Определите способ связи. 1-2 2-3 3-4 4-5 Все по строчкам.

2. Представьте информацию по теме «Способы связи в словосочета-

нии» в форме схемы.

3 предложения с различными видами связи!☺

СРОЧНО

Выберите правильную характеристику следующего предложения.

То, что у некоторых людей нет компьютеров или подключения к

Интернету, не является слабостью среды, в конце концов, некоторые люди даже не могут позволить себе телевизоры и, следовательно, не могут получать телевизионные сигналы.

а) сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью б) сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью в) сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью г) сложное предложение с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью.

2. Сколько частей в сложном предложении (знаки препинания не

расставлены)?

Что может быть более анонимны, чем кибер-опыт когда люди обмениваются мнениями и электронной почтой в Интернете с другими людьми которых они никогда не видели и не встречали за пределами виртуального мира Интернета?

a) 3;

б) 4;

B) 5;

Г)6

Составьте предложения по данным схемам.

1)[О,О,О] 2)[О,О,О и О].

3)[и О,и О,и О]. 4)[О и О]

5)[О, но О]. 6)[О, а О].

Однородные члены обозначаются буквой О

составьте предложения со схемой:

1.А:»П.»

2.А:»П?»

3.»П!»-а

4.»П,»-а

5.»П,-а, — п.

Срочно!

Составить сложное предложение с разными видами связи и дать характеристику. Чтобы в одном сп было несколько предложений и между ними была сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь.

Пунктуация в сложном предложении с разными видами связи

Задание 1. Расставьте знаки препинания в следующих предложениях:

1. Гудели чёрные тополя и хотя море еще играло прибоем стало заметно как постепенно расчищалось небо.

2. Дверь подъезда внезапно распахнулась и на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек который если бы Алексей не успел в последний момент посторониться наверняка налетел бы прямо на него.

3. Катя слушала рассказ о новейших достижениях в области ядерной физики очень внимательно и если бы Константинов не осознавал что сфера его научных интересов не может по-настоящему волновать столь юную особу он продолжал бы свои рассуждения.

4. Крепкий человек был Гуляев и когда он вернулся на Урал то за ним тянулась блестящая слава миллионера которому доступно всё.

5. Минуты ожидания тянулись мучительно долго и когда стрелки подобрались к восьми Сергееву уже казалось что он провёл на этой скамейке целую вечность.

6. На закате пошёл дождь который сразу развеял накопившуюся в воздухе духоту и в то время как он гулко и однообразно шумел по саду вокруг дома в незакрытые окна в зале тянуло сладкой свежестью мокрой зелени.

7. На каменной террасе одного из самых красивых зданий города находились двое и пока тени неуклонно удлинялись они смотрели как в окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце.

8. Негромкие голоса доносились отчётливо и если раньше волчонок слышал в человеческой речи только яркие интонации то сейчас начал отличать отдельные слова и оттенки чувств.

9. После замечаний инструктора ребята зашагали быстрее и когда стало смеркаться до места ночлега оставалось всего три километра.

10. Рука Николая дрожала и когда он передавал лошадь коноводу то чувствовал как со стуком приливает кровь к сердцу.

Задание 2. Из художественных произведений русской литературы выпишите 5 сложных предложений с разными видами связи. Укажите, какие виды связи используются в предложении (сочинительная, подчинительная, бессоюзная), и их место.

Пример:

Я, естественно, не очень-то представлял себе, что это такое, но по общей тревоге понял, что произошло что-то ужасное (сочинительная и подчинительная).

Любопытство порою брало верх, на что фашисты и делали расчет: эти смертоносные игрушки попадали в руки детей и . взрывались (подчинительная и бессоюзная)

1 Подчеркните в нем грамматическую основу.

Малахитовые доски прибоя, размашисто исписанные беглыми зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег.

2 Определите средства связи предложений в тексте.

3 Определите вид связи предложений в тексте.

Каким схемам соответствуют следующие предложения.(знаки препинания не расставлены

Помогите?

7.Какое слово в списке является «лишним»?
А)будто,
Б)и,
В)несмотря на то что,
Г)не смотря.

8.Название предложения, имеющего структуру: [ ], (что ).
А)сложносочинённое,
Б)сложноподчинённое,
В)бессоюзное.

9.Какой союз связывает однородные члены предложения?
А)а,
Б)ни,
В)потому что,
Г)для.

10.Что связывает союз И в предложении «Федотов поздоровался и вошёл на паром, когда телега съехала на берег.» ?
А)однородные обстоятельства,
Б)однородные сказуемые,
В)простые предложения в составе сложного,
Г)ничего не связывает.

11.Какое значение имеет союз ЧТОБЫ в предложении «Варвара не терпела, чтобы к ней относились безразлично.» ?
А)изъяснительный союз,
Б)целевой,
В)сравнительный.
помогите пожалуйста
​