Автор: bogunsnizana
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
. Мақал-мәтелдерден ой екпінін тауып, мағынасын жұптасып бір-бі-
ріңе түсіндіріңдер.
Автор: DanIlAiw
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
Ең бірінші киіз үйдің несі құрылды?
Автор: lrides
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Домбыра аспабы қалай пайда болды? Сөйлемдерді оқиға ретімен орналастыр. Бірде сәті түсіп, бір маралды атып алыпты да, ішек қарынын түгелдей дерлік алып тастапты. Ақсақал бір жөткірініп алып керімсал дауысымен әріден бір әңгімені бастайды. Ертеде бір аңшы жігіт болыпты. Ызыңдаған дыбыс сол ішектен шығып тұрғандығын аңғарады. Аңшы жігіт биік таудағы қалың қарағай арасындағы аңдарды аулап өмір сүріпті. Арада айлар өткенде аңшы жігіт аң атуға ең ұрымтал жер осы еді ғой деп баяғы теңбіл маралды атқан жерге келсе, құлағына ызыңдаған бір дауыс шалынады. Содан тартып көрсе, шынында да қос ішекке тіл біткендей сұңқылдап қоя беріпті. Ішекті үйге алып келіпті де, бір ағашты ойып соған қос ішекті тағад
Автор: korobeynikovaj
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойып, жауап беріңдер.
Мәтіндегі негізгі ойды анықта.
Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.
Бұл сөздер қай сөз табының орнына жұмсалып тұр?
Автор: aisumurtapp
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
орныкты жүйемен миллиардтаған жылдар бойы қозғалып тур. Буларды бір-бірімен қақтығыстырмай, осынша жылдар бойы «тартылыс» кү- козгалыска келтiрiп турган кандай күш? Ол шi. Тартылыс күшіндегі нәзік те ғажайып тепе-теңдікті ұстап турган тылсым күштің құдіреті неде? Егер бір ғаламшардың ту- ракты тартылыс күші бір мезет кездейсоқтықтың әсерінен азай- са немесе көбейсе, көк әлемі қалай тас-талқан боларын бір сәт ойланып көрдің бе? Барлық ғаламшарлар мен жұлдыздардың үлкенді-кішілі көлемдері мен бір-бірінің арақашықтықтарына карай өзiндiк тартылыс күштері бар. Тартылыс күшіндегі бұл есеп кездейсоктык емес, арнайы бір Ұлы құдіреттің жаратқанын меңзейдi.2сұрақ құрау пжжж
Автор: artemoparish
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Қажетті сөздер: ақша маңдай, дана, тілі жорға, оймақ ауызды.
Бірінші бір қыз. құрбысын жауға бермейді. Ол . , құрбысын жауға бермейді.
Екінші қыздың ., хор қызына ұқсайтын сұлу. Құлағында алтын сырғасы бар.
Үшінші қыздың шашы қара, . , Қиғаш қасты.
Автор: adriankamelnik
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
ыбырай алтынсарин туралы білгендерінді тірек сызба арқылы көрсетіндер тез тауып беріндерш
Автор: olenaradohlib
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
2-мәтін Белгілі зерттеуші Хайролла Жүзбасовтың пікірінше домбыра сөзі депбұр, «дәлбұра», «дембұра» деген сөздердің тізбегі арқылы жасалған. Тағы бір боткамды этнограф Ерік Кекееn еңбектерінен табуға болады. Ғалымның пікірінше том» деп түюлі жұдырық немесе колдын саласы айтылады. Кейіннен бу түбір ұңданып «домға» айналған, «быра» тіркесі бір нәрсені шерту, тарту, дыбыс шығару деген мағына береді-мыс. Яғнн домбыра сезi коллын саласымен немесе бес саусақпен шекті шерту» деген мағына береді. Домбыраны түрлі жағдайда тартуға бола береді, үйде отырып та, түрегеліп тұрып та, шаладан жатып та ат үстінде де. Бұл айтылғандар, халык аралап жүрген домбырашылар үшін аса керекті жағдай. Халық күйшілерінің ат үстінае прып тартулары, шалқасынан жатып тартулары жайында ел аузында әңгімелер көп. Бірнеше күн бұрын кетіп калып, екі-үш күннен кейін кайтып келіп, үйдің үстінде қалықтап жүрген Топан атты бүркітін түндіктің ашық жерінен көрген Дәулеткерейдің жақсы көрген кыранына арнап шалқасынан жатып тартып шығарған «Топан» күйі арам HHFaЙЫНа rе беретін
Автор: cosmicity1
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Адамның көңіл күйін, сезімін білдіретін сөздер?
Автор: rafikmkrtchyan26
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Үзіндідегі көп нүктенің орнына тиісті
сөзді қой.
Біреуі – білсем екен демеклік. Не көрсе соған
талпынып, жалтыр-жұлтыр еткен болса, оған
қызығып, аузына салып, дәмін татып қарап,
тамағына, бетіне басып қарап, сырнай-
керней болса, дауысына ұмтылып, онан
ержетіңкірегенде ит үрсе де, мал шуласа да,
біреу күлсе де, біреу жыласа да тұра жүгіріп,
«ол немене?», «бұл немене?» деп, «Ол неге
үйтеді?», «бұл неге бүйтеді?» деп, көзі көрген,
құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық
көрмейді. Мұның бәрі –*******
құмары.
Ответ:
Мақал аяқталған бір тиянақты ойды білдіреді, өз алдына тұрып та дербес мағына береді