Автор: yulialove09
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Предмет Інклюзивне суспільство . Треба срочно даю 40 балов!
 Вибрати одну або декілька (за бажанням) написати доповідь.
 1. Аналіз системи надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами.
 2. Особливості впровадження інклюзивного навчання в Україні, ресурсні можливості спеціальної освіти.
 3. Передумови для забезпечення успішної інклюзії.
 4. Інклюзивна школа – осередок громади.
 5. Педагоги інклюзивної школи: десять кроків до вдосконалення.
 6. Роль батьків у впровадженні інклюзивної освіти.
 7. Співробітництво – основа роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами.
 8. Як створити школу для учнів?
        Автор: uasimbekova
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Помогите даю 15 БАЛЛОВ КАКАЯ ИФОРМАЦИЯ ДОЛЖНА БЫТЬ УКАЗАНА НА ОБЪЕКТЕ ПО ПОЖАРНОЙ ЭВАКУАЦИИ
        Автор: podkovyrov31
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Відповіді записати у зошит:
 ·1)Які способи оздоблення органайзерів ви знаєте? ·
 2)Якої форми можна виготовити органйзер?
 3)Також давайте уявимо, що вам необхідно продати свій виріб. Підготуйтесь та розкажіть яку ціну ви пропонуєте та чому повинні у вас купити саме ваш виріб, а не інший. Тобто прорекламуйте його (3-4 речення).
        Автор: mzoteyevapa4118
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 1 - 4 класс
   3. Поясни i запиши, чому потрібно дотримуватися цих правил. Допиши правило і пояснення. Не дозволено кричати у класі чому ?обманювати друзів чому ?запізнюватися на урок чому допоможить будь ласка
 
        Автор: s9605192
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Обираэмо лише 1 правильну вiдповiдь!
 Тести:
 1. Отруйною твариною э:
 а) лось
 б) кiшка
 в) каракурт
 2. Листопадною рослиною э:
 а) сосна 
 б) клен 
 в) ялина 
 3. За допомогою бактерiй роблять:
 а) кефiр
 б) полiетилен
 в) гуму 
 4. Вiчнозеленою рослиною э:
 а) липа
 б) монстера 
 в) дуб
 5. За допомогою грибiв роблять: 
 а) хлiб
 б) кефiр
 в) пласмасу 
 6. Рослини, що в природi ростуть без участi людини називаються:
 а) отруйнi
 б) дикорослi 
 в) культурнi 
 7. Подорожник, калина, шавлiя це рослини:
 а) лiкарсткi
 б) отруйнi
 в) дикорослi
 8. Назвати основнi органи, що забезпечують рiст та розвиток рослин:
 а) корiнь, пагiн, квiтка 
 б) квiтка, пагiн
 в) корiнь, пагiн.
 9. Яку роль виконуэ листок:
 а) дихання, фотосинтез
 б) фотосинтез, випаровування води, дихання
 в) фотосинтез, випаровування води
 10. Повiтряне живлення забезпечуэ:
 а) квiтка 
 б) пагiн
 в) листок
 11. Верхнiй шар грунту захищаэ вiд руйнування:
 а) корiнь 
 б) стебло та корiнь 
 в) листок та стебло
 12. Завдяки якому процесу постiйно вiдбуваэться надходження кисню в атмосферу:
 а) дихання 
 б) фотосинтез 
 в) обмiн речовин.
        Автор: turatauovaltair
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Дайте пожалуйста тесты для ЗНО 9 Класса. По любому предмету
        Автор: danilfinageev588
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   записати у зошит правила (складові) здорового способу життя 7 клас
 
        Автор: sholpanbaltashevna
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Можете написать готовые вопросы с ответами на классный час по теме Права и обязанности учащегося
        Автор: angyyyrak
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 10 - 11 класс
   Здравствуйте помогите мне пожалуйста!
 1. Действие, нарушающее закон и подлежащее уголовной ответственности. 
 2. С кого возраста наступает административная ответственность?
 3. С кого возраста ребёнок становится полностью дееспособным и может своими действиями приобретать любые права?
 4. 12-летний Егор испортил машину соседа. Он уверен, что его по закону не могут заставить возместить материальный ущерб. Так ли это? Почему?
 5. С кого возраста ребёнок получает права на жизнь, на имя, на гражданство, право воспитываться в семье, знать своих родителей, на защиту прав и интересов и т.д.
 6. Как называется бессмысленное уничтожение ценностей? 
 7. Какая ответственность наступит за избиение одноклассника?
        Автор: mazayvld
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 1 - 4 класс
   1.Вкажи, від чого залежить здоров‘я людини.
 2. Перелічи, які ознаки відрізняють людину від тварин?
 3. Як живі організми пристосувалися до життя в різних природних умовах?
 4. Яке значення має вода для природи і людини?
 5. Як забруднення повітря впливає на здоров‘я?
 6. Які корисні копалини найнеобхідніші сьогодні?
 7. Як підтримувати родючість ґрунту?
 8. Доведи, що різноманіття рослин є запорукою життя на Землі.
 9. У чому неповторність тваринного світу?
 10.Як працює організм людини?
 11.Що впливає на імунітет людини?
 12. Що потрібно для безпечного і щасливого співжиття між людьми?
     
Ответ:
Українська мова та література (коеф. 0.2)
Історія України (коеф. 0.4)
Математика або Іноземна мова (коеф. 0.3)