Намалювати числовий промінь з одиничним відрізком в 8 клітинок та відмітити на ньому наступні точки…

ДАЮ МАКСИМАЛНОЕ КОЛ-ВО БАЛЛОВ

№1. Спростіть вирази:

a) — 34a + 1.9b — 32a — 2 ,1b: б) 6(x — -2(x-4): в) 0, 3x(- 9y)

r) — 7x(- 13v)

№2. Розв’язати рівняння:

a) 5x + 75 = — 10

б) 8(x + 1) — 7x = — 6 B) (x + 3)/8 = (2x — 1)/6

№3. Сума двох чисел дорівнює 4500. Одне з них у 8 разн менше, ніж друге. Знайди ці числа.

№4. Швидкість автобуса на 40KM / r * oI менше швидкості легкового автомобіля. Автобус за 4 год проходить такий же шлях, Як легковий автомобіль за 2 год. Знайдіть швидкість автобуса.

№5.На одній ділянці в 9 разів більше дерев з яблуками, ніж на другій. Коли з першої ділянки пересадили на другу 24 дерева, то на обох ділянках дерев з яблуками стало порівну. Скільки дерев з яблуками було на кожній ділянці?

1. Познач порядок дій. Обчисли значення виразу.

79 ∙ (10 000 – 9 194) + 5 655 : 39

2. Розв’яжи рівняння. Зроби перевірку.

х : (48 328 – 28 546) = 4.

3. Порівняй.

а) 1

5

від 2 т 5 ц;

б)

1

6

від 1 год 15 хв.

4. Розв’яжи задачу.

Купили 10 кг моркви й виготовили з неї 2 л соку. Яка ціна 1 л

соку, якщо 1 кг моркви коштував 8 грн?

5. Розв’яжи задачу.

Баклажани розклали в три ящики: у перший — 6 кг 400 г,

у другий — 5 кг 900 г, у третій — 6 кг 300 г. Яка середня маса

баклажанів у ящику?

176+

61

укажи номер верного ответа к задаче: в магазин привезли 18 кг яблок а груш в 2 раза меньше сколько всего кг фруктов привезли в магазин?

1)34 2)27 3)16 4)38

спасибо за ранее

14. В одной теплице собрали 38 кг помидоров, в другой

50 кг. Все помидоры разложили B ящики, по 8 кг

в каждый. Сколько таких ящиков потребовалось?

Измени числа так, чтобы задача решалась двумя спо-

собами. Сравни эти способы решения.

Как сделать краткую запись?

2
Б
x+x+8
3
в
8 — x
Першого дня продали х мішків цукру, а другого дня — на 8 мішків більше.
Скільки мішків цукру продали за два дні?
до магазину завезли 8 т картоплі. Продали хт картоплі. Скільки тонн картоплі
залишилося?
3 полиці взяли х книг, після чого на ній залишилося 8 книг . Скільки книг було
на полиці?
4
г
х — 8
д х+8 + 8
8. (2б.) Знайти суму коренів рівнянь (у — 11) : 30 = 3600 та 8х +18 +х=153.
9. (2б.) Для дитячого садка купили 15 стільців 6 столів. За стільці заплатили 4500 грн. Скільки
заплатили за всі стільці і столи разом, якщо один стіл на 900 грн дорожчий, ніж стілець?
10. (2б.) У трьох кошиках разом 128 яблук. У другому кошику у 2 рази більше яблук, ніж у першому,
а у третьому кошику — на 12 яблук більше, ніж у першому. Скільки яблук у кожному кошику?
11 (1б.). Яке число треба підставити замість а, щоб коренем рівняння 97 — (х – а) = 82 було число 35 ?​

помогите с задачей!

У пакеті є 28 фруктів, 0,75 яких становлять яблука,

а решта — груші. Скільки груш є в пакеті?

Вычислите а)28+36+56+72+64 б0(100+4)*25 в)156*35-154835

№2

решите задачу Для школьной столовой купили 8 пакетов риса и 7 пакетов гречки Масса каждого пакета 6 кг Сколько всего килограммов риса и гречки купили в школьную столовую

№3

Для приготовления варенья берут 8 части сахара 4 части абрикосов сколько абрикосов в 7200 г варенья

№4 найдите выражения значинея 89*36+89*64-100*81

№5 представьте читсло 50 в виде последоватьленых двух не четных чисел

Решите задачу: 435 кг фруктов в магазине было. Когда 87кг вишни и 116 абрикосов продали, абрикосов и вишни осталось поровну. Первоначально в магазине сколько было абрикосов?

Вариант 1

1.Вычислите:

а) 56+ 27; б) 320+715; в) 1516 -34; г) 1316 -712 ; д) 25 +13-730

2.Вычислить удобным способом 25 +14+58 + 35 +34+38.

3. В магазин завезли 360 кг овощей. Из них 49 составляет картофель, 724 − морковь, а остальное – капуста. Сколько килограммов капусты завезли в магазин?

4. В первый день в библиотеку завезли 715 всех книг, а во второй – остальные 56 книг. Сколько книг завезли в библиотеку за два дня?

5. Решить уравнения: а) х+ 18 = 35 ; б) х — 37 = 421

ПОмогите срочно с дз отдам все баллы

В) 61

г) 50

3. Сравни,

а) 39

90

16

6) 8 18

30

4* Запиши числа в порядке возрас

34, 65, 12, 80, 36, 70

80,70,65,36,34,12. 12,34, 36

Запиши двузначные числа,в которых десятков на 8 больше,чем единиц