравствуйте сосновые леса солнечные, чистые, сухие.

Куда ты кумушка бежишь так без оглядки?

Клен ты мой опавший клен заледенелый что стоишь нагнувшись под метелью белой?

Расступитесь леса темные разойдитесь реки быстрые.

Сыпь ты черемуха снегом пойте вы птахи в лесу.

У кого гармонь ребята?

Во дни сомнений во дни тягостных раздумий ты один мне поддержка и опора о великий могучий правдивый и свободный русский язык.

Синтаксический разбор предложения :

Моему другу плохо.

Синтаксический анализ простого предложения.

СРОЧНО! ДАЮ 100 БАЛОВ

3.Списать, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Определить синтаксическую роль местоимений в предложениях.
1)Я сл.же за жизнью своих (четверо)ногих друзей и переж.ваю (в)месте (с)ними их радости и (не)взгоды.
2)Он долго ра(з,с)гляд.вал (не)понятные сл.ды и дог.дался (на)конец кто их (з,с)десь оставил.
3)(Н.)какая пр.чина (не)изв.няет (не)вежливости грубости.
4)Кто при звёздах при луне поз.но ед.т на коне?
5)Пеликан поспешно выл.з на берег и пр.ков.лял к нашему пр.валу.
6)Каковы твои планы на завтра?
7)Его (н.)кто (не)видел.
8)На его куртке изображено тр.пическое дерево.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 20 БАЛЛОВ​

1)Haйдите ошибки
1. два игрушки 2. два портфеля 3. два кровати 4. две пути 5. два дерева 6.две имени.
9) В переносном значении употреблены выделенные слова:
1. железные ворота 2. седой человек 3. железный характер 4. холодная вода 5. лёгкое задание 6. холодный взгляд 7. лёгкий чемодан 8. седое море
10)Найдите ошибку:
А) два километра В) пять словаря C) три товарища D) четыре школы
11) Найдите ошибку.
А) будем путешествовать В) будешь посещать С) будут встретиться D) буду тренироваться
12)В какой пословице нет антонимов?
А) Кто много говорит, тот мало делает.
В) Старый друг лучше новых двух.
C) Поменьше говори, побольше услышишь.
D) Хорошая книга — твой лучший друг.
13) Выберите верный вариант.
Мой брат читает.книгу.
А) новая интересная В) новую интересную С) новой интересной D) новое интересное 14.)Найдите ошибку в употреблении фразеологизма.
A) готов сквозь землю провалиться
В) знать как свои пять пальцев
С) не видеть дальше своего носа
D) по руке можно сосчитать​