Определите по изображению уровень организации жизни тигр 1)биосферный 2)клеточный 3)молекулярный 4)популяционный…

к какому типу животных относят
изображённый организм?
1) Хордовые
2) Кольчатые черви
3) Членистоногие
4) Моллюски​

який рівень організації живого вивчає цитологія та гістологія А) молекулярний, Б) клітинний, В) Популяційно-видовий, Г)організмів

Задание 3. «Множественный выбор». Выбери один или несколько
правильных вариантов ответа.
1. К миру макроорганизмов относятся следующие объекты:
а) молекула
б) атом
в) человек
г) частица
д) растение​

назови уровни организации живых организмов ​

2. Назовите уровни организации живых организмов.
Помогите пожалуйста только правильно просто у меня соч.
Потпишусь на того кто ответит верно! ​

задание 1: разделить данные организмы на группы — прокариоты, протисты,Грибы, растения,животные.​

1. Что мы называем «органом» и «организмом»?
2. Чем различается питание растений и животных?
Ответьте правильно пж​

А. Выберите все правильные ответы:

1 Животные отличаются от растений:

а) Способностью приспосабливаться к условиям среды обитания

б) Способностью интенсивно размножаться в)Способом питания г)Способностью к дыханию

2 Выберите признаки растений:

а) Состоят из сложных органических и неорганических веществ

б) Усваивают солнечную энергию и образуют органические вещества

в) Питаются готовыми органическими веществами

г) Большинство представителей размножаются только половым путем

3 Нахлебничество существует:

а) Между волком и лисицей б) Между рыбой-прилипалой и телом акулы

в) Между воробьем и его птенцами г)Между аскаридой и человеком

4. Отметьте названия организмов–потребителей

а) Бактерии б) Рысь в)Голубь г)Волк д) Пшеница

5 Для сохранения редких животных, среды их обитания и всего природного комплекса создаются

а) Заповедники б) Питомники в) Зоопарки г/)Красная книга

6.Клеточное строение характерно:

а) для животных; б) вирусов; в) растений; г) грибов.

7. Хромосомы располагаются:

а) в эндоплазматической сети (ЭПС); б) ядре; в) клеточной мембране; г) лизосомах.

8. Орган – это:

а) часть организма; б) группа клеток и межклеточного вещества.

в) часть организма, образованная тканями и выполняющая определённую функцию;

г) часть организма, выполняющая определённую функцию;

9. Соединительная ткань:

а) характеризуется наличием большого количества межклеточного вещества;

б) выполняет секреторную функцию; в) связывает органы в организме;

г) характеризуется сократимостью.

10. Пищеварительная система:

а) включает рот и глотку; б) обеспечивает дыхание; в) имеет пищеварительные железы;

г) воспринимает раздражение.

11. Мальпигиевы сосуды – это органы:

а) пищеварения; б) кровообращения; в) дыхания; г) выделения.

12. Парные органы существуют у:

а) медуз; б) кошки; в) гидр; г) кораллов.

13. Рибосомы, как и ядрышки:

а) располагаются в цитоплазме; б) синтезируют (образуют) белок; в) имеют круглую форму;

г) являются органоидом клетки.

В. Установите соответствие.

14. Установите соответствие между системами органов и органами, их образующими:

Системы органов: Органы:

а) нервная 1)сердце; 2) нейроны

б) кровеносная 3)нервные узлы

в) половая

4) семенники; 5) артерии; 6) лимфа;

7) яичники; 8)головной мозг;

9) вены; 10) семявыводящий канал;

11) ухо.

С. Составьте таблицу и заполните её.

10. Предложите форму таблицы « Ткани животных», отражающую их название, функции, особенности строения.

Здравствуйте, это таблица по биологии. «Уровни организации, метод специализаций». Уровни написаны, только надо методы.

Уровни

1.Молекулярный

2.Клеточный

3.Тканевый

4.Органный

5.Организменный

6.Популяционно-видовой

7.Биогеоценотический

8.Биосферный

Выберите правильные ответы.

Установите последовательность биологических процессов и явлений.

а) членистоногие

б) млекопитающие

в) простейшие

г) кишечнополостные

д) пресмыкающиеся

е) рыбы