Автор: avyyvyvayva
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
391. Соедините фразеологизмы и слова. Составьте с двумя фразеологизмами предложения. Определите роль фразеологизмов в предложении.
как рыба в воде с высоты птичьего полета, как до жирафа, черепашьим шагом
Автор: Hekakai
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Составить 5 предложения с фразеологизмами
Автор: ponomarenkok232
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
подберите фразеологизмы со значением «мало» составьте с ними предложения подчеркните фразеологизмы как члены предложения.
Автор: dinaoralbai80
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Написать 5 Фразеологизмов и составить с ними Предложение!
Автор: KlepDek2027
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Изучить 5 фразеологизмов их значение и составить с ними предложения
Автор: ivandagilev13
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Соедини фразы с объяснением слитного или раздельного правописания НЕ спричастием в каждом случае, Количество соединений: 4 не законченная в срок работа без НЕ не употребляется ненавидящий взгляд есть зависимое слово работа не закончена не законченная, а ногатая работа противопоставление с союзом «а» краткое причастие
Автор: danatgamzaev
Предмет: Русский язык
Уровень: студенческий
19. Укажите, в чем заключается искажение фразеологизма в предложении: Чаша моего терпения лопнула.
А. Сужение состава фразеологизма.
Б. Искажение грамматической формы слова.
В. Смешение фразеологизмов.
Г. Замена частей фразеологизма.
Автор: katyaliving
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Укажите неверное утверждение. A) B предложения должна быть грамматическая основа.
в предложении бывают только второстепенные члены
E) Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое.
Д) Предложение выражает интонационную и смысловую
В) Предложение состоит из подлежащего и сказуемого.
законченность.
предложения.
Автор: ppprivetik
Предмет: Русский язык
Уровень: 10 - 11 класс
Фразеологизм имеет значение «много»
Автор: pk5900440
Предмет: Русский язык
Уровень: 5 - 9 класс
Используя не менее двух
предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого
фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений. Фразеологизм «сломя голову
Ответ:
Б) несколько слов.
Г) можно поставить от одного слова вопрос к другому.