1)Мәтін не туралы жазылған? 2)Романды кім жазған? 3) Бас кейіпкер кім? 4)Б.Момышұлы кім? 5) Ұлы Отан…

1. 5 асыл істі жазыңыз. 2. 3. Өлеңнің авторы кім ? 5 дұшпанды көрсетіңіз. 4. Адам болу үшін не істеу керек? 5. Мәтіннің негізгі тақырыбын анықтаңыз.​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

1. Баланы қалай сипаттайды?

2. Кейіпкер қандай тілек тілейді?

3. Берілген мақал-мәтелдердің қайсысы мәтін тақырыбы бола алады?

А) Ел іші — алтын бесік.

В) Туған жер — алтын бесік.

С) Айлалы батыр алдырмас.

Д) Ер жігіт елі үшін туады, елі үшін өледі.

4. Берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз.

а. ер______________________________________

в. демалу__________________________________

с. дұшпан _________________________________

5. Мәтіндегі оқиғаларды ретімен орналастырыңыз.

Оқиғалар Реті

Қаруы жоқ батыр дұшпандармен айқасады.

Пілді жауға қалдырмас үшін көтеріп алады.

Бала батыр болып өседі.

Көлге шомылып, қарағайдың ортасында демалып жатады.

Жазылым

Болымды және болымсыз етістіктерді қолдана отырып, еліміздің көрікті жерлері туралы

досыңызға хат жазыңыз (70-90 сөз).

Мәтіннен сұрақтарға жауап жаз.

1. Автомобиль сөзін қалай түсіндің?

2. Автомобильді кімдер ойлап тапқан?

3. Қай ғасырдан бастап автомобиль шығарылды?

4. 1913 жылы шығарылған көлік қандай болды?

5. Ұлыбритания азаматының жасаған көлігі туралы не білесің?

6. Ең қымбат автокөлік қалай аталады?

8-тапсырма, 124-бет. Төмендегі сын есімдерге шырай жұрнақтарын жалғап, сөйлем құра. СРОЧНО КЕРЕК ТЕК ЕКІ ТАПСЫРМА 5сынып қазақ тілі

1. М.Әуезов қай жылы, қай жерде туған?

2. Мұхтардың ғұлама жазушы болуына кімдер себепкер

болды?

3. . . ?

СРОЧНО!

Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Қозы Көрпеш пен Баян сұлу аңызының ел аузында бірнеше нұсқасы жүр. Соның бірі әйгілі аңызды былайша өрбітеді:

Ноғайлы жұртында Қарабай мен Сарыбай есімді екі бай болыпты. Кішкентайынан бірге өсіп, дос болған Сарыбай мен Қарабай әлі дүниеге келмеген балаларын атастырып қояды. Ұлы дүниеге келмей жатып Сарыбай аңшылықта қайтыс болады. Қарабай сөзінде тұрмай: «Қызымды жетім ұлға бермеймін», — деп, Өлеңтінің аяғын өрлей Аягөзге көшеді.Аягөзге барған соң ноғайлының биі Сұлтанғазы Қарабайдың ауылын ерулікке шақырады. Сонда Шашақ байдың баласы Қодар Баянға ғашық болады. Алайда, атастырылған Қозы мен Баян ер жете бір-біріне ғашық болады. Қодар өте қанішер, әрі зұлым адам екен. Екеуара шайқаста бірінші болып Қозының басы кетеді. Сүйіктісінен айрылған Баян кек алуды ұйымдастырады. Ол Қодарды алдап, егер ол құдық қазып берсе, оған тұрмысқа шығамын дейді. Қодар Баянның шашынан ұстап алып, құдықты терең етіп қаза бастайды. Құдық тереңдей бергенде, Баян шашын кесіп жіберіп, Қодарды құдыққа батырып, өлтіреді. Ал өзі өз-өзін қылыштап, бақилыққа аттанады.

Мәңгілік махаббаттың символы болған қос ғашықты Аягөз жерінде арулап көмген халық, мәңгілік махаббаттың белгісі ретінде осы мазарды салған екен.

1)Шығарманың жанрын анықтаңыз

А)әңгіме

В) ертегі

С) аңыз

Д)повесть

2)Мәтіннің негізгі тақырыбын табыңыз

А) Қодардың батырлығы

В) Қос ғашықтың махаббаты

С) Уәдеге берік болуға үйрету

Д) Қозының өмір жолы

3)Баян дұшпаннан кегін алған жерді тауып жазыңыз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4)Төмендегі сұраққа бір сөйлеммен жауап беріңіз.

Қарабай мен Сарыбай қандай келісімге келеді?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

5)Қодар қандай адам?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

СОЧ Каз яз! 2 класс

2. Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.

Қыс келді. Балалар қысқы демалысқа шықты. Айдос ауылда тұратын атасы мен әжесіне барды. Ауылда Айдос атасына көмектесті. Ауылда Айдостың иті, қошақаны, құлыншағы бар. Олар әдемі және сүйкімді. Айдос олармен ойнады.

Қысқы демалыс өте көңілді болды!

Мәтін қай үлгіде жазылған?

А)өлең

В) ертегі

С) әңгіме

D) жұмбақ

Решите пожалуйста все, даю макс баллов что могу!

1. Мәтінді оқы .

Желкенді кемелер заманынан бері желдің күші Бофорт шкаласымен өлшенеді. Осы жел күшін өлшеуге бұл шкаланың шамасы жетпей қалатын кездер де болады екен.

40–50 м/с соққан жел. Бұл жылдамдық бір орында тұрған адамды ұшырып әкете алатын жел жылдамдығы. Ұшақтан секіретін парашютистер осы жылдамдықпен құлайды.

Секундына 15 метр — реактивті ұшақтар қонып жатқанда желдің жылдамдығы осыдан көп болмауы керек. Ал қону алқабы ылғал болса, жел жылдамдығы 2-3 есе аз болуы керек.

Сендер бүгін осындай қызықты ақпаратты білдіңдер.

1. Мәтінге ат қой___________________________1 ұпай

2. Мәтіннен үш есімдікті жаз

___________________________________ 3 ұпай

3. Сұраққа жауап жаз. Желдің күшін қандай шкаламен өлшейді?

_________________________________________1 ұпай

5ұпай

2. Тест сұрақтарына жауап жаз.

1. Қазақ тілінде неше есімдік бар?

А) 7

Б)5

В)3

2. «Бәрі, барлығы, түгел» қай есімдік?

А) белгісіздік

Б) жалпылау

В) сілтеу

3. Мағжан Жұмабаев кім?

А)адам

Б) ұста

В) ақын

4. « От » өлеңінің авторы кім?

А) Абай Құнанбаев

Б) АхметБайтұрсынов

В) Мағжан Жұмабаев

5. «Мен, сендер, олар» қандай есімдік?

А) жіктеу

Б) сілтеу

В) өздік 5 ұпай

4. Мәтінге қатысы жок катарын табыңыз
А) «Перизат» — су перісі туралы ертегі
В) Әке мен бала желкенді қайықпен саяхатқа шыққан
C) Баланың ойынша, капитан — ерекше адам
D) Желкенді қайықпен ортасында тұғырлы
ту бар​

Мәтін мазмұны бойынша бос орындарға қажетті сөздер мен сөз тіркестерін жазыңдар

1. Оларда . мал өсіру және егіншілікпен қатар, . қорыту біршама дамыған болатын. 2. Соңғы жылдары . табылған сақ көсемінің киіміндегі алтын өрнектер, сақтардың . шыққан әшекей-сәндік бұйымдар, . пен Саймалташ жартастарына ойып салынған орасан үлкен суреттер . көркемдік талғамы, . өнері, . өңдеу тәсілі едәуір

. болғанын аңғартады.

Өтінем көмектесіңіздерші

15. Мәтіннің қатесін түзеп жаз.
Аз уақыттың ішінде ол сарабшылар тарапынан жоғары
баға алды. Әуелі тоқтар ғарышкерлер тобына дайындыққа
қосылды.
Тоқтар – ер тұлғалы, жаны жайсаң азамат.
Бейбіт Төлеубайұлы
о Етістіктерді тауып, қай шақта тұрғанын айт.​