Автор: veronika6720
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
сделайте разбор синтаксический предложения(Я следил не за собакой, а за её хвостом) пожалуйста
Автор: samaltaskalieva525
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО!
Составьте описание действий кошки с наречиями (5 предложений)
Автор: сулик55
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Упражнение 225. Прочитайте предложения, объясните отсутствие (или наличие) знаков препинания. Подсказка! Замените деепричастия синонимичными наречиями или существительными с предлогом. 1. Он отвернулся и стоял не двигаясь. 2. Кот не мигая долго смотрел на огонь свечи. 3. Я проснулся рано и полчаса лежал не шевелясь. (Ванш.) 4. Страшная туча над- вигалась не спеша. (Ч.) 5. Она послала девушку искать его и сидела ожидая. (Л.Н. Т.) 6. Дядя смотрел на бабушку прищурясь. (М. Г.) 7. Размахивая руками он что-то быстро говорил. 8. На подоконнике дремала кошка подобрав под себя передние лапки. 9. Вернувшись в каюту он долго не мог уснуть. (Собол.)
Автор: alinochka2102
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
Ребята часто играет с собакой. поставить знак ударения.
Автор: GamerandaHacker
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Выписать из предложений наречия, объяснить их правописание.
1)Собака увидела меня, залилась, попарно выбрасывая сложенные лапы, устремилась вверх.
2) Солдаты стали перебегать по двое и поодиночке до следующей канавы.
3)Приятели продолжали путь как ни в чем не бывало.
4) Какой-то жук с размаху больно ударил меня в лицо и упал на землю.
5) Мы плывём наудачу, так как темнота кажется после зарниц очень густой.
Автор: tima28shadrin
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите пожалуйста!
Сочинение- рассуждение на тему Собака друг человека.
Автор: ANASTASIA6467
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
синтаксический разбор предложения:
С причала молнией метнулась большая собака и поплыла к человеку
Автор: ktototam54321
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста очень срочно ❤️❤️❤️
Укажи сложноподчинённ(-ое, -ые) предложени(-е, -я) с придаточным времени, соответствующ(-ее, -ие) данной схеме:
[ ,( ), ].
Пока бьётся сердце, нужно жить полной жизнью
Когда на то моя была бы власть, я, зная медведей породу, не допускал бы их до мёду!
Подошёл момент, когда надо было прощаться
Автор: altusha411
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
прочитай текст. Выбери номер предложения с однородными подлежащими.
(1) Высоко в небе парил орёл. (2) Кошка и котята играли во дворе. (3) Орёл схватил котёнка. (4) Мать-кошка быстро вцепилась в орла.
Автор: selenagrande20
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Помогите с причастным оборотом
Собака сидела, наблюдая во время опыта со стрельбой.