Выберите то предложение, в котором есть причастный оборот. Проходящие мимо люди никого не замечали….

Выпишите из текста предложения (2) с тире между
подлежащим и сказуемым.
Жил когда-то в Египте фараон Хеопс. Правитель повелел
(П, п)остройте для меня самую большую и красивую
гробницу в виде пирамиды. Она должна была
превосходить в разы все другие пирамиды удивлять
своим великолепием.
Самую большую и красивую пирамиду строили тысячи
рабов много лет. В высоту она как пятидесятиэтажный
дом. Когда пирамида была готова, фараону и этого
показалось мало. Рабы разместите рядом с ней особого
стража приказал он. Сфинкс фигура льва с головой
человека. Его вытесали из целиковой скалы. Как все это
было построено в те далекие времена? Пирамиды
действительно чудо света! И его может увидеть каждый
своими глазами! И подтвердить, что это действительно
чудо!​

Сочинение н тему Храм на Нерли С.Герасимова
План
1.Вступление
2.История Храма
3.архитектурное строение храма
4.храм покрова на нерли
5.моё впечатление
вопросы к сочинений
1.Храм покрова на нерли находится в?
2.находится при выпадение в реку?
3.построен когда?кем?
4.историки связывают это с каким событием?
5.на первый взгляд храм?
6.мы видим обычные для древней русской архитектуры?
7.храм какой?
8.почему он такой?
9.почему этот именно этот храм изобразил Герасимов
10.что является фоном для храма?
11.как связан храм с окружающим пейзажем
12.зачем на картине изображён люди?
13.какие чувства вызывает у вас этот храм
слова которые можно использовать
1.барабан-это часть здания поддерживающая купол
2.пилястра-это четырёх граная полукалона
3.фриз-это верхняя часть сооружения в виде полосы между главной банкой и карнизом,обычно украшенная рисунком​

2. Выпишите сложные существительные и слова с разделительным ъ и ь.

Жил на свете чудо- батыр Карахан. Он влюбился в девушку по имени Айша-биби,

дочь своего заклятого врага. Карахан подарил ей медальон, который символизировал их

вечную любовь. Отец девушки не изъявлял своего желания и не давал благословения,

тогда Карахан ворвался в аул, схватил свою возлюбленную и умчался прочь.

Разъярённый и кровожадный отец направил вслед за ними своих стражников и приказал

убить обоих.

Долго бежали влюбленные на юго-запад, спасаясь от погони. Устав за несколько

дней непрерывной скачки, девушка решила искупаться в реке Асу, на берегу которой они

остановились отдохнуть. Но стражники отца объединились, подстерегли их. Они

подложили в головной убор девушки — саукеле — степную гадюку. Девушка

искупалась в теплой речной воде и стала одеваться. Тут-то и ужалила ее проклятая змея.

Айша-Биби потеряла сознание, и стало ясно, что она умирает. Тогда батыр Карахан

поднял ее на руки и понес в ближайший аул к мулле, чтобы получить благословение.

Всего несколько минут длилось их семейное счастье. Айша умерла на руках батыра. В

тот же час и день Карахан поклялся любить ее вечно.

На том месте, где умерла Айша-Биби, позднее был построен мазар. Рядом с ним

Карахан построил и себе мазар в таком месте, откуда был бы виден мавзолей Айши,

чтобы после смерти быть вместе с любимой. До последних своих дней батыр Карахан,

одетый в белые одежды, жил недалеко от могилы Айша-Биби, молясь богу. За

набожность и святость народ стал считать Карахана святым.

Мавзолей Айша-биби является одним из интереснейших и уникальных памятников архитектуры Караханидской эпохи, не имеющим аналогов в архитектурно-строительной культуре Казахстана и средней Азии. Он также является местом паломничества, так как считается святым местом в мусульманском мире.

подумайте, о каком изобретении наших дней вы могли рассказать так же увлеченно заинтересованно и эмоционально как В Катаев, Напиши об этом, Используйте я обособленные члены предложения,

пожалуйста именно обособленные предложения

Выберите предложение, в котором необходимо поставить запятую.

1) Емеля собрался с духом и пошёл к царю в гости

2) Набрался Иван храбрости и начал с царём спорить

3) Пошла Настенька за водой и в колодец ведро уронила

4) Я поздоровался и Павел кивнул мне в ответ

Выберите неполное предложение, в котором нужно поставить тире.

С одного берега в озеро смотрятся сосны, с другого дубы.
Первое окно в мир красоты наблюдение и сопоставление.
Серебряный голос жаворонка, журчание весеннего ручья всё помнится мне.
Дом стоял на горе новый, белоснежный, с блестящими окнами.​

1. Из текста выписать сложноподчинённые предложения, определить вид придаточных. Многочисленная публика собралась в Киеве [.] слушать оригинального музыканта. Он был слеп, но молва передавала чудеса об его музыкальном таланте и его личной судьбе. Говорили, будто в детстве он был похищен из зажиточной семьи бандой слепцов, с которыми бродил, пока известный профессор не обратил внимания на его замечательный музыкальный талант. Другие передавали, что он сам ушёл из семьи к нищим из каких-то романтических побуждений. Как бы то ни было, зала была набита битком, и сбор, имевший неизвестное публике благотворительное назначение, был полный. В зале настала глубокая тишина, когда на эстраде появился молодой человек с красивыми большими глазами и бледным лицом. Никто не признал бы его слепым, если б эти глаза не были так неподвижны и если б его не вела молодая белокурая дама, как говорили, жена музыканта. (В. Г. Короленко, Слепой музыкант.)

2.Списать , выделить грамматические основы. Расставить знаки препинания. Определить вид придаточного предложения. Начертить схемы предложений . 1. Вскоре второй всадник тоже исчез в том месте где скрылся из виду его предшественник. 2. Стало слышно как под ногами шедшего шуршала трава. 3. Я спросил Чернова позволит ли он мне написать ему. 4. Никто из теперешних слобожан не страшится что вдруг наскочит дикий кочевник, что красавица на модных шпильках попадет в полон. 5. Прихожая где стоял дубовый баул на который легко было наскочить коленом суживалась в тесный коридор.​

Помогите. В этих предложениях нужны схемы и объяснить пропущенные буквы 1.Работа по доставке камней к месту стройки велась в длинных подземных галереях , потолок который поддерживался столбики выбранного мрамора .2.Во дворе мастерской находилось несколько мраморных плит с незаконченными рельефами .3. Голова статуи ещё не прикрепленная к туловища стояла на подставке .4. Перед нами была великолепно заложенная голова царя : его длинные волосы не большая бородка пугливые ленивые и неожиданно злой взгляд глубоко посаженных глаз.

2.Разбор предложения:

На улицах зацвели красивые цветы: хризантемы, георгины, астры.

Перестройте предложения так, чтобы не с причастиями писалось слитно.

1. Короткие осенние дни замелькали передо мной, как никогда не виданные станции, сверкающие огнями на пути скорого поезда. 2. Дорога в Каменку пролегала через старый, подгнивший мост, мимо покрытых еще не скошенной травой заливных лугов и мимо мелких протоков, заросших высоким густым камышом. (А.Гайдар) 3. На пути стоял хутор, отрадно целый, обойденный войной. И врезался в память один дом, ничем, ровно ничем не отличающийся от других