Автор: evgesha280644
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
яким чином бурунда хотів помститися максиму за свою смерть ( захар беркут)
Автор: Shekun07
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Как вёл себя и что пережил Дубровский в Кистенёве
Автор: FimonFogus
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Перескажите наиболее запомнившийся эпизод, что вас поразило. По повести выстрел А.С Пушкин
Автор: Alya2008zaq
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Как А.Т.Твардовский связан с событиями Великой Отечественной войны?
Автор: artemstefaniuk
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Токтар аубакиров какое важное событие связано с этим человеком
Автор: arysturgangali
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
В чем заключалась жесткость поступка?повесть «Станционный смотритель»
Автор: arunabauyrzhan178
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
«Старые штаны и рубаха, босые ноги, испачканные пальцы.» Чей это портрет?
из рассказа Ю. П. Казаков. «Тихое утро»
Автор: ErkezhanInkr
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Осталось хрупкое мгновенье
До первых выстрелов войны.
Через секунду мир взорвется,
Смерть поведет парад-алле,
И навсегда погаснет солнце
Для миллионов на земле.
Безумный шквал огня и стали
Не повернется сам назад.
Два «супербога»: Гитлер — Сталин,
А между ними страшный ад.
Июнь. Россия. Воскресенье.
Страна на грани: быть — не быть.
И это жуткое мгновенье
Нам никогда не позабыть.
Определите пж основную мысль этого стихотворения
Автор: rodion4011
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
В.О. Богомоловx рассказ о войне Иван» главные герои, второстепенные герои и маленькое краткое содержание
Автор: kasmarmonstr
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Почему рассказ Куприна «Штабс-капитан Рыбников» в советское время не включили в собрание сочинений
Объяснение:
приділяється тактиці . Г. К. Жуков пише:
Військова стратегія будувалася головним чином правильному твердженні, що тільки наступальними діями можна розгромити агресора. У той самий час інші варіанти боротьби — зустрічні битви, вимушені відступальні дії, бої за умов оточення… — розглядалися недостатньо ґрунтовно. [7] [комм.-1]
Велика Велика Вітчизняна війна, що почалася, займає більшу частину мемуарів. У розділах присвячених початку війни, Жуков неодноразово говорить про свою відповідальність:
Треба визнати також, що певну частку відповідальності за недоліки у підготовці збройних сил до початку військових дій несуть нарком оборони та відповідальні працівники Наркомату оборони. Як колишній начальник Генерального штабу та найближчий помічник наркому, не можу зняти з себе провини за ці недоліки і я. (Гол. 11)
Зокрема, він стверджує, що не брав участі у підготовці Директиви № 3, оскільки був посланий о 13:00 22 червня на Південно-Західний фронт та о 14:00 вже летів до Києва .
Однак відповідно до журналу відвідувань І. В. Сталіна , Жуков, з 14:00 до 16:00 22 червня перебував у кабінеті Сталіна у Кремлі .
Тут і хронологічний опис подій, але важливіше й спогади про дії вищого керівництва країни у ті трагічні роки. Ось як описується ситуація навколо Києва:
…Я не відповів і продовжував: «Південно-Західний фронт необхідно повністю відвести за Дніпро. За стиком Центрального та Південно-Західного фронтів зосередити резерви не менше ніж п’ять посилених дивізій». — «А як же Київ?» — Запитав І. В. Сталін. Я розумів, що означали два слова: Здати Київ для всіх радянських людей і для І. В. Сталіна. Але я не міг піддаватися почуттям, а, як людина військова, повинен був запропонувати єдине можливе, на мій погляд, рішення в ситуації, що склалася. — Київ доведеться залишити, — відповів я. — На західному напрямі потрібно негайно організувати контрудар із метою ліквідації ельнинського виступу. Цей плацдарм противник може використовуватиме для удару на Москву». — «Які там ще контрудари, що за нісенітниця? — Розлютився І. В. Сталін. — Як ви могли здогадатися здати ворогові Київ?». Я не зміг стриматися і відповів: «Якщо ви вважаєте,[8]