12 завдання. Скласти речення за поданими схемами: 1. [ , (що), ]. 2. [ ], (щоб.). 3. (Незважаючи.),…

Складіть речення за поданими схемами.

1. (Куди .), [.].

2.[.], (так що .).

3.[.], (який .).

4.[.], (де.).

Пж!

складіть і запишіть речення за поданими схемами

1.[ ],(що)

2.[ ],(які .)

3.[ там ],(де.)

4.(щоб.),[ ]
відаю всі бали дуже потрібно

7. Складіть речення за схемами:
А) [умова] — [ ] . Б) (Коли), [ ], (що). В) (Коли ) і ( коли ), [ ]​

12. Визначте схеми речення з сурядним і підрядним зв’язком. i 1.[],[ ], [ ], що ( ). 3. [ ,( де ), ], щоб ( ), i [ ]. 2. 4. 5. якщо («), [‘], а якщо («), [‘]. 6. 000 13​

Допоможіть будь ласка срочно!

Скласти речення за схемами:

1.»П», — а.

2.»П?» — а.

3. А: «П!»

4. А :

— Р?

— Р ,- а.

— Р?

— Р.

7. Усі займенники потрібно писати разом у рядку (1 бал) А що/небудь, де/кому, ні/ким Б чому/сь, де/якої, аби/чому в будь/хто, аби/що, де/котрий г де/які, аби/яка, хто/небудь Д де/хто, чий/небудь, аби/чому 8. Правильну вимову відображає фонетичний запис слова (1 бал) А снiжка [с н’ i шка] Б комісія [ком’і с’ій а] В кігті [к’ігт’ i] г Дужка [д’ ушка Д лазня [л á з’н’а] 9. НЕПРАВИЛЬНО позначено наголос у слові в рядку (1 бал) А решето, спина Б бешкет, колесо В позначка, обруч (іменник) Г відгомін, центнер Д середина, ознака 10. Установи вiдповiднiсть. (1 бал) Розряд займенникiв за значенням 1 неозначенi 2 означальні 3 вказівні 4 присвійні Займенники А самий, інший, кожний Б абищо, хтось, казна-що В той, такими, цiєю Г НИМ, Тобою, їх Д МОЇ, Ваші, твоя 11. Постав пропущені розділові знаки в реченні. (1 бал) Юні друзі завжди пам’ятайте, що слово не горобець. 12. Творче завдання (3 бали) 1234 А Б В А Б В А Б В А Б В​

будь ласка срочно аааааааааааааааа
Придумати речення за поданими схемами.

Скласти речення про дистанційне навчання за схемами.

1. А: «П».

2. А: «П?»

3. «П», — а.

4. «П!» — а.

Скласти по 2 речення зі схемами :

[ ], і [ ]

[ ], зате [ ]

Хоч [ ], хоч [ ]

Чи [ ], чи [ ]

[ ], проте [ ]

[ ], однак [ ]

Скласти 3 реченя : двоскладне, неозначено-особове, означенно-особове. З словами визначити, називати, учитися. Треба щоб було 9 речень з кожним 3 речення))